生理重点课程培训讲学.ppt
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1、生理重点课程名词解释:名词解释:1、兴奋性突触后电位兴奋性突触后电位2、肾小球滤过率、肾小球滤过率3、被动转运、被动转运4、允许作用、允许作用5、时间肺活量、时间肺活量6反射反射7肺活量肺活量8心输出量心输出量9主动转运主动转运10渗透性利尿渗透性利尿简要回答下列问题:简要回答下列问题:1、肺牵张反射过程及意义。、肺牵张反射过程及意义。2血液凝固的基本过程。血液凝固的基本过程。3化学性突触的兴奋传递过程。化学性突触的兴奋传递过程。4微循环结构、通路及其意义。微循环结构、通路及其意义。5。醛固酮分泌调节。醛固酮分泌调节。6、糖皮质激素的分泌调节。、糖皮质激素的分泌调节。7、.生长素的生理作用。、
2、生长素的生理作用。、8、促胃液素的作用与分泌调节。、促胃液素的作用与分泌调节。论述下列问题:论述下列问题:1、甲状腺激素的生物学作用。、甲状腺激素的生物学作用。2、影响动脉血压的因素及其机制。、影响动脉血压的因素及其机制。3、肾上腺糖皮质激素的生理作用。、肾上腺糖皮质激素的生理作用。4、抗利尿激素作用及其分泌调节。、抗利尿激素作用及其分泌调节。绪论绪论概念:概念:新新陈陈代代谢谢;兴兴奋奋性性;兴兴奋奋、抑抑制制、反反射射、正正、负反馈负反馈、自身调节、自身调节、内环境内环境。问题:问题:神经与体液调节的区别;内环境稳态及其意义。神经与体液调节的区别;内环境稳态及其意义。细胞的基本机能细胞的基
3、本机能概念:概念:易化扩散、主动转运、跨膜信号易化扩散、主动转运、跨膜信号转导、协同转运、转导、协同转运、G蛋白、阈电位、阈值、蛋白、阈电位、阈值、时值、跳跃传导、局部电位、兴奋时值、跳跃传导、局部电位、兴奋-收缩收缩耦联、等长收缩。耦联、等长收缩。问题:问题:局部电位与动作电位的区别;细局部电位与动作电位的区别;细胞膜物质转运的基本形式及特点;胞膜物质转运的基本形式及特点;G蛋白蛋白受体介导的跨膜信号转导的基本过程;受体介导的跨膜信号转导的基本过程;血液血液概概念念:红红细细胞胞比比容容、血血沉沉、血血清清、促促红红细胞生成素、血液凝固。细胞生成素、血液凝固。问问题题:血血浆浆渗渗透透压压的
4、的形形成成与与意意义义:红红细细胞胞的的生生成成与与调调节节;白白细细胞胞的的分分类类及及其其生生理理功功能能;血血液液凝凝固固的的基基本本过过程程;ABO血血型。型。循环系统循环系统概念:概念:窦性心律、夺获、房室传导延搁、心输窦性心律、夺获、房室传导延搁、心输出量、心指数、异长调节、期前收缩与代偿间出量、心指数、异长调节、期前收缩与代偿间歇、有效不应期、超常期、减压反射、组织液歇、有效不应期、超常期、减压反射、组织液生成有效滤过压、微循环、血脑屏障。生成有效滤过压、微循环、血脑屏障。问题;问题;影响心输出量的因素、影响动脉血压的影响心输出量的因素、影响动脉血压的因素;微循环结构、通路及其意
5、义;冠状血流因素;微循环结构、通路及其意义;冠状血流的特点及其调节;影响回心血量的因素、心肌的特点及其调节;影响回心血量的因素、心肌生物电的特点及其产生机制;心血管神经支配生物电的特点及其产生机制;心血管神经支配及其作用机制;体液因素对心血管活动的调节。及其作用机制;体液因素对心血管活动的调节。呼吸概念:概念:肺活量、时间肺活量、肺扩张反肺活量、时间肺活量、肺扩张反射、肺通气射、肺通气/血流比、血氧饱和度、肺泡血流比、血氧饱和度、肺泡通气量、无效腔。通气量、无效腔。问题:问题:肺泡表面活性物质及其作用;胸肺泡表面活性物质及其作用;胸膜腔负压及其意义;血中膜腔负压及其意义;血中 CO2、O2 浓
6、度浓度增高对呼吸运动的影响机制;氧解离曲增高对呼吸运动的影响机制;氧解离曲线特点及影响因素线特点及影响因素.消化概念:概念:脑脑-肠肽、促胃液素、缩胆囊素、肠肽、促胃液素、缩胆囊素、促胰液素、胆盐的肠促胰液素、胆盐的肠-肝循环、内因子、肝循环、内因子、分节运动、胃排空、基本电节律。分节运动、胃排空、基本电节律。问题:问题:胃液的主要成分及作用;小肠作胃液的主要成分及作用;小肠作为吸收的主要部位所具有的特点;小肠为吸收的主要部位所具有的特点;小肠的运动形式与意义;胃液分泌的调节机的运动形式与意义;胃液分泌的调节机制。制。体温体温概念:概念:基础代谢、体温、蒸发、调定点基础代谢、体温、蒸发、调定点
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- 生理 重点 课程 培训 讲学
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