初二物理上册《神奇的眼睛》知识点沪科版.docx

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1、初二物理上册神奇的眼睛知识点沪科版初二物理上册声音的产生与传播学问点沪科版 初二物理上册声音的产生与传播学问点沪科版 学问点 1.声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。 2.声的传播须要介质。固体、液体和气体都是传声的介质，真空不能传声。 3.声是一种波声波。声在介质中的传播形成声波。 4.声在每秒内传播的距离叫声速。声速跟介质的种类和介质的温度有关。15时空气中的声速是340m/s。 5.我们听到声音的两种途径：空气传导和骨传导。 6.空气传导是指外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。

2、 7.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。 8.由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋;由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而导致的耳聋为非神经性耳聋。神经性耳聋不能治愈，非神经性耳聋可以治愈。 课后练习 1、春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气概磅礴。下面有关说法中错误的是 A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气概磅礴 答案：B 解析： A、鼓

3、乐声是鼓面的振动而产生的，不合题意. B、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不是由鼓内空气振动产生的.符合题意. C、鼓乐声通过空气传入人耳，不合题意. D、人耳具有双耳效应，剧场的混响时间不同，感觉鼓声的气概磅礴.不合题意. 2、关于声音的说法正确的是 A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动，我们就能听见声音 D.声音的传播速度在固体中肯定比在液体中快 答案：B 解析： A、噪声也是声音，也是由物体的振动产生的，故A错误; B、一切正在发声的物体都在振动，正确; C、只要物体振动，就能发出声音，但是并不是全部的声音我们都能听到，故C错误; D、声音在固体中的

4、传播速度一般比在液体中传播的快，故D错误. 3、我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是 A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.振动停止，发声也肯定停止 C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 答案：B 解析： A、物体只要振动就能发出声，但不是全部的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的.不合题意. B、声音是靠振动而发生的;振动一旦停止，物体也就不能产生声音了.符合题意. C、每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同;不合题意. D、声音的传播须要介质，真空不能传声.不合题意

5、. 沪科版4.7奇妙的“眼睛”教案 沪科版4.7奇妙的“眼睛”教案 教学目标： 1、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。 2、通过对光学仪器的介绍，使学生相识物理学学问在生产、生活和科技方面的应用。增加学生对物理的酷爱。 3、通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增加，使学生相识科技对人类生活和社会发展的重要性，了解科技的持续性发展将加深人类对自然的相识，激发学生对科学和技术的酷爱。 教学重点、难点： 1、放大镜、照相机、摄相仪的成像原理。 2、放大镜、显微镜、望远镜的用途。 教学过程： 一、复习凸透镜成像的规律 师：凸透镜成像的规律是什么？ 生：当u2f时，成倒立、缩小、实像，像与物在

6、透镜异侧； 当fu2f时，成倒立、放大、实像，像与物在透镜异侧； 当uf时，成正立、放大、虚像，像与物在透镜同侧。 二、课题引入 利用凸透镜成像的性质，人们制成了很多光学仪器，就像特别而奇妙的“眼睛”，拓展了我们肉眼的功能。 三、新课教学 1、放大镜 师：请同学们用桌面上的凸透镜靠近课本，视察课本上的字，你看到了什么现象？ 生：字被放大。 师：再请大家推断放大镜的像与物是在放大镜的同侧，还是异侧？是实像，还是虚像？推断依据是什么？ （异侧，虚像） 师：隔着凸透镜看物体总是放大的吗？（让学生拿着凸透镜看远处的物体） 总结：用放大镜观看近处的物体，物距小于焦距时才是放大的。因此，物体应放在离放大镜

7、小于焦距的位置才合适，离放大镜的距离接近于焦距里，所成的像最大。 板书：1、放大镜：焦距短的凸透镜，uf，成正立、放大虚像。 2、显微镜 显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。用显微镜可以视察微生物、细胞等人眼无法望见的物体。 学生阅读课本，了解显微镜的发展。 目前通用的电子显微镜的放大倍数可达50万倍，借此人类能视察很多物体的微小结构；用隧道显微镜甚至可以看到金属原子。纳米技术就是在隧道显微技术的基础上才得以发展的。（辨别率可达1/10纳米） 显微镜是增大视察微小物体视角的。显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。物镜的焦距短，目镜的焦距较长。物体放在物镜焦点与两倍焦距之间、接近焦点，物镜所成的实像在目镜的焦

8、平面上，目镜中看到的是虚像。 显微镜的物镜焦距要短的缘由之一是取得较大的放大率，镜筒也可做得短一些，用起来便利；缘由之二是物镜可以更接近物体，因此进入镜筒的光通量可以增多，像简单看得清晰一些。 显微镜的目镜焦距要大于物镜的焦距，但不行过大，因为焦距过大将降低显微镜的放大率，而且要用较长的镜筒，运用起来不够便利。 3、望远镜 学生回答望远镜的功能。 师：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。物镜的作用是使远处物体在焦点旁边成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 提问：物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，依据前面探究的结果，这样所成的像是缩小的！为什么运用望远镜视察物体时会感到物体

9、被放大了？（学生探讨） 师：我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成的“视角”的大小非常重要。望远镜所在的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，用加上目镜的放大作用，视角放可以变得很大。 望远镜物镜的直径比眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加光明。这一点在观测天空中的暗星时特别重要。现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星。 除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹透镜作物镜。 你们还知道哪些望远镜？（哈勃望远镜；射电望远镜） 4、照相机和投影仪 学生阅读教材，自学照相机和投影仪的光学原理。 师：胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学改变，物体的

10、像就记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底处洗印就可以得到相片。 四、本课小结。作业：3、4、5、6题。 五、板书设计 第七节奇妙的眼睛 1、放大镜 2、显微镜 3、望远镜 4、照相机和投影仪 六、教学后记 初二物理上册学问点 初二物理上册学问点 1长度的单位及其换算关系国际单位：米。常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米单位符号及换算千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(m)纳米(nm)1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103m1m=说明：在测不规则固体体积时，采纳排液法测量，这里采纳了一种科学方法等

11、效代替法。2、测液体密度：原理：=m/V方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；得出液体的密度=(m1-m2)/V。3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积简单测量但不便测量质量，用公式m=V可以算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量简单测量但不便测量体积，用公式V=m/可以算出它的体积。推断空心实心。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页