统编版《道德与法治》四年级下册第10课《我们当地的风俗》精品教案+练习题（含答案）.docx

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1、10.1风俗就在我身边教学设计课题风俗就在我身边单元第四单元我们当地的 风俗学科道德与法治年级四下学习 目标1 .感受与自己成长相关的风俗。2 .了解“十二生肖”风俗。3 .认识尊老风俗。重点感受风俗与自己生活的密切关系。难点并体会这些风俗所蕴含的传统美德。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：风俗 小结：“风俗”指社会上长期形成的风气、礼节、习 惯等的总和。中华民族五千多年的历史，形成了各 具特色的传统节日，由于自然条件的不同和社会文 化的差异，也形成了丰富多彩的民风民俗。那么， 我们当地都有哪些风俗呢？各个地区的节H风俗 又有哪些差异呢？今天就让我们一起来了解一下 吧！

2、板书课题看视频，了解风俗激趣导入讲授新课学习活动：了解与自己成长相关的风俗课件出示相关资料活动准备：收集有关伴随我们成长的当地风俗。活动过程：1 .风俗伴我来成长：说一说人曾经参与或经 历过怎样的风俗。2 .美好祝愿寄其中：伴随我们成长的风俗还 有很多，把你知道的说给同学听，并讲一讲这些风 俗中包含了长辈怎样的祝愿和期盼。阅读角：了解“十二生肖”的风俗及相关内容 课件出示相关资料对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。五.风俗小知识长寿面长寿面是寿诞时用以祝寿的面条。生日时吃长寿面的风俗流行于 全国大局部地区。在寿宴上吃长寿面，取“长寿”之意：中国食品中 以面条最绵长，

3、且“面”与“命”谐音，因而生日吃面，表示延年益 寿。在我国古代礼俗中，寿面要求长三尺，每束须百根以上，盘成塔 形，放在托盘上，备双份敬献寿星，祝寿时置于寿案上。10.1风俗就在我身边答案及解析2 .成长爱幼尊老3 .属相十二一,填空题1.风俗风俗二.单项选择题1. D 2. A 解析：中国和其他东亚国家的一些民族都会用生肖来代表年份 和人出生的年号，所以，不只是中国才有生肖之说。3. C 解析：A图老人给晚辈压岁钱表达了爱幼的传统；B图的红鸡蛋是传递 新生命到来的喜讯；D图挂艾草、菖蒲是端午节的特有风俗；只有C图的长寿 面含有尊老敬老之意。4. B三、判断题1. v 2. X 解析：寿宴上摆放

4、的寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取“八 仙祝寿”，暗合“长久”之意。这是人们一种美好的寓意，不仅仅与造型美观有 关。3. x 4. x 5. V四、简答题1 .鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2 .例如：我的家乡每年除夕夜时，人们都会在饺子里包上硬币，代表着幸运，吃 到包着硬币的饺子的人，未来一年就会有好运。解析：此题为开放性问题，所答内容符合题意，表述清楚即可。10.2奇妙的节日风俗一、填空题.中国有许多重要的（），如春节、端午节和中秋节等。1 .在我国，相同的节日会有（）的庆祝方式，这就形成了各地有（）的节日风俗。2 .不同的风俗表达了不同的（），都寄托着人们美好的（）,

5、表达了人们多样的（i.除了共同的节日，我国许多地方还有不少（）的节日，这些节日也会涉及许多（）的节日风俗。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）.以下食物中属于中秋节特色美食的是（X1 .以下属于传统节日的是（XA.国庆节B.元旦C.寒食节D.儿童节.以下节日与地域对应错误的一组是（XA.西藏自治区藏历新年B .广西壮族自治区三月三歌节C.福建省孝顺节2 .关于“那达慕大会的说法错误的选项是（XA.那达慕大会历史悠久B .那达慕为蒙古语，意思是娱乐游戏C.那达慕大会会在每年的九月举行D .大会上，有赛马、摔跤、射箭等比赛工程三、判断题1 .中国重要的传统节日到来时，全

6、国上下庆祝节日的方式是相同的。（）.端午节在每年农历的五月初五，也就是公历的五月五日。（2 .端午节是为了纪念中国古代爰国诗人屈原而产生的。（.剪窗花、贴窗花是我国很多地方春节时的传统风俗。（3 .在广西壮族自治区，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，是为了庆 祝春节。（）、请将以下传统节日与其对应的风俗连起来赏月 乞巧 踏青 贴春联 登高 喝腊八粥 猜灯谜 包粽子赏月 乞巧 踏青 贴春联 登高 喝腊八粥 猜灯谜 包粽子春节 元宵节 清明节 麻午” 七夕节 中秋节 重阳节 腊八节五、简答题1 .查阅资料，询问师长，说一说你的家乡过中秋节都有哪些风俗。2 .请把以下风俗归类对应的传统节日中。（填序号

7、）祭奠逝者 赏秋饮菊花酒插柳 守岁拜年春节：清明节重阳节：10.2奇妙的节日风俗答案及解析2 .不同 差异独特3 .文化祝愿情感一、填空题1.传统节日4.当地特有二、单项选择题1. A 2.CD解析：黑龙江省五大连池市的特有节日是“饮水节”。3. C解析：那达慕大会在每年的七八月间举行。三,判断题x解析：有些传统节日，不同的地域会有不同的庆祝方式，从而形成各地有差异的节日风俗。1. x解析：农历与公历是不同的，要明确这一常识，防止出现错误。2. V 4. V5. x 解析：在广西壮族自治区，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，庆祝的 是“三月三”歌节。四,请将以下传统节日与其对应的风俗连起来赏月乞

8、巧踏青 贴春联登高中秋节重阳节腊八节喝腊八粥 猜灯谜 包粽子五、简答题1 .例如：我的家乡过中秋节有赏月、吃月饼、吃葡萄、供月等风俗。2 .春节： 清明节： 重阳节：10.3风俗的演变一、填空题.随着社会的开展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的开展，这就需要（）或者加以（ X3.重阳节的日期是农历（r 或（3.重阳节的日期是农历（r 或（）o重阳节又称为1 .清明节在每年（）前后，至今已有两千多年的历史。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）.以下诗词句与重阳节有关的是（）A .清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B .年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。C .

9、待到重阳日，还来就菊花。1=1.关于清明节，以下说法错误的选项是（）A.清明节至今已有两千多年的历史。B.清明节原是人们踏青常春的节日。C.我们可以在清明节这一天开展祭扫烈士陵园、缅怀先烈等有意义 的活动。D .三月节踏青节都是清明节的别称。3.以下哪一风俗需要淘汰或者加以变革？（）A .清明节时大量燃烧纸钱。B .重阳节登高。C .春节贴春联。D .腊八节喝腊八粥。4.2006年5月20日，（）被国务院批准列入第一批国家级非物 质文化遗产名录。A.重阳节 B.中秋节 C.清明节 D.端午-W-三、判断题.祭祀祖先是清明节的传统风俗之一。（）1 .即便有些风俗已经不符合时代需要，也是一种文化，

10、不应淘汰或者 加以变革。（）.茱萸节老人节指的都是重阳节。（）2 .优良的风俗不应被遗忘，国家和社会都很重视留住优良的风俗。四、观察图片，回答以下问题1 .图片画的是哪个节日？2 .图片展现出了这个节日的哪些风俗？（至少写出三项）.这一节日是法定节日吗？说说你的理由。五、与传统节日有关的诗词句。1 .去年元夜时，花市灯如昼。元宵节.梨花风起正清明，游子寻春半出城。 清明节2 .风雨端阳生晦冥，汩罗无处掉英灵。-i-LU/-j-H- U而午”.海上生明月，天涯共此时。中秋节.江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。重阳节103风俗的演变答案及解析一.填空题1 .淘汰变革一.填空题2 .淘汰变革3 . 4

11、月5日4 .九月初九双九节老人-H-二、单项选择题1. C 2.B 解析：清明节历史悠久，原是人们祭祀祖先的节日。3 .A解析：清明节要文明祭祀，燃烧纸钱容易引起火灾，污染环境，所以要变革祭祀方式。4 . A三、判断题1. V 2. x解析：随着时代的进步，有些风俗不再适应社会的开展，需要淘汰，有些风俗需要加以变革，与时俱进，才能更好地开展下去。3. V 4. V四、观察图片,四、观察图片,答问题1 .重阳节。2 .登高、赏秋、赏菊花、吃重阳糕。解析：写出图片表现出的任意三项节日风俗即可。3 .是法定节日。2012年修订的中华人民共和国老年人权益保障法 把每年农历九月初九定为老年节。阅读探究：

12、L生肖又称什么？ “生”“肖”各是什么意 思？2 .生肖的周期是多长时间？3 .“十二生肖”都有哪些动物？ 拓展活动：L说一说有关“十二生肖”的风俗。4 .讲一讲有关“十二生肖”的故事或传说。 学习活动：了解本地的尊老风俗 课件出示相关资料 活动准备：收集本地区与尊老有关的风俗。活动过程：1 .尊老故事讲一讲。2 .尊老风俗来提供。把自己家乡与尊老有关 的风俗跟同学们说一说吧！3 .寄托祝愿议一议。4,尊老行为知多少。读一读弟子规中尊 敬长辈的内容吧，说说有哪些敬老的行为要求。阅读资料了 解相关知 识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共

13、识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/感受与自己成长相关的风俗 卜了解十二生肖风俗 认识尊老风谷俗10. 2奇妙的节日风俗 教学设计课题奇妙的节日风俗单元第四单元我们当地的 风俗学科道德与法治年级四下学习 目标1 . 了解共同节日的当地风俗。2 .了解当地特启节日的风俗。3 .探究当地节日风俗蕴含的愿望和情感。重点了解当地的节日风俗，并体会这些风俗所蕴含的美好祝愿和多样的情感。难点探寻节日背后的风俗，了解节日蕴含的美好祝愿。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：春节说说视频中的节日是哪个节日，都有哪些风 俗？你还知道哪些节日风俗？小结：春节是中国民间

14、最隆重盛大的传统节日，在 传承开展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多 还相传，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守 岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、 游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏 花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日 元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底 蕴。板书课题看视频，了解相关风俗激趣导入讲授新课阅读角：了解共同节日一一端午节的当地风俗课件出示相关资料阅读提示：1 .端午节是哪一天？是为纪念谁而产生的？2短文中提到了哪些端午节的习俗？这些习 俗各有怎样的含义？拓展活动：1 .本地风俗说一说。2 .端午风俗知多少。你还知道哪些有关端午的风俗？跟

15、同学们对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。说一说。学习活动：了解当地特有的节日风俗课件出示相关资料活动准备：收集自己感兴趣的节日习俗，整理资料与 同学们提供。活动过程：1 .读一读。以小组为单位，读一读课文中的图片内容, 完成下表。2 .说一说。这些节日你听说过吗？你经历过吗？把你 喜欢的节日跟同学们说一说。3 .讲一讲。把自己收集到的有趣的节日风俗或节日的 来历与同学提供。阅读角：那达慕大会课件出示相关资料阅读目标：知道“那达慕”是蒙古族的一次盛会，了 解“那达慕”盛会的有关赛事及活动。阅读提示：1 .“那达慕”是哪个民族的传统节日？ “那 达慕”的意思是什么？2

16、 .“那达慕”盛会在什么时间举办？都有 哪些赛事及活动？阅读感悟：在美丽而神奇的大草原上，有着英雄的马 上民族，他们的节日“那达慕”也充满着力量、体 能、智慧的较量，更是速度和耐力的比拼。拓展活动：你还知道哪些民族的独特节日？和同学们 一起提供吧！学习活动：探寻节日背后的风俗阅读资料了解相关知识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。课件出示相关资料活动准备：以小组或个人为单位，通过采访老人或借 助网络、书籍等方式，收集节日寄托的愿望和情感。 活动过程：1 .读一读。以小组为单位，认真阅读课文中的图片内 容，完成下表。节日名称节日风俗祝愿和情感23除夕剪纸福 禄 寿 喜元宵节灯展、灯谜团圆和睦.

17、说一说。在你的家乡还有哪些美好的风俗？都寄托课堂练习 课堂小结 板书课堂练习 课堂小结 板书了怎样的愿望和情感？与同学们说一说。幻灯呈现共同节日的当地风俗当地特有节日的风俗风俗蕴含的愿望和情感通过本课的学习你有哪些收获?10. 3风俗的演变教学设计课题风俗的演变单元第四单元我们当地的 风俗学科道德与法治年级四下学习 目标1 .调查需要淘汰或者加以变革的风俗。2 .讨论有争议的风俗。3 .关注被人们遗忘的优良风俗。重点关注风俗的变化。难点学会理性地对待风俗的演变。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛

18、郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 板书课题阅读资料激趣导入讲授新课学习活动：通过调查，了解本地区需要淘汰或者加以变革的风俗课件出示相关资料活动要求：1 .调查要深入实际，不走过场。2 .记录要精准详实，不丢工程。3 .建议要切实可行，合乎情理。交流展示：对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知 识。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。风俗的名称结婚宴请风俗的名称清明祭扫调查的途径采访长辈调查的途径来访长辈风俗的主要活动设宴款待名人风俗的主要活动烧纸淘汰或者变革的理由过

19、于浪费淘汰或者变革的理由污染环境引起火灾可能的替代性活动旅行结婚可能的替代性活动学习活动：表达自己对于放鞭炮的看法，说清理由 课件出示相关资料活动过程：1 .读读课文。读一读课文中的内容，完成下表。2 .说说观点。你对于放鞭炮有什么看法？跟同学们说一说。阅读角：清明节课件出示相关资料阅读提示：1 .清明节的时间是什么时候？清明节的活动 有哪些？2 .清明节为什么又被称作“踏青节”？拓展活动：你参加过哪些文明祭扫的活动？你认为应 该怎样祭奠亲人，缅怀先烈？ 阅读角：重阳节课件出示相关资料我的发现：1 .重阳节是农历九月初九，又称为“双九节” “老人节”。2 .重阳节的活动有出游赏景、登高远眺、观

20、 赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。3 .我国为了保护和延续这个风俗，2006年5 月将重阳节列入第一批国家级非物质文化遗产名 录。我还知道：我知道重阳节首先有登高的习俗。金秋九月， 天高气爽，这个季节登高远望可使人心旷神怡，达 到健身祛病的目的。拓展活动：说一说国家对保护重阳节所采取的措施有 什么意义。活动园：开办重阳诗会活动目标：1 ,诵读经典诗文，传承中华文化。2 .增加对诗词的喜爱，进一步了解重阳节的 知识。活动安排：1 .班级选拨主持人，撰写主持稿。2 .以小组为单位，收集有关重阳的诗词歌 赋。3 .小组选拨代表参加重阳诗会4,在主持人的主持下，召开重阳诗会。课堂练习幻灯呈现课堂

21、小结通过本课的学习你有哪些收获?板书调查需要淘汰或者加以变革的风俗风俗的演变讨论级争议的风俗关注被人们遗忘的优良风俗10.1风俗就在我身边一、填空题1 .每个地方都有独特的（），这些（）和我们的生活密切相关。2 .这些与我们（）有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿，也表达了（）的传统，相应地，也有很多风俗表达了（）的美德。3 .生肖也称（），生肖的周期为（）年。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）L以下关于风俗的说法，错误的选项是（）A .风俗指社会上长期形成的风气、礼节、习惯等的总和。B.风俗是社会生活的重要方面，对人们的生活有重要影响。C.很多地方都有当地特有的

22、风俗习惯。D.所有风俗都是封建迷信，没必要传承。2.以下关于生肖的说法，错误的选项是（）A .只有中国才有生肖之说。B.每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。c.生肖的出现，最初是为了让全天下的人，包括不识字的人，都能记住自己的出生年。D .生肖的肖字是相似、相像、3.以下哪一风俗与尊老敬老有关？（肖像的意思。）D.4.以下风俗中与爱幼无关的是（XA.新生儿满月剃胎发B.过年买年画C.新生儿出生时父母送亲友红鸡蛋D.端午节给小孩子系五彩线三、判断题1 .尊老爰幼是中华民族的传统美德。（）.寿宴上摆放寿桃，因为寿桃造型美观。（）2 .我国的十二生肖中没有鸡。（）.中国风俗太多了，过起来很麻烦，根本没有必要去过这些风俗。 （）3 .了解家乡的风俗习惯，是我们感受家乡文化的一种方式。（） 四、简答题.请依次写出十二生肖。1 .请写出一个你家乡的风俗，并简单介绍一下这种风俗。