【实用】小学教学工作计划范文锦集七篇.docx

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1、【实用】小学教学工作计划范文锦集七篇小学教学工作安排 篇1 一、了解状况为先，不行盲目施教。 我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复习前，每位英语老师应对复习内容及复习支配做到心中有数，目标明确。依据学生实际状况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习安排，合理支配复习时间，然后依照安排细心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避开复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学问点的疏漏。 二、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。 第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应留

2、意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语学问进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文干脆讲学问点，语法，或者干脆把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的学问点，可以让学生印象更加深刻。 其次阶段进行横向复习，做到点面结合。依据各学问点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“学问串”。 第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生驾驭一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半

3、功倍的找到相应答案。单项选择可以用解除法来做等等，通过分析和操练让学生驾驭每题的做题技巧。 三、学法突出好用性和合作性，发挥学生的主动性。 上复习课单是老师讲学生听效果并不志向。新课标要求在教学中培育学生的自主学习实力，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动学生的学习主观能动性，让学生当学习的主子。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起共享学习的方法和胜利的阅历，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。 我通常在复习中采纳四人小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，老师再对中下生进行把关。这样，

4、老师就会减轻负担，把更多的精力放在其他复习项目上。 当然，在复习的最终阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点， 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化汲取。 在复习的过程中，我们还应留意对学生英语实力的培育，进行听、说、读、写的全面训练，注意培育学生语言交际时的语感、对语篇的理解实力以及能运用所学的英语学问解决实际生活中的实际问题。从而培育学生综合运用语言的实力。 四、过程留意趣味性，营造宽松的复习氛围。 要赐予学生关爱和激励。复习阶段学生压力大，心情波动大，因此，要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感沟通，敬重理解学生，对一些基础较差要多给他们激励，帮助他们克服心理

5、的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习支配还要留意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服惊慌心情，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的协作。 实行多样的复习形式，保持学生学习的爱好。许多老师的新授课上得生动好玩，很吸引学生。其实我们设计复习课更须要生动好玩，在争分夺秒的课堂上增加一些说说、唱唱、演演的方式，可以激发并长久保持学生的学习状态。这样才能提高复习效率。 小学教学工作安排 篇2 一、单元目标： 1、 初步让学生了解跳绳的熬炼价值，争取学会跳绳，能够用跳绳来熬炼身体。 2、 提高学生运动爱好，及协调和跳动实力。 3、

6、激励学生主动参加，培育学生的终身体育意识。 4、 培育学生自主尝试，自主学习的良好习惯和互帮互助的优良品质。 二、教学要求 1、 留意上下肢的协调协作。 2、 教学形式多样，强调合作意识。 3、 激发学生的自信念，激励学生大胆地表现自己。 4、 给学生更多的空间，培育学生自主学习的良好习惯。 三、教学设计与措施 1、设计意图： 突出“以人为本，健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，通过敏捷多样的教学手段及老师激励性的语言，充分调动学生的学习主动性。激励他们主动参加，为学生终身体育意识打下坚实的基础。 2、措施：老师语言引导激励，启发学生利用跳绳进行各种练习，通过仿照各种小动物的跳动及各种小

7、嬉戏，达到促进学生学习单、双脚跳绳的目的。老师多运用儿童化的语言，与学生拉近距离。 嬉戏：踩尾巴 跳绳教学设计 内容：1、嬉戏：踩尾巴 2、跳绳 教学目标： 1、通过小嬉戏，使学生初步了解跳绳，并对跳绳产生爱好。 2、尝试学习跳绳的方法，做到摆绳轻松，动作连贯。 3、培育学生快速奔跑实力和快速反应实力及不怕困难的优良品质。 教学流程： 一、打算部分 1、常规 体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。 宣布本课的内容和任务。 2、打算活动 队列 绳操 专项打算活动。 师：1、老师导语：小挚友们，今日一起和老师做嬉戏好吗？ 2、老师宣布本课内容及要求。 3、学生仔细听讲留意视察。 4、跟着老师做打

8、算活动。 二、基本部分 （一）、踩尾巴 规则、要求：绳围在腰部，长的部分放到后面当尾巴，两人一组或者几个人一组去踩对方的尾巴，谁的尾巴被踩掉谁输 组织：散点小组形式 老师： 1、老师讲解嬉戏规则及要求。 2、带领学生体验练习。 3、老师评价 4、老师巡察指导。 生： 1、仔细听老师讲解嬉戏规则。 2、尝试性练习。 3、两人一组练习。 4、小组评价练习。 5、师生评价。 （二）、跳绳 重点：摇绳轻松 难点：轻松、协调，动作连贯 组织：四列横队 师： 1、老师讲解示范跳绳的动作方法。 2、让学生体验练习。 3、老师订正错误。 4、老师巡察指导。 5、加强个别生的知道。 6、老师主动性的评价。 生：

9、 1、留意视察、仿照老师的跳绳动作方法。 2、自我尝试性体验练习。 3、比比谁的动作对，谁跳得好。 4、典型示范练习。 5、小组纠错练习。 6、小组间，相互评价练习。 要求：仔细练习，不怕困难。 三、结束部分 放松歌声与微笑 组织：自我组合 1、 表情轻松自然，留意呼吸，动作美丽大方。 2、 布置课后作业，总结本课，宣布下课。 场地器材：标记物4个、跳绳人手一条 平均心率：135 最高心率：155 全课密度：55% 基本密度：50% 小学教学工作安排 篇3 一、指导思想： 以上海市中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-2020年)、普陀区教化事业发展十二五规划(20xx-2015)及配套的1

10、2个行动安排为指导，坚持自主发展，追求进步的办学理念，全面发展、健康第一、学有所长的育人目标，以办一所供应均衡优质教化服务的学校;一所具有现代学校制度特征的学校;一所立足普陀、面对上海的品牌学校。为发展目标，以加强课程建设，提高学生学习生活品质;建设伙伴团队，提升老师专业发展水平为突破口，迎接发展性督导，落实校新三年规划，努力把我校办成具有良好声誉的人民满足的优质学校。 二、工作重点 (一)师资队伍建设 依据校新三年规划师资队伍建设的目标，以为了每一位老师的专业发展为理念，进一步提高老师的学历，提中学学高级老师的数量，加强名、优、特老师的培育，形成一支师德高尚、素养精良、富有活力及创新精神的教

11、工群体。 1、争当三心家长，强化师德建设 以三心家长为师德建设项目， 从党团员起先辐射至全体老师，引领老师爱学生、爱岗位、爱学校，强化教化服务意识，优化师生关系、老师与学生家长的关系，以良好的形象赢得家长学生的确定。每学期进行对老师工作满足度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。 2、搭建培育平台，加强骨干老师培育 落实各层次培育。开展其次轮导师制骨干老师培育项目，接着通过领衔骨干评聘、反思式、课题探讨式、校际沟通等形式，加强区、校领衔骨干老师履职状况探讨，对优秀老师进行动态培育。 3、推动伙伴团队建设，激发老师成长内需 主动推动伙伴式团队建设探讨，抓好教研组建设，深化开展主题教研活动，激励

12、结合级组实际，开展问题探讨式教研活动。将课题探讨与校本培训、校本教研有机整合起来，通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干老师的带领，引导老师在同等、互助、共享、竟争的气氛中，激发发展的内驱力，提高老师的教学实践实力，推动老师专业化发展。结合优秀教研组评比，对优秀的伙伴式团队予以表彰。 (二)德育工作 在普陀区德育工作行动安排的指导下，以建设有本校特色的德育课程体系为抓手，开展生动有效的学生日常行为规范、生命、环保、传统美德等教化。接着完善与推动班主任队伍建设，培育班主任岗位的带头人。扎实开展中华传统美德教化、创新项目禁毒教化、三字经等项目探讨。 1、开展主题教化课程化探讨，建设德育校本课程 以主

13、题活动课程化为建设思路，进行行为规范、环保教化、生命教化(逃命演习、防灾教化、禁毒教化等)、伟人教化、民族文化教化、健康教化、广场活动等主题活动课程化探讨，为学生供应生动活泼润物无声的教化。 2、培育优秀班主任，加强班主任队伍建设 充分发挥年级组长的作用，调动班主任的主动性，通过有效指导、案例分析、举办阅历沟通会，优秀班主任评比等多种形式，探讨班主任工作艺术，提高班主任工作水平，总结具有学校特色的班集体建设阅历，培育优秀班主任典型23名。总结温馨教室建设阅历并进行推广，接着发挥心理辅导室的作用，为学生创设开心成长的氛围。 3、开展多样化德育活动，丰富学生学习方式 结合朝春中心小学半日活动方案，

14、开展多样化的德育活动。合理支配外出参观、公益劳动、红领巾广场活动、志愿者服务，邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂，参加学校活动。发挥重大节日、纪念日和仪式的德育功能，拓宽学生的相识视野，丰富学生的学习方式，提高学生学习生活品质。 4、加强家校联系，形成育人合力 接着坚持新生人人家访、特别学生刚好家访、困难学生定期家访的好传统，接着站在育人的高度，结合学生年龄特点，以汇报展示，激励沟通的形式，发挥各年级的作用，充分打算、细心策划，开好每学期一次的家长会。 (三)教学工作 进一步完善学校质量保障体系，努力实现语数英质量班与班之间均分差异在三分以内的目标，保持质量在各学科统考与抽测中合格率、优

15、秀率列区前1/3水平。体育达标率在95%以上，近视率的发病率限制在5%以下。发展学生特长，力争在市区各类竞赛中取得优异成果。 1、 加强教学环节针对性管理，实现优质均衡发展 在细化朝春中心小学教学常规，落实质量负责制的基础上，通过对教学五环节的动态监控，刚好了解各学科教学状况，驾驭均分大于三分的班级，在科学分析的基础上找到缘由，针对性地抓住老师的薄弱环节，进行帮扶，整体提高班级、学科的教学质量。 2、开展有效课堂探讨，提高教学实效 接着开展有效课堂探讨，促进老师教学方式和学生学习方式的根本转变，提高教学实效。在着力培育学生良好学习习惯的同时，加强学法探讨，供应各学科特性化的学习策略，寻求学生学

16、习过程中新的增长点和突破口，促进学生可持续的全面发展。 3、关注两头， 以激励促进学生可持续发展 进行后进生分层教学试验，进行针对性分析和有效干预，提高这些学生的成果，提高他们的学习生活质量，为他们的后续学习供应强有力的保障。 进一步挖掘学校激励六措施的作用，注意学有潜力学生的培育，通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型学习，满意他们对学问的渴求，培育他们创新思维、动手实力，争取培育13名在学科领域、科技领域、创新小独创领域、体育艺术领域小出名气的能人，培育一批学有所长的学生。 4、减轻学生过重课业负担，提高学生学习生活品质 根据普陀区提高教学质量行动安排的要求，进行提升小学作业品质的探讨，强

17、调作业与教学内容之间的联系，增加作业的说明性，杜绝繁难偏旧，避开不必要的重复训练，限制作业时间、提高作业效率，切实减轻学生过重的课业负担。期末将对该项工作进行问卷调查。 (四)课程建设 以课题基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设探讨为载体，基础型课程接着找寻亮点，拓展型课程特性化实施，加强探究型课程探讨，促进学校特色课程建设，为学生供应丰富的课程资源，满意学生全面发展、学有所长的特性化发展需求，建设特色学校。根据市教委布置，出成果，出老师，圆满完成该课题探讨。 1、深化开展课题探讨，形成更多更好的学校特色课程 以基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设为主课题，进一步开发实施学校特色课程。

18、本年度完成古诗吟诵、欢乐英语校本教材的编写出版工作，进行古诗吟诵、欢乐英语、茶艺、书法、京剧脸谱等课程的科目设计以及校本教材的资料积累;完善班班操、班班唱校本实施。 2、 统整各种资源，实行欢乐活动日 以我体验，我欢乐为主题，根据朝春中心小学欢乐活动日方案的设计，统整特色课程、社团活动、德育实践，开展丰富的半日活动。四年级进行学生选科走班尝试，其它年级部分课程采纳老师走班的形式，长短课程结合、老师伙伴式互助，引导学生亲身参加和体验，为学生身心和谐发展，形成乐学、自信、独立的健康人格奠定良好的基础。与特色课程建设结合，本年度的欢乐活动日在有序开展的基础上，提高质量。 3、 起先探究型课程实施个案

19、探讨 重视探究型课程的建设，进行课堂教学、教材用法的探讨。依据不同年级学生的生活阅历、学问基础和思维水平，在实施过程中实行不同的探究形式：低段嬉戏探究、中段操作探究、高段小课题探究的探究形式。本学期选择(或创编)有创新价值的内容，集大家的才智，进行个案探讨，为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开设创设条件。 (五)、体艺工作 以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想，坚持走普及与提高之路，在办好班班唱、班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上，立足本区，瞄准全市，建设优秀的体艺团队，培育优秀的体艺人才。 1、加强体艺团队建设，培育优秀体艺人才 细化学校艺术团队管理方案，激发体艺老师的主

20、动性、合作性，加强塑身操、合唱、足球、舞蹈、书法、茶艺等团队的建设，年度内争取有团队能参与国际演出，为学校、为普陀争光。 2、办好传统活动，普及体艺教化 以课程的理念，办好班班操、班班唱、体育运动会、科技节、阳光健身活动，培育学生艺术修养、提高学生的身体素养，激发学生参加体艺活动的主动性，在朝春园涌现更多的有体艺之长的学生。 (六)校内文化建设 保持上海市文明单位、上海市和谐事业单位、上海市行为规范先进学校、上海市语言文字先进学校、上海市档案先进学校等光荣称号，争取成为上海市花园单位、上海市红十字先进学校，从管理建设、环境建设、人文建设等多方面着手，把朝春园建设成平安、美丽、文明、和谐的师生共

21、同成长的精神家园， 1、深化开展行政项目，提高行政管理实力 接着探讨以块为主，条块结合，学科领衔的管理机制，以搭建平台，关注过程，助推干部自主成长项目为抓手，推动学校各条块工作，细化、精化、活化学校管理。本年度举办第四届中层项目申报探讨工作。 2、发挥教代会作用，推动民主管理 依托教代会，充分审议探讨学校的重大事务和重大决策，进一步完善老师参加学校管理的机制。接着以工会小组为单位，进行每月一次的欢乐小家活动，评比最佳活动方案、最佳欢乐小组，丰富老师的业余生活，搭建一座老师与老师、工作与休闲的桥梁。 3、加强环境建设，创建美丽校内 本年度进行围墙、厕所等基本设施的改造;加强茶艺室、阅览室、书法室

22、、音乐室、美术室、劳技室、英语情境室、电脑房的管理;增加学校绿化面积，让学校四季有花香，每个角落有绿色，争取成为上海市花园单位，为师生营造良好的学习工作环境。 4、合作沟通、资源共享校际沟通活动 根据上海市教委、普陀区教化局的要求，接着做好与嘉定区试验小学的结对工作。主动投身曹阳教化圈建设工作，主动参加江西吉安县海尔希望小学结队帮扶工作。做好与徐市中心小学、东湖小学的课堂沟通，推动优质资源辐射。 根据普陀区对英教化沟通中心的要求，做好与英国等其它国家教化沟通工作。 5、语言文字、档案工作 接着开展讲一般话、写规范字活动，加强对学生书写汉字的指导与考核。开展欢乐阅读活动，加强图书馆管理，准时开放

23、阅览室，做好图书借阅工作，保持上海市语言文字先进校的称号。 做好资料积累、分类、借阅、检查工作，接着提高档案管理水平，保持档案市先进的光荣称号。 6、关切教职工生活，做好退休老师的管理和服务工作。组织好回娘家活动，冬送暖活动。 (七)迎接发展性督导 以发展性督导为契机，在仔细回顾三年规划制定状况，总结阅历得失，完成了加强课程建设 提升专业水平 争创一流学校朝春中心小学20xx至20xx年规划，推动各项工作出现新气象。 小学教学工作安排 篇4 总旨：切实提高教化教学质量，为进一步规范办学。初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学探讨，提高老师专业水平，仔细落实“五个一”活动，全面推动素养教化。 一、抓

24、好毕业升级统考，力争教学先锋 1、开学第一周召开六年级全体老师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，探讨试卷中隐性内涵，分学科开展六年级升学试题我之见主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注意平常教学渗透。 2、以班主任为主线，学科老师协作，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公允的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，激励先进，擅长改进，树立学习目标。 3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。 4、加大检测力度，注意后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。 二、搞好日常教学工作，形成

25、教学特色 为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。 1、语文学科 （1）语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。 a、接着坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生老师评价体系。 每学期上一节作文展示课；每学期进行一次作文教学总结。 b、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将主动推动阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。 每生每学期至少读2本完整的书；每师每学期至少读1本完整的教化书籍；每学期师生进行两次读书沟通活动。 c、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。 （2）扎实

26、做好“中华经典诵读”、“楹联试验班”、“品行教化试验班”三个试验班的实施，彰显试验教学优势。 （3）引领老师专业发展，加大老师基本功培训力度，强化个人素养，本学期努力做好以下几点： a、语文老师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。 b、书法老师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。 c、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华（分段要求，期末制定出各年级日记作文指导看法） d、业务学习内容：向名师（如窦桂梅、朱永新等）迈进。每周一次，轮番主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位老师或几位老师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。 2、数学学科 （1

27、）接着完善221工程，逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系，全面贯穿落实数学日常教学行为。 （2）研发数学日记，通过宣扬、学习等形式，把语文与数学两高校科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。 （3）教研内容：a、221工程前段实施状况进行总结反馈，并不断完善。b、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。 （4）业务学习内容：向名师迈进，变更授课方式。每周一次，轮番主讲，幻灯演示，资源共享。 3、英语学科 （1）六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。 （2）抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一

28、次单词积累竞赛。 （3）教研内容：英语后进生如何转化 （4）业务学习：双语学习 4、体艺教学 （1）规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有安排实施体艺战略。 （2）坚持每天1小时爱好小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。 5、远教工作 （1）重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，供应多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。 （2）努力打造芮城示范小学网络名片，不断充溢、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，老师学生进行网站的注册与应用。 （3）主动探究远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。 三、规范常规工作管理，完善各项制度 1、在去年月总结制

29、度实施的基础上，征集大家修订看法，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注意过程管理。先自评，再学校评，最终公布成果，大家监督，做为考评重要依据。 2、教研组长实行周六例会制，总结本周工作任务，协商下周工作进程。凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。 3、班主任是学校管理的中坚力气，起着不行估量的作用。为此，班主任实行双向考核，重点做好学科老师的协调工作，全力调动每位学生整体成果提升为已任。 4、老师学案本学期采纳每天检查登记制度，每周常规检查雷打不动，每月通报一次。教研活动严格安本学期支配进行，确保教学质量不断提升。 5、建立健全听课评课制度，做好3月份听评课活动，推动有效课堂教学模式，发

30、挥集体备课优势，整合教化资源，实行课堂逐年达标制度，打造课堂效率。 四、搭建各种展示平台，丰富学生生活 1、各年级每月一次师生阅读沙龙。 2、各年级每月一次师生写字竞赛。 3、各年级每月一次师生作文展示。 4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。 5、每月一次课本基础落实达标。 以上活动均记入月考核范畴。 本学期，我们将在李校长在带领下，进一步加强管理，提高素养，创新工作。在全体师生的共同努力下，再接再厉，再创辉煌！ 小学教学工作安排 篇5 一、探讨的目标： 1、通过探讨，形成一系列可供借鉴的关于小学教材教学内容的选择和重构的课例。 2、通过探讨，探寻一些小学教材教学内容的选择与重构教学内

31、容的策略。 3、利用每周全校数学老师集中教研活动时间，观看小学教学内容选 择与重构优质录相课。通过探讨，提升老师深化解读教材的实力，评课赏课的实力，转化老师的教学理念与教学行为，促进学生的发展。 发挥课题组成员在感性、理性上、教学上先行一步的优势，学科带头人起辐射作用，主动带头进行评课，帮助广阔老师转变教学观念，主动探究，尽快适应时代新的素养教化模式。 4.实行走出去，请进来的方式，细心学习兄弟单位的教化教学先进阅历，弥补自己的不足。去外地听课学习的课题组成员要作好上传下达的工作，把听到、看到的当前最新教改动态信息，同时结合自己的体会相识进行广泛宣扬，请专家讲座，从感性相识上升到理性相识，进一

32、步加大课堂数学改革的力度。 5.开展各年段集体备课活动，课题组成员在年段、教学上起示范、带头作用。 二、 探讨途径： 1.广泛收集资料，利用各种参观访问等机会进行分析探讨，撰写资料总述，提出课题探讨的理论假设。 2.走进课堂，广泛听课，搜集教学案例；分析教化教学过程中的问题，找出改正措施；征求老师看法，搞好落实连接。 3.理论学习与培训。遵循认知规律，把握学生特征。开阔视野，转变观念，吸取先进理念。 4.以班级为单位进行细致的探讨，包括学科课堂教学模式，教学方法等。 三、主要做法： （一）紧紧围绕这个项目（主题）深化开展活动，大胆尝试，潜心探究，主动开拓，做实、做深、做新、做响这个项目（主题）

33、。 1.加强理论学习，了解相关理论，提高理论素养。 2.结合学习，弄清概念，明确探讨方向。对于探讨的教学内容选择与重构两个核心概念，大家要在学习、反思、沟通赐予较为妥当的界定。 3.查阅资料，明晰任务，寻求理论支撑。我们的探讨必需从理论上寻求支撑，在进行大量的阅读与资料查询后正确选择理论与方法作为我们探讨的理论支撑和我们进行后续探讨的依据、原则与方法。 （二）留意五个结合体现工作、学习、培训、探讨一体化 学习培训与课题探讨相结合；理论学习与实践操作相结合 自主学习与专家引领相结合；独立思索与合作沟通相结合 自我反思与不断提升相结合。 （三）加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响 1.分

34、小组选择一个探讨点，同伴互助，各个击破，共享沟通。 2.坚持每学期一次语数的课题沙龙活动，从典型案例入手。 3.参加式研讨：围绕主题，现场研讨，轮番主持，大家归纳、聚焦、提炼和扩展、延长、迁移。 4.在常态课中解决小学教学内容选择与重构策略探讨，坚持每学期开展一次语数的课堂教学展示活动：将成员达成一样相识的问题在现场活动中进行实践，相互观摩，学习评价。强调六个课堂实践环节：确定研讨主题成员研讨学习教学设计研讨教学实践和视察总结反思教学再设计。 四、详细工作支配： 1、成立课题探讨小组与管理小组。 2、设计制定课题探讨实施方案。 3、课题组成员分工，明确职责。 4、实行课题探讨开题论证会。 5、

35、召开课题组成员会议，商讨、布置下一阶段课题探讨实施工作。 6、查阅、学习、整理有关小学教学内容改革探讨的文献资料，组织课题实施材料。 7、课题组在本校实行语文、数学专题研讨暨教学观摩展示活动。 8、课题组在本校实行课题沙龙活动。 9、课题组在本校实行语、数学科探讨集体备课活动。 10、课题组阶段阅历沟通会。 11、课题探讨阶段小结、材料整理归档。 小学教学工作安排 篇6 为了全面贯彻上级文件精神，切实搞好学校的体卫艺工作，培育学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。依据上级主管部门的要求，结合我校实际状况，特拟定本年度体卫艺工作安排。 一、指导思想 接着深化贯彻中共中心国务院关于深化教化改革

36、全面推动素养教化的确定，仔细规划“十一五”学校体育、卫生、健康教化和艺术教化。坚持以人为本的理念，接着以仔细贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，主动推动体育、卫生、艺术教化课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，实行有效措施，接着仔细实行学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术教化工作规程，充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素养和促进人的全面发展中的主动作用。 二、工作目标 （一）逐步探究科学的管理体系，全面实行条例。 （二）切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高

37、学生的健康水平。 （三）开展丰富多彩的文艺活动，参与各种竞赛力争取得好成果。 （四）实行切实可行的措施，主动筹措资金，有安排地配齐、配全体卫艺教化器材、设施，努力改善办学条件和教学环境，为师生身心健康创建良好的环境基础和物质基础。 三、详细工作 （一）强化管理 1、成立学校文体卫生工作领导小组，定期召开工作会议，共同搞好学校的文体卫生工作。 2、大力加强卫生学问宣扬教化，利用黑板报、国旗下讲话、少先队活动课等阵地进行卫生学问宣扬。教化学生养成良好的卫生习惯，树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的新风尚。 3、各班针对实际制定班级卫生管理制度。 （二）体育工作 1、以体育教学为中心，深化学校体育教学内容

38、、方法、模式的改革，严格执行课程安排，结合学校实际，开齐开足体育课程，做到备好课、上好课。 2、接着仔细钻研新课程标准，勇于探究教学改革，主动创设教学情境，激发学生的学习爱好，努力提高课堂教学的实效，加强体育学科的教科研工作，引导老师更新教学观念，开拓新的教化教学方法，激励老师撰写优秀论文，不断提高教学质量。 3、大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展。强化课程意识，课程安排，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施。坚持开展“每天一小时”阳光体育活动，重点抓好“长期坚持、扩大范围、提高质量”三个方面，在活动内容、形式和效果上下功夫，体现系统性、终身性和特色性，做到科学熬炼。为确保学生每天体育活动时

39、间不低于一小时，班级没有体育课的当天下午，学校在下午三节课后的“学生活动”中支配一节“体育活动”，体育老师要协同各班主任老师主动搞好各种体育竞赛活动。 4、为全面贯彻教化部、国家体育总局颁布的国家学生体质健康标准，以学生体质健康标准的深化实施为载体，以学校学生体质健康标准测试及格率达到90以上为目标，主动组织学生开展达标争先熬炼活动，提高全体学生的身体素养。 （三）卫生与健康工作 1、接着贯彻执行小学生卫生工作条例，校内突出“净美”，保持全天一个样，养成自觉讲卫生的好习惯。 2、重视健康教化活动。 3、要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤剪指甲。 4、成立卫生监督岗，分区域全天进行卫生监督。每天

40、检查，每周总结、评比，每周一次大扫除。环境卫生实行三制：卫生包干制：明确班级包干区，坚持每天有人值日，做到教室整齐，校内清洁；检查评比制：每天值日学生对各班的教室、包干区进行检查评比，流淌红旗以年级为单位，促进各班的卫生工作不断提高；考核奖惩制：把卫生评比的结果作为文明班级、先进班级评比的重要依据，并纳入班主任考核。 5、加强环境卫生的保持工作，室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐，不随地吐痰，保持校内整齐美观，窗明几净，不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。努力营造健康美丽的育人环境。 6、加强对学生的常见病及近视率的限制，坚持做好对学生进行一年一次的体检工作。 （四）艺术工作 1、根据国家的规

41、定和要求开齐开足艺术课程，稳定老师队伍，进一步深化学校艺术教化教学内容、方法、模式的改革，组织开展音、美教学活动，不断提高艺术教化质量。 2、主动引导和激励老师加强教学业务和专业技能的培训和提高，广泛开展课堂教学研讨活动、课题探讨活动和老师基本功竞赛活动，促进艺术老师教化教学水平的提高。 3、抓好学校文艺活动的常常性开展，组织好学生书法、美术、摄影等优秀作品评比展示活动，活跃学校文化气氛，为学生供应展示特长的舞台。艺术老师要利用课余时间，仔细做好学校艺术小组的训练工作，带动群众性艺术活动的开展。 4、引导学生把所学学问向课外拓展，培育学生的创新实力。接着仔细组织学生参与各级小学生文艺、书画等竞

42、赛活动，力争取得优异的成果。 小学教学工作安排 篇7 一、 1、 学生通过在培训班的一周一练习的学习课程，使学生用一种最短的时间记居处学的小组合，进步舞蹈素养、进步综合性的艺术素养。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的基本技能和考级的部份组合。 二、 教学内容 在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、 基本功练习； 一级的学生可让他们简洁的把握舞蹈最低级的学问，组要是练习他们身体调和实力，在基本功练习中可绽开一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈基本功练习中就要重视学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部练习就要强化些了，下腰

43、、放手控腰、甩腰抓脚是重要的一部份了，在反应快和把握好的学生可以在开一下五级学生的学问。 五级的学生要比四级的学生思惟方面更接受的快些，基本功技能方面要学的比较多些，这学期要绽开前卷腰、后卷腰，在练习的时候必需要留意学生的规范性，平安性。 2考级内容 一级内容 （北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 （舞鞋） 四级内容 （北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 （舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6胡蝶、8积木乐园 五级内容 （北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪 （舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙胡蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个） 四级 每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）。 五级 每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引人北舞的下个组合