城市化过程对地理环境的影响导学案.docx

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1、城市化过程对地理环境的影响导学案城市化对地理环境的影响学案 2.3城市化对地理环境的影响刘锦霞班级：姓名：教学目标：1.城市化对自然和人文环境的影响。2.城市化过程中出现的问题。3.逆城市化的成因分析。4.我国城市发展的趋势。教学重点：1.城市化过程对地理环境的影响2.城市化过程中产生的问题3.我国城市发展趋势；教学难点：1.城市化对地理环境的影响2.逆城市化学案导读在城市化过程中，由于急于发展经济，必定出现许多城市问题，像城市污染、交通拥挤等，城市化是社会经济发展的必定结果，是社会进步的表现。城市的合理发展和分布，对于促进经济发展有非常重要的意义。但是城市规模的无限扩大，城市人口的迅猛增长，

2、对于地理环境产生了深刻的影响。一、城市化与我们的生活1.阅读教材第一段探讨城市化对城市和乡村分别有什么影响2.完成课本P41页活动题3.阅读P41-P42阅读完成下列表格1）过程对自然地理环境的影响 自然环境对自然地理环境的影响评价地形 气候 水文 生态 2）城市化过程对人文地理环境的影响 人文环境城市化对人文地理环境的影响农村 转变为城市土地利用方式居民就业方式景观特征人口分布经济开放程度信息与交通教化与文化 4、阅读P43页活动完成习题二、城市环境问题1、什么是城市环境问题？ 2、城市环境问题产生的缘由： 3、城市环境问题产生的表现： 4、解决城市问题的方法途径: 5、阅读P45“逆城市化

3、”思索：1）什么是逆城市化 2）逆城市化的表现 三、我国城市发展趋势读“我国城市发展趋势示意图”，请学生自主探究后合作探讨：我国城市如何发展呢？ 2.3城市化对地理环境的影响拓展训练评价单班级：姓名：1、下列说法正确的是A、山区城市对自然地理环境的影响一般较小B、城市是区域的中心，能够带动区域开发，加速区域经济发展C、城市环境问题主要表现为城市大气污染D、城市对原有的地形地貌变更较多，对城市原有的河网系统变更不大2、城市对人文地理环境的影响，正确的是A、城市化过程中农业用地一般都会将逐步演化为工业用地B、城市化过程中劳动力一般都会从第三产业转向其次产业C、城市化过程使人口和产业活动由集聚到分散

4、D、城市化过程使原先的乡村景观逐步为建筑物密集的城市景观所取代3、逆城市化现象出现的缘由是A、大城市经济发展缓慢，居民变得贫困B、城市住房惊慌，房屋质量差C、人们的环境爱护意识不断增加D、乡村、小城镇基础设施不断完善，生态环境较好4、下列说法正确的是A、城市不同的土地利用方式形成为城市的功能分区B、城市化的过程阻碍了当地与外界的文化沟通和融合C、城市化过程是一个把人工生态系统转变为自然生态系统的过程D、城市化过程在肯定程度上阻碍了当地经济的发展和信息的沟通5.现在很多城市都实行“公交优先”的规定，其目的是（）A.扶持国有企业，突出以公有制为主B.提高公共汽车公司的经济效益C.抑制私人出租车D.

5、改善城市交通拥挤状况6.从城市出现的社会文化角度看，城市出现最须要的基本条件是（）农业生产的发展社会分工的促进人们生活条件的改善农村人口的增长A.B.C.D.7.世界城市发展最快的时期是()A.产业革命以前B.产业革命-20世纪初C.其次次世界大战期间D、其次次世界大战结束至今8.城市环境问题产生的主要缘由是（）A.自然地理条件的承载力太小B.城市人口不断增加和城市规模无限扩大C.城市建设规划不合理D.中小城市发展影响了大城市的环境质量9.随着城市化进程的不断推动，给经济发展和社会生活带来一系列问题，主要表现在（）环境污染；交通拥挤；住房困难；失业人口增多；水旱灾难频繁；水土流失加重；社会秩序

6、混乱；人口老龄化加快。A.B.C.D.10.发达国家出现逆城市化现象的主要缘由是（）A.农村和小城镇就业机会多B.在大城市工作经济收入水平低C.农村和小城镇环境质量高，基础设施完善D.小城镇人口密集，文化沟通条件好我国一些城市在绿化过程中，耗资巨大移植大树进城，移植成活率不超过60%。据此回答10-11题：11.移植大树成活率低的最主要缘由是（）A.病虫害防治不力B.移植过程中受损伤C、生存环境变更D、人为破坏严峻12.大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有加剧水土流失诱发地质灾难增加酸雨频率影响生态群落增加地表水的下渗A.B.C.D.13.下列关于爱护和改善城市环境问题的措施正确的是（）A

7、.多建房，增加建筑群密度，解决住房问题B.将有污染的工业布局在城市的上风向C.兴建工厂、解决就业问题D.加强绿化建设，增加园林和绿地面积目前生态城市是现代城市建设的新潮流，它以环境为中心，注意可持续发展，强调资源的高效低耗和生态优先等原则。回答14-15题。14.目前城市生态环境恶化的根本缘由是（）A.与城市地域结构模式不合理有关B.城市人口、工业的膨胀产生大量废物，超过了环境的自净实力C.与城市所在地形、气候、河流等自然因素不合适有关D.城市环境是人类改造自然改变最大的地方，自净实力最强15.生态城市中心区面积最大的功能区最有可能是（）A.绿地B.工业区C.交通区D.住宅区二、综合题：1,.

8、下图为城市化过程中产生的问题之一，据此回答下列各题。（1）这一问题被称为城市_效应。产生的缘由是_。（2）假如只考虑这一效应，请在图中画出该城市的热力环流。（3）为什么城市上空云量多于郊区? （4）既可行并能减轻这一问题的措施是（）A.扩大绿地面积B.把城市的大部分地方换成绿地C.完善排水系统D.多建高楼?2.读下面的图形，回答下面提出的问题：（1）上海市发展的优越区位条件是什么？（具体说明） （2）导致上海市人口规模和用地规模扩大的根本缘由是_因素。（3）随着城市化规模的不断扩大，带来了严峻的城市问题，试依据所学学问，说明城市化会带来哪些问题？ （4）对解决上海市城市化过程中的问题请你提出可

9、行性的建议。 2.3城市化过程对地理环境的影响学案（湘教版必修2） 2.3城市化过程对地理环境的影响学案（湘教版必修2） 运用有关资料，说明城市化过程对地理环境的影响。 一、城市化与我们的生活1城市化过程对我们生活的影响影响领域表现城市_鳞次栉比、_犬牙交错农村城市现代文明影响传统的_和劳作方式，农村青年憧憬着都市的繁华城乡差距因_的现代化、_技术的普及而大幅度缩小2.城市化过程对自然地理环境的影响大规模的城市建设，在很大程度上变更了原有的自然地理环境，其影响主要表现在对气候、水文、生态环境等方面。影响要素表现缘由气候变更了_的原有性质，使城市产生_高强度和持续的_活动水文水系紊乱；河道_城市

10、建设过程破坏了原有的_系统环境城区所在地区的_遭遇干扰和破坏城市是重要的_3.城市化过程对人文地理环境的影响表现结果变更了土地利用方式农业用地演化为_，形成城市功能分区变更了居民的_传统的农业社会渐渐演化为现代化工业社会乡村景观逐步为城市景观取代_生态系统转变为_生态系统人口和产业活动由_到_经济开发和信息沟通大幅加强影响和变更_促使了现代文明向_渗透，强化了当地与外界文化的沟通与融合二、城市环境问题1城市病(1)成因：人类_活动密集，长期高强度的_生产，使城市及旁边地区的生态环境遭到很大破坏。(2)表现：_、环境趋于恶化、_、就业困难、社会_。2城市郊区化：又称_。(1)逆城市化的表现：居民

11、向生态环境较好、_的郊区或_迁移。(2)缘由：城市人口的高度集聚，导致市区交通拥挤、_、地价房租昂贵，加之_下降，就业困难，社会不太安定。(3)结果：城市_衰落。三、我国城市发展趋势1特点(1)城市经济逐步成为区域经济增长的_。(2)大型中心城市加速发展，_功能显著增加。(3)有更多的_进入城市或当地的小城镇。2建设(1)强调_，注意构建和谐的_。(2)_和生态破坏，治理各种“城市病”。(3)运用信息化手段提升城市_水平。基础达标练考查点1城市化对地理环境的影响1城市化使城市出现“热岛效应”，主要缘由是()下垫面的变更人口和产业集中，生产、生活和交通工具产生大量废热高大建筑物使城区大气流淌不畅

12、，热量不易散失河网系统遭破坏ABCD考查点2城市化问题2城市中家庭轿车的大量运用，可能引发的环境问题是()A在城市上空形成臭氧空洞B大范围的水体污染C大范围的酸雨危害D城市大气质量下降考查点3我国城市发展趋势3下列做法符合我国城市发展趋势的是()A组织大量农村剩余劳动力进入城市务工B为限制环境污染，从中心区大量外迁人口C强调以人为本，注意构建和谐人居环境D限制小城镇发展，爱护城市环境方法技巧练列表比较城市化过程中产生的问题读“城市区域景观结构改变示意图”与“城市与郊区之间热力环流图”，完成(1)(2)题。(1)由图可知，城市市区与郊区相比，易出现的环境问题是()A逆温现象B水土流失C热岛效应D

13、酸雨(2)为避开该问题对城市大气环境带来的污染，应当()A将卫星城布局在城市热力环流范围之外B对城市进行合理规划，将工业区布局在最小风频的下风向C限制城市发展，缩小城市规模D削减城市高层建筑物，增加城市空间方法技巧主要表现缘由危害治理措施环境质量下降大气污染城市居民燃烧煤炭等化石燃料所排放的烟尘；工矿企业排放的烟气；汽车、飞机、火车等各类交通工具排放出的尾气使城市环境质量日益下降，危害人们的健康合理布局大气污染较重的企业，实行集体供暖，建立绿化隔离带水污染城市工业废水、居民生活污水、城市地面径流影响人体健康和动植物的繁殖建立污水处理厂，实行污水达标排放固体垃圾污染工业生产发展，建设规模扩大，居

14、民消费水平提高危害人体健康和环境刚好清除，实行分类回收、利用噪声污染交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动影响人们休息、工作和交谈，甚至影响人体健康噪声大的工厂远离城区布局，建绿化隔离带交通拥挤，居住条件差城市人口急剧膨胀，汽车数量的不断增加交通堵塞导致时间和能源的严峻奢侈；住房缺少，质量低劣；影响城市环境质量限制城市人口增长；合理布局城市道路；加快住房建设就业难度增加，失业队伍扩大城市人口急剧增长，乡村人口无序迁入造成贫困问题、内城衰落问题、社会治安问题加快经济发展，增加就业岗位 活动思索谈自己的看法可以参考如下几个方面进行：(1)评价各种交通工具的优缺点。如公共汽车、电车载客量大，但机动敏

15、捷性差；小轿车机动敏捷、舒适，有利于分散大城市中心区的居住人口，但载客量小，易造成城市交通拥堵，尾气排放总量大；自行车无污染、机动敏捷等。(2)优先发展哪种交通工具要依据各个城市的详细状况来确定，不能一概而论，适合的就是最好的。(3)要考虑发展各种交通工具对相关产业的带动作用。(P41)活动探究1城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严峻的区域。城市环境污染主要有大气污染、水体污染、噪声污染、固体废弃物污染等。污染类别污染源污染物造成的结果危害治理方法大气污染工矿企业、家庭炉灶、汽车尾气煤烟、粉尘烟雾、空气污浊；硫氧化合物酸雨；碳氢化合物、氮氧化合物光化学烟雾危害人畜健康，污

16、染土壤、水质、生物，腐蚀建筑物严峻污染企业布局在最小风频的上风向、盛行风向的下风向或与主导风向垂直的郊外，对酸性气体进行回收、消退，建立除尘装置，运用清洁能源，实行集体供暖，建绿化隔离带等水体污染工业废水、生活污水、城市地表径流水体富养分化造成水生生物过度繁殖，使水体缺氧，危害其他水生生物的生存；有害金属进入人体导致公害病发生水质变坏、鱼类因缺氧而死亡，危害人体健康，影响动植物的繁殖建污水处理厂，实现达标排放，污染工厂布局在流经城区的河流的下游噪声污染交通工具、工业生产和建筑工地大于50分贝的噪声影响人类生产、生活、休息与交谈工厂远离城区，建绿化带进行隔离固体废弃物污染工业垃圾、建筑垃圾和居民

17、生活垃圾垃圾影响环境卫生，占据活动空间污染环境、空气、滋生蚊、蝇，传播疾病刚好清除，对垃圾进行分类回收，对残体作无害化处理后还田作肥料等2.社会调查报告的构成要素：(1)调查目的；(2)调查方法；(3)调查时间；(4)样本抽取的状况；(5)调查的内容；(6)调查结果的统计；(7)分析数据，提出自己的看法；(8)对自己的探讨结果的反思；(9)附录。调查报告参考题目：生活在城市的同学可选择：我们生活的街区近年来的改变；城市交通的改变及其对我们生活的影响；我们所相识的人们住房条件的改变等。生活在农村的同学可选择：我们村里的“城市人”；城乡生活差异及其改变等。(P44)活动探究1大量移植大树对树木原生

18、存地会造成严峻的环境破坏，干脆影响当地的生态群落，还会引发水土流失、泥石流、山体滑坡、洪涝、沙尘暴等自然灾难。移植古树还违反了国家爱护古树的有关法规。2(1)上游山区失去了涵养水源的森林，就会造成下游城市失去水源补充，导致枯水季节水资源的缺乏。(2)上游山区失去了保持水土的森林，会造成下游城市的河湖淤塞，泄洪不畅，防洪标准降低，增加防洪人力和物力的投入。城市与区域生态环境是一个相辅相成、密不行分的整体。城市生态系统是区域生态系统的一部分，区域生态环境遭到破坏，必定造成城市生态系统失去平衡，并产生一系列的城市“病态”问题。3“生态城市”是在联合国教科文组织发起的“人与生物圈安排”探讨过程中提出的

19、。人们普遍认为其内涵是：生态城市即生态健康的城市，它追求人类和自然的健康与活力，是紧凑、充溢活力、节能并与自然和谐共居的聚居地。也就是说，生态城市是可持续的，符合生态规律和适合自身生态特色发展的城市。在这样的城市中，水是清洁的，空气是清爽的，栖居于此的人类、动物、植物都是和平共处的，按自然的规律生存，资源得到循环利用，污染的危害不再产生，道路畅通无阻，人与人之间的关系是同等和坦诚的。城市以健康的状态运行，并具有独树一帜的魅力。大城市的绿化是一个系统工程。首先，要有统一的规划，城市绿化要成为城市规划的一个重要方面。其次，要使城郊防护林体系与城市绿地系统相结合，通过逐步丰富原有林带的树种结构，使防

20、护林带单一的功能向综合的多功能城市绿地转化；建立乡土植物苗圃，突出当地相宜生存的土生草、树种，防止不惜工本到异地乡下、山上挖大树进城；避开刮“草坪风”，坚持宜树则树、宜灌则灌、宜草则草、宜花则花的城市绿化原则，不能只种草，不种树，更不能砍掉树，转种草。另外，还有比绿化更重要的是爱护和管理好现有的城市绿地，肯定不能只为眼前利益而毁树毁草进行道路、广场、住宅的建设。(P45P46)活动探究1议题一是不切合实际的。集中国内外第一流的专家，当然可以设计出一种高水平的城市规划模式，但不行能普遍适合于中国的国情。因为中国的国情是国土宽阔，人口众多，自然条件差异很大，各地历史文化和风俗民情也不尽相同，不行能

21、有一种“放之四海而皆准”的城市发展模式。议题二是可取的，依据城市的自然条件、历史文化和风俗民情，强调城市特性，建设特色城市，塑造出独特的城市风貌。2图223是一种欧式风格的建筑群，高大的楼房与自然的水面浑然一体，体现了人与自然的和谐统一。图224中的建筑风格不统一，远处是现代化的高楼，近处是低矮、杂乱的建筑。从图中我们可以看出，图223是欧美发达国家的城市，图224是发展中国家的城市。前者城市建筑规范、有安排，体现了城市建设、城市化进程与经济发展相协调的特点；后者城市建筑随意性较大，说明城市建设、城市化进程与经济发展不协调。(P47) 参考答案学问清单高楼道路生活习惯交通运输信息下垫面热岛效应

22、经济社会富养分化河网环境生态污染源建设用地就业方式自然人工分散集聚地方文化传统文化产业工业交通拥挤地价房租昂贵不太安定逆城市化房租地价便宜卫星城环境趋于恶化环境质量中心区主导力气辐射带动农业人口以人为本人居环境限制环境污染现代化基础达标练1A河网系统破坏将导致城市低地雨季积水，城市“热岛”的出现是城区大量人为热的排放而不能刚好散失的结果。2D汽车等各类交通工具排放的尾气中含有大量氮氧化合物和碳氢化合物等有害物质，使城市空气污浊，危害人们的健康。3C农村剩余劳动力进城务工是自发的，城市中心区人口外迁是逆城市化现象，现在我国城市还不存在大量人口外迁现象；我国应加快小城镇的建设与发展。方法技巧练(1

23、)C(2)A(1)据图推知，城市市区与郊区相比，易出现的环境问题是热岛效应。(2)依据上图，为避开热岛效应对城市大气环境带来的污染，应当将卫星城布局在城市热力环流范围之外，工业区布局在当地最小风频的上风向。 第三节城市化过程对地理环境的影响 第三节城市化过程对地理环境的影响 从容说课 本节课主要包括城市化与我们的生活、城市环境问题及我国城市发展趋势。 关于城市与我们的生活，要使学生明确城市化过程不仅使我们的生活发生了很大改变，对地理环境也产生了深刻影响。这种影响，既包括对自然地理环境，又包括人文地理环境，可通过阅读材料让学生自主探究，先整理出学问网络；再通过活动进一步理解城市化与我们生活的联系

24、。 城市环境问题的教学中，重点在城市化过程中产生的环境污染。要让学生明确城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严峻的区域。由于学生日常生活已经比较熟识城市化过程中的环境问题，教学时，最好从学生四周的生活讲起，利用视频等手段供应新材料和问题情境协助教学，对中学学生来讲，不能只谈问题，老师要结合实例，拓展讲解解决问题的途径。 关于我国城市发展趋势，要充分利用我国城市发展趋势示意图绽开教学，并结合阅读及活动，紧密联系实际，实行开放式教学，重点强调现代城市应具备生态化和特色化两方面属性。 教学重点 1.城市化对地理环境的影响。? 2.城市环境问题。? 3.我国城市发展趋势。 教学难点

25、 1.城市化对地理环境的影响。? 2.逆城市化。 教具打算 多媒体设备、课件、材料、填充图册等。 课时支配 1课时 三维目标 一、学问与技能 1.了解城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响。 2.驾驭城市环境问题及逆城市化现象。 3.了解我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向。 二、过程与方法 通过阅读图示、材料及实地考察，了解城市化过程对地理环境的影响，探究解决城市化问题的途径。 三、情感看法与价值观 激发探究地理问题的爱好与动机，懂得事物之间的相互联系，增加关切和爱惜环境的社会责任感；关注我国城市发展，树立人与自然和谐发展的观念。 高一必修城市化过程对地理环境的影响教案设计 高一

26、必修城市化过程对地理环境的影响教案设计 1、教材分析：本节是人教版中学地理必修二的其次章城市与环境的第三节。城市化水平的凹凸是社会经济发展的一个重要标记，但它也是一把双刃剑，本节课就是在相识了城市化的基础上，进一步相识城市化对地理环境的影响。通过本节课的学习，使学生能够辩证的相识城市化与我们的生活，能够正确分析归纳城市环境问题产生缘由和解决对策，探究我国城市发展的正确道路。2、学情分析通过本章前两节的学习，学生对城市的结构和城市化进程有了肯定的了解，这为本节课学习打下了一个很好的基础，同时本节内容与学生生活实际联系亲密，因此学生在学习中会比较主动。但部分学生由于生长在农村，对城市环境缺少全面相

27、识，这就须要老师正确引导和细心的教学设计。3教学目标（1）学问目标了解城市化对自然环境的影响，分析城市化过程带来的环境及社会问题。（2）实力目标通过北京城市化问题图片导入，结合自身经验探究城市化问题，评判我国城市发展。（3）德育目标提高环境意识，树立正确的城市发展观。4教学重点、难点（1）教学重点分析城市化过程对地理环境的影响，探究治理措施。（2）教学难点联系案例，分析城市化对地理环境的影响，及我国城市发展趋势。二、说教法采纳案例教学法，探讨法，体现“以学生为主体，以学生发展为本”的理念。三、说学法1.创设问题情境，引导学生发觉问题、探究问题、解决问题。2.让学生学会视察，使生活体验与地理原理

28、相结合。3.分组探讨，让学生学会合作学习。四、说教学过程：（一）新课导入：以北京近期出现的环境问题的图片导入，相识城市化的两面性。（二）新课讲授1、展示本节学习目标。2、阅读教材，合作探究城市化过程对自然地理环境和人文地理环境产生哪些影响？?3、请学生阅读“扩容与提质并重”材料，回答问题。4、展示城市环境污染图片，让学生对环境污染有更加直观的相识，请同学举例说明城市化进程中出现的环境污染现象，危害有哪些，能够实行什么样的措施？（三）感悟提升学生自主总结分析我县在发展中有哪些环境问题。（四）课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了城市化过程中产生的问题及爱护和改善城市环境应实行的措施。（五）作业布置（六）教学后记 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页