2021初中教务处工作计划.docx

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1、2021初中教务处工作计划2021初中教务处工作安排3篇 初中教务处工作安排一 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深化课堂教学探讨，坚持教学质量监控，完善学校教化质量保障体系建设;引导老师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的老师”。发挥学校老师的团队力气，结合绿色指标体系，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。二、详细工作 (一)重点工作 1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践 (1)接着在部分学科聘请教学顾问，以专家引领老师专业成长。(2)重视骨干

2、老师的培育运用。要发挥骨干老师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。(3)开展校本作业设计与实践探讨。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织老师学习课程标准与学科基本要求，探讨学情，逐步推动校本作业的设计。2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 (1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助老师总结并优化阅历; (2)加强“绿色指标”学习与实践，依据绿色指标体系，引导老师关注改良教法，营造良好学习环境。3、优化学风，创学生喜爱的课堂 (1)依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习爱好的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科依据学科特点，制定本学年度学科竞赛

3、安排。(2)接着举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化; (3)建立恰当的宣扬点，刚好表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。(4)树立“生本”的教化理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动发展。4、协作学校其他部门，做好市现代化教化督政迎接工作，组织好区教化局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的氛围，提高教学设计与探讨实力。(二)常规工作 5、完善课程建设 本学期接着以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学安排中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施安排，分工合作编写

4、相应教案或讲义(每学期供应四个专题)。6、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高 (1)通过学习，提高相识，在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公允的教化环境。(2)重视低端学生教化。在思想上，重视为这些学生供应特性化的教学设计与管理，提高他们的学习爱好;评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速发展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。(3)关注提高学习爱好。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科实力、促进学科素养的养成。(4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续发展的平台，激

5、发学生主动探究的欲望，培育学生主动学习的习惯。7、坚持教学常规建设，建设学校教研文化 (1)加强教研组与备课组建设。激励教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加服务实力;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要接着做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五探讨”：探讨教材和学生，探讨三维目标，探讨学科基本要求与课程标准，探讨教法和学法，探讨评价体系，组织开展质量监测活动。(2)接着实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教老师

6、的教案，了解教学一线状况，并能针对性地提出改进建议;激励备课组老师相互听课，教研组内老师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组老师;任课老师听课不少于8节，其中本组老师不少于4节。(3)接着完善教案检查制度。运用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课老师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。(4)接着注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。老师要着眼于学生发展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格限制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。接着提倡从学生需求

7、动身，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关切与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，刚好调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。(5)做好信息技术与课程整合工作。接着开展优秀课件评比，激励老师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历;以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。(6)接着做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教化问题，探究随班就读的新阅历。8、加强教学探讨，提升老师专业水平 (1)做好“办学生喜爱

8、的学校”子课题选题、设计、初步探讨工作。完成上级部门交办的子课题探讨任务。(2)激励广阔老师申报学校课题，探讨方向自主选择。(3)本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。9、落实毕业班工作 (1)重视毕业班的教学探讨，加强基础性教学实践探讨，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策探讨，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习安排，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。(2)加大对毕业班教学工作的管理和探讨

9、力度，合理支配学科课时，科学支配教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。仔细进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应细致分析，查找存在的问题，刚好提出应对措施。(3)做好毕业班有关的教务工作 10、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。11、其他工作 (1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。(2)平安、卫生工作。加强学习，提高平安意识，增加平安事故的防范实力，接着开展卫生健康教化，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。(3)完成大屯二中的对口沟通工作，为他们供应教学、教务等服务。(4)接着以语文组与大队部为主要力气，完成语言

10、文字规范工作，推动一般话的应用。(5)完成上级部门交办的任务 初中教务处工作安排二 一 、指导思想 以xxxxx为指导，落实xxxx，仔细贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。二、主要工作 (一)全面推动高效课堂建设 1.宣扬发动，统一思想，进一步提高全体老师的相识，明确高效课堂的实质和内涵。2.全面落实集体备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上老师达标。4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。5.开展“现代教化手段与课堂教学”主题教学探讨周。(二)仔细抓好毕业班工作 6

11、.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成果，明确下阶段毕业班工作思路和时间支配。7.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，刚好分析。8.细致开展中考报名等各项工作 (三)加强教研工作，促进老师专业成长 9. 抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核方法，提高学校教研工作的实效性 10. 组织老师开展立足教学实际的微课题探讨，努力构建学习型老师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。11. 建立学校名师工作站，加快培育青年骨干老师。(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量 12. 完善教学常规管理工作，仔细检查老师备课、上课、作业批改的状况，规范布置作业，努力减轻学生

12、的课业负担。13.仔细做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素养检测为抓手，强化质量意识，刚好发觉并修正教学中的不足之处。14.接着开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的看法与建议，提高教学管理工作的针对性与有效性。15.加强试验室的管理，明确职责，充分利用现有试验条件，按要求开足试验，提高学生的操作实力。16.加强艺术教化，落实学校体育卫生工作条例，保证学生身心健康发展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育发展特色。17.做好学籍管理工作。整理教育处教学档案并移交学校办公室。(五)加强校本课程的探讨与管理。18.在原有基础上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆

13、拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。19.加强校本课程的管理。对校本课程的安排、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理。初中教务处工作安排三 一、指导思想 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中，为使我校教化教学保持区内一流，全国。接着抓好老师队伍建设和学生群体的培育两个重点，坚持科学素养与人文素养的培育相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使学生基础学问、创新精神以及实践实力齐头并进。仔细学习教化理论，坚持以人为本，面对全体学生。二、全期工作重点 (一)加强老师队伍建设 1、本学期将接着开展校内老师相互听课、相互评课活动，取长补短，激励老师尤其是青年老师依据自身特点，

14、尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并刚好通报。充分发挥群体优势，总结推广优秀教研组的先进阅历。3、抓好师徒结对安排制订和落实，充分发挥骨干老师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年老师的成长周期。(二)坚持教学常规管理 1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教务主任干脆负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学安排。2、坚持三年以内教龄的老师每学期都要上一次汇报课。建立有

15、学校领导参与的“说课上课听课评课”制度。3、坚持每学期定期调阅老师备课本、学生作业登记本，加强教学指导力度，加强教学监督检查力度。(三)教学常规和要求 1、老师要深化钻研教材，仔细备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深化。教龄不满三年的老师，上课要有具体教案。已满3年教龄的老师也要写简案，杜绝无教案进教室上课。2、老师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，老师要做到不滥发，不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、探讨题目的难易程度、有无错漏以及可行性。3、老师要擅长利

16、用现代教化技术和手段进行教学，从学生实际动身，依据教学须要，改善教学手段，激发学生的创建思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生沟通，使每一个学生都有所得，有所进步。4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校内网平台，主动引导学生充分利用网络资源，坚决抵制网络嬉戏。5、利用好外教资源，邀请外教参加外语组的主题教研和学生竞赛，提高我校英语老师和学生的英语口语水平。三、各月主要工作 八月： 1、做好开学的各项打算工作，编排课程表，发放课本，印发教研组安排、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。2、检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的打算

17、工作。3、抽查教案。九月： 1、帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的支配。2、督促各教研组组织探讨教研组安排、老师教学进度表和“四个一”，并上交检查。3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作状况。4、有安排的对新老师和部分中、老老师进行随堂听课，刚好将听课状况反馈给本人和教研组。5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。十月： 1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。2、组织开展指导老师示范课(或专题讲座)和青年老师教学基本功大赛。3、检查各年级培优、辅导安排，了解上课内容，组织学生座谈。4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。十一月：

18、 1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上报成果，同时交质量分析表。2、第12周，完成段考成果统计，帮助各年级召开家长会。3、分年级进行学情调查，刚好反馈给任课老师和各教研组、处、室。4、各教研组打算材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀老师”的评比。十二月： 1、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参与全市统考。高三年级打算迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。3、统计_年度“师徒结对”老师教学竞赛获奖状况，上报科研处备案。元月： 1、检查各年级“培优”实施状况，完善教学管理。2、加强晚自习的纪律，检查值日老师到位、辅导状况。3、统计、上报期考、期评成果。4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”老师上交论文或总结。