江苏广播电视大学开放本科会计学专业毕业论文具体教学eztz.docx

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1、江苏广播电视大学开放本科会计学专业毕业论文具体教学工作规范一、选题原则选题应符合会计学专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目应大小适中，对实际工作有一定的指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。简而言之，选题不要偏离本专业、不要过大、不能过时。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省电大审批。二、教学要求凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全

2、部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文实践教学。毕业论文为本专业学生必修环节，不得免修。毕业论文的教学时间一般不少于4个月，一年安排两次。毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。毕业论文应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。毕业论文应当具备学术文体的一般特征，调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。毕

3、业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。毕业论文主要内容包括：目录、内容提要（不少于200字）、关键字、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。毕业论文字数一般不少于6000字，不超过10000字。毕业论文最终定稿按统一格式打印后应上交一式三份文字稿，经指导教师指导修改的初稿也一并上交。毕业学生在答辩前应填写统一印制的中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表。参考书籍：中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点 会计学专业

4、毕业论文写作及学位申请指南 中国商业出版社。三、指导教师（一）指导教师条件1.具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。2.具有会计学专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上会计学专业教学经历。（二）指导教师职责1.根据毕业论文教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。2.指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题。3.指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。4.对每位学生毕业论文进行分阶段指导，不少于4次，总计时间不少于10学时，每次

5、指导需进行较详细记录。对提纲和初稿的指导和修改意见一律用红笔写，E-mail、电话指导的也要求有详细记录。每个学生的教师指导记录表都要上交。5.检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。6.针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩（百分制）。（三）指导教师工作量每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。各教学点应根据指导教师的工作量和当地的课时酬金标准给指导教师计酬。四、毕业论文答辩（一）答辩学生1.本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩；2.组织全部本科毕业生答辩确有困难的试点教学点，可抽取部分论文进行答辩，但申

6、请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩。采取部分答辩的形式，须由省电大提出申请，并报中央电大教务处批准；抽取比例不得低于30%；参加答辩的学生随机抽取，不得指定；学生要求参加答辩的，所在学校应予许可。（二）答辩组织1.省级电大根据中央电大有关要求，制定毕业实践答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，指导市电大（或二级学院）建立答辩委员会和答辩小组，并审核市电大（或二级学院）答辩委员会和答辩小组的成员名单。2.组织答辩的市电大（或二级学院）要制订答辩工作计划，填报答辩申报表，报省电大审批后确定。3.中央电大对毕业答辩过程的组织与实施进行检查。（三）答辩委员会1.人

7、数须为3人及以上单数，由具有本专业较高业务水平的专家组成。2.主要职责：答辩教师的培训、答辩前的论文审核、答辩过程的监督并解决答辩中出现的专业学术问题、对当地有争议的答辩成绩进行审议。（四）答辩小组1.人数须为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有本专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师1名或1名以上单数，秘书1名（具有本专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）。指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩小组成员。2.主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定毕业论文的最终成绩。 （五）答辩教师

8、具有本专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。（六）答辩程序1.答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。2.答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。3.答辩学生用510分钟介绍本人工作单位及岗位，毕业实践选题理由、研究思路及毕业论文主要成果或结论。4.答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩学生的研究范围内，当场提出35个相关问题，由答辩学生答辩。5.答辩教师对学生答辩的情况进行当场点评，并将提问的问题和学生回答的内容清楚地记录在中央广播电视大学毕业设计（论文）

9、评审表中。各教学点应该首先组织大组答辩，为小组答辩提供全过程示范。在答辩过程中要运用多媒体手段，注意答辩现场资料的积累和留存。答辩过程中要求学生均在现场，互相学习。五、成绩评定1.初评成绩：本科专业的学生毕业论文定稿后，由指导教师根据中央广播电视大学毕业论文初评成绩评分标准，给出指导教师评语并以百分制给出初评成绩，记入中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表中。指导教师评语既要对毕业论文的质量如专业性、实用性、创新性、科学性、可行性等做出评价，又要对学生的分析研究方法、写作态度等进行评价。2.答辩成绩：答辩结束后，答辩小组对学生答辩情况进行评议，根据中央广播电视大学毕业论文答辩评判标准以百分制给

10、出答辩成绩，由答辩教师记入中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表“答辩成绩”栏中，写出答辩评语。答辩评语包括对学生自述情况和回答问题的思路、观点的正确性、全面性、逻辑性、语言表述等方面的评价，答辩评语中必须要明确学生答辩的总体表现（好、较好、较差）。3.最终成绩：答辩结束后，答辩小组结合学生毕业论文的初评成绩和答辩成绩评定毕业论文的最终成绩，记入中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表“最终成绩”栏中。毕业论文的最终成绩格式示例：优（92）、良（87）等。毕业论文的最终成绩，分为优（90分及以上）、良（80分-89分）、中（70分-79分）、及格（60分-69分）、不及格（60分以下）。优：（凡

11、同时具备下列条件）（1）符合党和国家的有关会计方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。（2）理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。（3）中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。（4）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练，总体表现好。良：（凡同时具备下列条件）（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。（2）中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。（3）答辩中回答问题正确，总体表现好。中：（凡同时具备下列条件）（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。

12、（2）论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。（3）答辩中回答问题基本正确，总体表现较好。及格：（凡同时具备下列条件）（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。（2）中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。（3）尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。（4）文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。（5）答辩中回答问题经提示后基本正确，总体表现较好。不及格：（凡具备下列情况之一）（1）不符合党和国家的有关会计方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。（2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱

13、节或严重搭配不当。（3）抄袭他人文章、成果、书籍者。（4）凡具有以上条款之一者，应判为不及格。（5）在答辩中对大多数问题都不能正确回答，总体表现较差者也应判为不及格。4.凡毕业论文成绩不及格者不能获得该环节学分，若要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。六、抽查评议与成绩验收1.毕业论文成绩评定结束后，由市电大（或二级学院）和试点教学点进行汇总和初审，由省电大根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。毕业论文经审核合格后给予5学分。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。2.中央电大对

14、毕业论文验收工作进行指导和检查。附录一：中央广播电视大学学生毕业设计（论文）初评成绩评分标准毕业设计（论文）成绩满分为100分，由指导教师根据以下标准评分。一、85100分1全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。2分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。二、7584分1按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科

15、学性、专业性和可行性。2分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。三、6074分1.按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。2.分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3.观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。4.满足专业要求的文字材料写作篇幅。四、59分以下1不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性

16、和研究价值、无可行性或偏离专业。2研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。3材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。4不能独立完成实践过程。附录二：中央广播电视大学学生毕业设计（论文）答辩评判标准学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。一、好：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。二、较好：答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。三、较差：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。6