《蝈蝈》参考资料.docx

《《蝈蝈》参考资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蝈蝈》参考资料.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、蝈蝈参考资料写给云参考资料 百科学问-云 自然科学 云我们并不生疏，晴朗天空里那白白的，和阴雨天那乌黑的都称作云。它们让天空改变莫测。人们经常看到天空有时碧空无云，有时白云朵朵，有时又是乌云密布。为什么天上有时有云，有时又没有云呢?云原委是怎样形成的呢?它又是由有什么组成的？ 漂移在天空中的云彩是由很多细小的水滴或冰晶组成的，有的是由小水滴或小冰晶混合在一起组成的。有时也包含一些较大的雨滴及冰、雪粒，云的底部不接触地面，并有肯定厚度。 云的形成主要是由水汽凝聚造成的。 从地面对上十几公里这层大气中，越靠近地面，温度越高，空气也越稠密；越往高空，温度越低，空气也越淡薄。 另一方面，江河湖海的水面

2、，以及土壤和动、植物的水分，随时蒸发到空中变成水汽。水汽进入大气后，成云致雨，或凝合为霜露，然后又返回地面，渗入土壤或流入江河湖海。以后又再蒸发(升华)，再凝聚(凝华)下降。周而复始，循环不已。 水汽从蒸发表面进入低层大气后，这里的温度高，所容纳的水汽较多，假如这些湿热的空气被抬升，温度就会渐渐降低，到了肯定高度，空气中的水汽就会达到饱和。假如空气接着被抬升，就会有多余的水汽析出。假如那里的温度高于0C，则多余的水汽就凝聚成小水滴；假如温度低于0C，则多余的水汽就凝化为小冰晶。在这些小水滴和小冰晶渐渐增多并达到人眼能分辨的程度时，就是云了。 人们经常看到天空有时碧空无云，有时白云朵朵，有时又是

3、乌云密布。为什么天上有时有云，有时又没有云呢?云原委是怎样形成的呢?它又是由有什么组成的？ 漂移在天空中的云彩是由很多细小的水滴或冰晶组成的，有的是由小水滴或小冰晶混合在一起组成的。有时也包含一些较大的雨滴及冰、雪粒，云的底部不接触地面，并有肯定厚度。 中国结参考资料 中国结的文化内涵 中国人是龙的传人。龙神的形象，在史前时代，是用绳结的改变来体现的。结字也是一个表示力气、和谐，充溢情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，结给人都是一种团聚、密切、温馨的美感。绳结这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远，流传至今。 中国结不仅具有造型、色

4、调之美，而且因其以形意得名，如盘长结、藻井结、双钱结等，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色调，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖钩上，装饰一个盘长结，寓意一对相爱的人恒久相随相依，永不分别。在佩玉上装饰一个如意结，引申为称心如意，万事如意。在扇子上装饰一个祥瑞结，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美妙。在烟袋上装饰一个蝴蝶结，蝴与福谐音，寓意福在眼前，福运迭至。 中国结的特点 每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本结又依据其形、意命名。把不同的结饰相互结合在一起，或用其他具有祥瑞图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统祥瑞装饰物品。

5、 在现代文化返璞归真的今日，中国结情系天下、备受海内外挚友青睐。 会“呼吸”的马路参考资料 参考资料 汽车尾气的危害 当你置身在络绎不绝的车流中时，你可能会闻到一股刺鼻的气味。这是汽车废气所发出的气味。据测定，汽车废气通过排气管、曲轴箱、油箱和汽化器等处排出。目前，人们已从汽车尾气中分别出80多种有害物质，其中以一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、铅尘和苯并芘为主。在大中城市中，汽车尾气的污染占整个大气污染的60以上。 尾气中的一氧化碳和人体红血球中的血红蛋白有很强的亲和力，它生成的碳氧血红蛋白造成人体内部缺氧，危害中枢神经系统。轻者眩晕、恶心、虚脱，重者昏迷、呼吸变慢、意识丢失而死亡。由于汽车尾

6、气多排放在1.5米以下，因此，儿童吸入的汽车尾气量为成人的2倍。居住在商业区、交通干线旁边的儿童，他们血液中铅的含量比远离干线的儿童高得多。汽车尾气对儿童的危害是不行低估的，长期吸入这些气体，可发生贫血、眼病、肾炎等，有人称上述病为城市儿童交通病。当血液中铅的浓度100毫升超过36微克时，约有二分之一的儿童智力会发生障碍。 我国制定的大气污染防治法中规定：机动车船向大气排放污染物不得超过规定的排放标准，对超过规定排放标准的机动车船，应当实行治理措施，污染物排放超过国家规定排放标准的汽车，不得制造、销售或者进口。 一座铜像参考资料 参考资料 小于连的自白 我叫小于连，因为用铜铸成且经常一丝不挂撒

7、尿不止，所以许多外国人特殊是中国挚友形象地称我为撒尿的小铜人。别看我个头只有50厘米，我可是布鲁塞尔第一公民。 我生于15世纪勃艮第王朝时代的布鲁塞尔，由于我的诞生档案不幸毁于兵荒马乱之中，因此我的生卒日期已无法考证。我之所以著名遐迩，仅仅因为我为布鲁塞尔做了一点小小的贡献而已。当年，当外国入侵者点燃炸药引线打算炸毁布鲁塞尔时，我急中生智撒尿浇灭了导火索，才使布鲁塞尔幸免于难。布鲁塞尔市民为了纪念我，为我立了一座石像。后来到了1619年又特地塑造了一尊铜像取而代之。因此，我便成了比利时500多年历史的忠实见证者。 比利时人民在屈辱中挣扎的历史在我幼小的心灵中留下了难以磨灭的印迹。自我记事起的1

8、5世纪到18世纪，比利时先后经由勃艮第、西班牙和奥地利统治。到1794年，法国又占据了比利时，直至1815年拿破仑兵败滑铁卢。然而，拿破仑的失败并未结束外国统治比利时的历史。拿破仑的敌人担忧法国扩张势力卷土重来，于是决心在法国东北边界建立一个具有缓冲作用的屏障国家，结果1815年列强在维也纳会议上将比利时移交荷兰统治。直到1830年比利时才摆脱荷兰统治而独立。至此，我多灾多难的祖国才最终结束了外族统治的屈辱历史。 我也有我自身的苦恼。白天还好，游人如织，他们一边与我拍照一边听关于我的历史和传闻，我也把他们看个清清晰楚，站在各色人中，倒也陶然自乐。可是到了晚上，特殊是寒气袭人的漫漫冬夜，留下我一

9、人孤苦伶仃，好生凄凉。幸好，经好心人提议，布鲁塞尔市政府最终在20世纪后期为我雕塑了一个年龄相仿的异性同伴，虽然隔了几条街道，但我终究有伴了。 此外，还有令我非常痛心的事，那就是我多次被盗。首次被盗发生在1774年，法国国王路易十五的士兵将我掳走，险些引起布鲁塞尔市民的骚动；路易十五令士兵将我物归原主后，生气的市民方得以安静。在此后200余年里，我又接连被盗过10多次，好在每次都是有惊无险、失而复归。所以，我痛恨那些仅以一己之私利而欲将我占为己有的唯利是图之辈。 假如参观者幸运的话，还可以看到我穿着他们本国服装的模样，因为遇到外国国庆时我便会穿上该国的民族服装。说到这里，还有一段好玩的故事呢。

10、1698年，巴伐利亚总督见我常年风餐露宿、日晒雨淋，心有不忍，便赠我一套礼服，这是我塑像以来的第一身衣服。从今，各国政府都以赠送不同的民族服装来表达对我的爱心和对比利时人民的友好情意。我的衣柜里至今还摆放着北京市于1979年在布鲁塞尔建城1000周年时赠送我的一套中国民族服装呢。 小萝卜头参考资料 参考资料 关于小萝卜头的介绍 小萝卜头，倒在血泊之中时只有9岁。短短的一生中，只有8个月是最自由最华蜜的日子，还在吃奶时就成了囚徒。父亲宋绮云是杨虎城将军（西安事变的主角之一）的秘书。杨虎城全家被软禁后，宋绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜头先后被诱捕。 在小萝卜头能懂事时，爱与恨就剧烈地交织于心头。孩子

11、爱爸爸，天经地义。但他在监狱中与父亲一墙之隔，却只闻其声，不见其人；或只能在放风时，看到父亲远远的身影。一个偶然的机会，他跌跌撞撞扑到父亲的牢门外，却被看管打了一顿，此时他才2岁。除了徐林侠，他把关在同一牢房的女共产党员张露萍也唤作妈妈。两个妈妈给了他深深的关爱，使他懂得用爱去抚慰他人的伤痛，使他懂得要学好文化，把爱更普及地洒向人间。 他有两个老师，让他在监狱中更懂得了世界、祖国和真理。第一个老师是当时任四川省委书记的罗世文。罗惨遭杀害后，小萝卜头忘不了罗叔叔的话：讲真理的嘴缄默了，真理还在。其次个老师是关押在白公馆的东北军五十三军的黄显声将军。黄的教化使他萌发了对自由的渴望，人的生命应当像鸟

12、那样在天空中翱翔，在大地上歌颂。 小萝卜头只有一次在母亲得了重病时，他才随母亲乘上了轿子出行，在轿子上看到重庆的磁器口、土地庙、当铺、黄包车和街上的穷人与富人。除此之外，他的视线无法超越监狱的围墙和抬头可见的天空。 当黄将军让他画一幅我的家乡，写一篇我的祖国的作文时，他只能靠着妈妈口中的描绘，遍访狱中的难友，把难友对家乡的忆想连接在一起，画出了心中最美的家乡，写出了心中最可爱的祖国。他和许小轩在放风时，种下了一棵小小的石榴树，许叔叔说石榴花开的日子就是自由来到的时候。于是，他每天侍弄石榴树，日日盼望红花的开放。1949年的夏天，许叔叔告知他，石榴花含苞待放，他也从给父亲和许叔叔传书递简的过程中

13、，得到了国民党节节败退、解放军成功挺进的消息。正在这时，小萝卜头全家和杨虎城一家一起被押往贵阳。他见到杨将军，说了一句任何小孩说不出而令杨将军震惊的话：我是你的同案犯。在贵阳他度过了短暂的欢乐的日子。他和杨虎城的女儿成为青梅竹马的好挚友，共同希望着快要到来的自由。不久，杨宋两家被押回了重庆，根据蒋介石的密令，天真无辜的孩子真成了同案犯，和父母一起惨遭杀害。此时，1949年9月6日，离中华人民共和国成立只有24天。今日，小萝卜头的自由之梦已如春天的鲜花，在祖国遍地开放。 可爱的大熊猫参考资料 竹林隐士 竹林隐士大熊猫生性孤僻，常分散独栖于茂密的竹丛中，故得雅号竹林隐士。仅在春暖花开季节，为了爱，

14、它们才各自打破鸿沟，相互追逐，热恋成婚。大熊猫擅长爬树，以便躲避敌害、沐浴阳光、游戏玩耍、求偶婚配。别看大熊猫身体肥胖，爬树却是能手，这是它们食肉祖先的本能，有利捕食，也能躲避敌害。幼年大熊猫爬树多为玩耍。大熊猫常生活在清泉流水旁边，有嗜饮的习性。有时，也不惜长途跋涉到很远的山谷中去饮水。一旦找到水源，好像一个酗酒的醉汉躺卧溪边，没命地畅饮，以至醉倒不能走动。因此有熊猫醉水之说。 特别的食物 大熊猫为食肉目动物，但它们食物成分的99%却是高山深谷中生长的20多种竹类植物。随着季节改变，大熊猫食谱中的竹种和所食竹部位也有差异，最宠爱的是竹笋，从春到夏爱以筇竹、刚竹属的几种竹，以及巴山木竹、拐棍竹

15、、糙花箭竹、华西箭竹、大箭竹的竹笋为食。竹笋是从竹的地下茎竹鞭上长出的未放枝叶的新竹株，其组织幼嫩，含水量高，养分成分粗脂肪为1.27%，粗纤维33.62%，粗蛋白10.32%，总糖量26.15%。竹笋幼嫩多汁，适口性好，易消化汲取，是大熊猫的美味佳肴。每年从春到秋，为了吃到不同海拔高度不同种的竹笋，大熊猫的觅食从中山到高山迁徙，这叫赶笋。从整支竹看，养分成分的含量从竹株的下部到上部渐渐增加。以冷箭竹为例，粗脂肪含量竹竿为0.59%，竹枝为3.37%，粗蛋白质竹竿为4.20%，竹叶为19.44%，粗纤维竹竿为46.66%，竹叶为24.27%。可见，大熊猫虽偏爱竹笋，但常以竹叶和一年生幼竹中上部

16、竹竿为食是很有道理的。野外生活的大熊猫，间或也采食其他植物，如无芒小麦、玉米、木贼、青茅、多孔蕈（）、野当归、羌活、幼杉树皮等数十种植物。甚至一反常态，捡食动物尸体，或捕获较小的动物为食。 特别的生活和作息 大熊猫为什么选择食竹这种生活方式，至今令人费解。从生态学角度看，大熊猫特化的食性表示生态位狭窄，通过压缩生态位（食物的宽度）来避开竞争。大熊猫正是依靠最广泛分布于北温带，养分低劣却贮量丰富而稳定的食物存活至今，使人们觉得它们是进化历程中的一个久经考验的成功者。但它却失去了竞争感和新奇心，从而按部就班，把自己维系于前途暗淡的命运之中。熊猫特化以低养分、低能量的竹子为食，为了生存，它们实行尽可

17、能削减活动范围和活动量、多休息以节能的特别活动方式。（）活动范围（家园）与其他同等躯体大小的食肉动物相比，其活动范围最小，每年大约为47平方公里，而黑熊可达30平方公里。它们常年在这样小的天地里活动，活动量也相应削减，从而也削减了为吃喝而到处奔波所耗费的能量。其雄性公民每年的活动范围大约为67平方公里。每月只在家园的一半范围活动。雌性公民年活动范围较雄性小，大约为45平方公里。每月活动集中在总面积的1/10范围内。（）作息制度因为竹子的能量低，为了尽可能削减能量消耗，大熊猫将一天时间主要安排在觅食和休息上。吃饱了，喝足了，美美地睡上一觉，爬上高高的树杈，又平安又凉快，也有困不择床的时候，草坪、

18、雪地、岩石只要打个盹，又接着觅食。 大熊猫每天的作息时间为：00:00-02:00休息02:00-07:40早餐07:40-10:30早休10:30-11:00游玩11:00-12:00午餐12:00-14:30午休14:30-21:00晚餐21:00-24:00晚休 因此，熊猫一天中有54.86%的时间用于觅食，43.06%用于休息，2.08%用于游玩。另外，大熊猫有不惧寒冷、从不冬眠的性格，因为它是第四纪冰川中走过来的勇士，哪怕气温下降到零下14，仍穿行于白雪皑皑的竹林中，选食可口的竹子，不像黑熊等许多动物，躲藏于树洞或岩洞进行冬眠。它还不怕潮湿，终年在湿度80%以上的阴湿森林中度过。 惊

19、奇的大石头参考资料 李四光：（18891971）中国地质学家。原名仲揆，蒙古族，湖北黄冈人。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参与辛亥革命。曾任北京高校地质系教授、中心探讨员地质探讨所所长。建国后任地质部部长、中科院副院长、中科院古生物探讨所所长、地质力学探讨所所长等。中科院地学部委员。当选为中国科协主席。 李四光曾从事（ting）科化石和中国第四纪冰川的探讨。长期以来，国际上始终充斥着中国内地第四纪元冰川的谬论。1921年，他在太行山东麓和大同盆地首次发觉第四纪冰川遗迹。30年头在长江中下游庐山、黄山、九华山、天目山等地发觉了各类冰蚀、冰碛地形和冰碛物，撰写了经典名著冰期之庐山，划分了四次冰

20、期和三次间冰期，为中国第四纪冰川学探讨奠定了基础。并得到国内外同行主动评价。40年头考察了川东、鄂西、湘西、桂北和贵州高原等地，发表了一系列有关论述冰川遗迹和冰期划分的论著。50年头在北京西山地区鉴定了多处冰川遗迹，并在60年头初规划和主持全国的第四纪冰川探讨工作。 李四光毕生提倡以力学观点探讨地质构造的发生、发展及组合的规律，认为各种构造行迹是地应力活动的结果，建立了构造体系的概念，创建了地质力学学派。李四光运用地质力学理论，驱散了中国贫油论的迷雾，指导了我国石油地质普查工作，对我国东部油田的发觉，做出了重大贡献。我国是一个多地震的国家，李四光为地震地质和地震预报做了许多开创性工作。李四光在

21、晚年，为我国地热的开发和利用也做了许多工作。著有地球表面形象变迁的主因中国北部之ting科中国地质学冰期之庐山地质力学概论地震地质及文集天文、地质、古生物等。 地质学：探讨构成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的学科。 冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪溶化，下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫作冰川。 秦岭：横亘于陕西省中部偏南。东西走向。是黄河和长江两大水系的分水岭，也是中国地理上南北方分界线的一部分。主峰太白山海拔3767米。 长江流域：长江流域指长江干支流的集水范围，亦即集水面积，通称流域面积，为180万平方公里，占

22、中国陆地面积的188。包括15个省（青海、云南、贵州、四川、甘肃、陕西、河南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、广东、福建）2个自治区（西藏、广西）1个直辖市（上海）的全部或部分地区。长江流域的自然分界线，北以巴颜喀拉山、西倾山、岷山、秦岭、伏牛山、桐柏山、大别山、淮阳丘陵等与黄河和淮河流域为界，南以横断山脉的云岭、大理鸡足山、滇中东两向山岭、乌蒙山、苗岭、南岭等与澜沧江、元江（红河）和珠江流域为界；东南以武夷山、石耳山、黄山、天目山等与闽浙水系为界；长江源头地区的北部以昆仑山与柴达木盆地内陆水系为界；两部以可可西里山、乌兰乌拉山、祖尔肯乌拉山、尕（g）恰迪如岗雪山群与藏北羌塘内陆水系为界；

23、南部以唐古拉山与怒江流域为界；长江三角洲北部，地形平坦，水网密布，与淮河流域难以分界，通常以通扬运输河旁边的江都至拼茶马路为界；长江三角洲南部以杭嘉湖平原南侧丘陵与钱塘江流域为界。长江流域轮廓，像两端窄、中部宽的菱角，介于东经9033至12225，北纬2430至3545之间，东西直距3000公里以上，南北宽度除江源和长江三角洲地区处，一般均达1000公里左右。因淮河大部分水量也通过大运输河汇入长江，从某种意义说，淮河也是长江的一条支流。如加上淮河流域，长江流域的面积则接近200万平方公里。 第四纪冰川：约250万年前至今。在这个时期里，高纬度地区曾广泛发生了多次冰川作用，气候也异样寒冷，人们将

24、处于这个时代的冰川称为第四纪冰川。 遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。 卖报小姑娘的歌参考资料 参考资料 聂耳（19121935）原名聂守信，字子义，又作紫艺。笔名曾用过黑天使、噪森、浣玉、王达同等。云南玉溪人，生于昆明。自幼宠爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏多种民间乐器。 大革命时期曾参与进步学生运动，18岁到上海，考进明月歌舞团，向黎锦晖学习作曲。1932年，去北平开展革命音乐活动。后回上海发起组织了中国新兴音乐探讨会。为左翼进步电影、话剧、舞台剧作曲。1933年创作了开矿歌、卖报歌。1934年是他的音乐年，大路歌、开路先锋、毕业歌、新女性、码头工人歌、前进歌、打长江等歌曲以及金蛇狂舞

25、、翠湖春晓等民族器乐曲，都是这一年完成的。1935年，写下了梅娘曲、塞外村女、防卫歌、铁蹄下的歌女以及建国后定为国歌的义勇军进行曲。他从事音乐创作时间只有两年多，却为八部电影、三部话剧、一部舞台剧写了20首主题歌或插曲，加上其他歌曲15首和依据民间音乐整理改编的民族器乐合奏四首、口琴曲两首，共创作了41首音乐作品。此外还发表了黎锦晖的芭蕉叶上诗、中国歌舞短论等15篇战斗性的音乐论文和时代青年等三部电影剧本（生前未出版）。1935年到日本，打算经欧洲去苏联求学，不幸于游泳时溺死于藤泽市鹄沼海中。 聂耳的作品具有显明的民族特征和时代精神，第一次在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象，是我国当之无愧的

26、革命音乐的开路先锋。 安娥：词作家，田汉的夫人。 卖报歌歌词： 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，不等天明去卖报， 一边走，一边叫，今日的新闻真正好，七个铜板就买两份报。 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑， 走不好，滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，耐饥耐寒地满街跑, 吃不饱，睡不好，苦痛的生活向谁告，总有一天光明会来到。 聂荣臻与日本小姑娘参考资料 参考资料 在百团大战中，聂司令毅然救出了两个日本姑娘。但战时的生活不允许一个司令员在自己身边养着两个孩子，考虑一再，确定将她们送回日军。聂荣臻请来一位老乡，让他用扁担挑着去送。这样

27、翻山越岭，孩子担心全。动身前的晚上，聂司令员给日军写了一封信。 日本军官长、士兵诸君： 日阀横暴，侵我中华，斗争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事务，其责任应完全由日阀负之。 此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，亦不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯，经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属抚养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域，葬身沟壑而后已。 中日两国人民本无仇怨，不图日阀专政，逞其凶毒，内则苛捐杂税，外则制造斗争。致使日本人民起居担心

28、，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻、孤人之子、独人父母。对于中国和平居民，则更肆行烧杀淫掠，惨无人道，死伤流亡，痛剧创深。此实中日两大民族空前之浩劫，日阀之万恶之罪行也。 但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌，所以坚持抗战，誓死抗日者，迫于日阀侵略而防卫耳。而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿，亦不过为日阀胁从耳。为今之计，中日两国之士兵及人民应携起手来，马上反对与歼灭此种罪恶斗争，打倒日本军阀财阀，以争取两大民族真正的解放自由与华蜜。否则中国人民固将更增艰苦，而君辈前途将亦不可思议矣。 我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗究竟，必当与

29、野蛮横暴之日阀血战究竟。深望君等幡然觉醒，与中国士兵人民齐心合力，共谋解放，则日本幸甚，中国亦幸甚。 专此即颂 安好 聂荣臻八月二十二日 临动身了，两个孩子分别坐在两个箩筐里，聂荣臻又在箩筐里放了些水果，让老乡把她们护送到石家庄交给日军。他恋恋不舍地把孩子抱起来，摸摸头，以示祝愿。 时间飞逝，一晃几十年过去了。可两个日本小姑娘的事却时时挂在聂帅心里。1980年解放军报发表了日本小姑娘你在哪里的报道和宝贵的历史照片。就在见报后的第六天，奇迹般地找到了阔别40年杳无音信的美穗子，她住在日本九州的宫崎县，当年那个在襁褓中的小女孩在送回石家庄以后，死在医院里了。1984年秋，应聂帅邀请，美穗子带领全家

30、五口人，从日原来到北京。美穗子很是激烈，她说，在日本，一些旧军人知道这件事的来龙去脉之后，特别感动和惭愧，更加相识到侵华斗争的罪恶。这段有意义的插曲，后来成为中日友好的佳话。 五年级语文下册3,4课教学参考资料 白杨 教材解读 1课文简说。 这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨绽开探讨的事。作者借白杨，热忱歌颂了边疆建设者听从祖国须要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 作家文笔清爽流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争辩起先，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明白自己扎根边疆的志向，并希望孩子也

31、能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有干脆歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨不择环境，不惧灾难，强壮成长；父亲心中的白杨就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。 作者的人物描写特别传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲肃穆而又不失亲切。在心理描写上则特别含蓄，没有过多干脆的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的改变来体现感情的波澜。 选编这篇课文，一是让学生接着学习把握课文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；二是体会课文是怎样借物喻人，赞

32、颂边疆建设者的；三是进一步加深对西部的了解。 本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相像之处。 写作背景:本文写于一九四一年三月。那时，正处在抗战的相持阶段。作者于一九三九年三月到新疆讲学，其次年五月赴延安鲁艺讲学，十月离开延安到重庆。这期间，作者目睹国民党反动派消极抗日、主动反共的种种事实，看到北方军民在共产党领导下同心同德，团结抗战，粉碎了日本侵略者的“扫荡”，巩固和发展了敌后抗日依据地。他从解放区人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到了鼓舞，写下了这篇激情洋溢的散文。 把路修到西藏去教材解读 1课文简说。 这是一篇

33、充溢了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰苦的状况下，西部建设者们以才智和力气克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道贯穿的经过。文章条理清晰，数据详实，字里行间包含着对西部建设者才智与力气、吃苦奉献精神的歌颂。 这篇通讯字里行间洋溢着浓郁的抒情色调。作者主要采纳这样几种抒情方法：一是直抒胸臆，通过8个感情色调剧烈的感叹句，充分表达了筑路大军的信念与决心以及所遇困难的严峻以及克服困难和取得成功的喜悦之情。二是运用恰当的比方，如，“铁龙”“下马威”“逞凶一时的冻土”“

34、巨大的拦路虎”，更加突出了建设者的豪情壮志。三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。 这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读实力；二是使学生感受到建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神，在脑海中留下显明深刻的印象；三是对西部大开发有更多的了解。 教学本文的重点是把握主要内容，弄清建设者们是如何克服困难冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。难点是修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。 2词句解析。 (1)对句子的理解。 把铁路修到拉萨去! 这句话既是课文的题目，又在文中一

35、咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。 要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声。而这句朴实无华的话语充溢着信念与决心，在文中的四次出现均运用了感叹号，充分反映了建设者们解除万难、不达目的不罢休的执著精神。这句话在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。 一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过雄伟的昆仑山，将通过这里，越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。这就是西部大开发的标记性工程青藏铁路，这就是造福广阔人民的青藏铁路

36、。 建设青藏铁路是党中心和国务院在新世纪之初作出的战略决策，是西部大开发的标记性工程，对加快东西部沟通往来和青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民具有重要意义。 难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不行能的事! “根本不行能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。结合全文可以知道在海拔4905米的风火山上，冻土层、冰岩都是“世界级”难题，须要先进的科学技术，难怪西方媒体如此预言。这句话更加强调了工程艰难、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的英勇、实干与创新精神。 风火山，这座万年冰山露出了凶恶的面目，给筑路大军来一个下马威! “凶恶”，面目凶狠的样子。

37、“下马威”一起先就向对方显示威势。文中指刚开工时，就遇到限制温度的难题：温度太低，混凝土无法凝固；增温则洞壁遇热溶化，造成洞壁塌滑。这些困难，都属于世界级难题。 (2)对词语的理解。 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，特别素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。 不翼而飞：形容东西突然丢失。文中指风火山上的天气极其恶劣，狂风能将屋顶的铁皮瓦刮走。 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就突如其来地攻击了筑

38、路大军。 杯水车薪：比方无济于事，解决不了问题。文中指风火山海拔高，氧气含量不到平原的一半，氧气瓶所供应的氧气满意不了人正常的生理须要。筑路大军的生命面临严峻威逼。 废寝忘食：顾不上吃饭，遗忘了睡觉。形容勤奋用心。文中指科技人员夜以继日地试验、攻关，为攻克世界级难题勤奋工作。 小学语文二年级教学建议孙悟空三打白骨精参考资料 参考资料 一、关于教材理解 本文依据我国古典名著西游记中有关章节改写而成。课文通过记叙孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚决不移、机灵英勇，擅长识别敌人阴谋的斗争精神。 二、关于课后习题 1第1题：第(1)(2)小题宜放在学完全文以后思索回答。 第(1)小题，白骨精的

39、“阴谋多端”贯串全文，表现在为了吃唐僧肉，变成村姑，变成老婆子，又变成老头子，一计不成又生一计，还使诡汁挑拔唐僧和孙悟空的师徒关系，让唐僧赶走孙悟空。 第(2)小题：孙悟空火眼金睛、擅长识破妖计、坚决不移、机灵英勇。 第(3)小题宜放到细读第三打时去思索回答。 “人以慈善为本”原来意思是说做人要慈善，要有怜悯心。唐僧的话错在对妖怪讲慈善，人妖不分、善恶不辨，像农夫和蛇故事里的人和东郭先生和狼中的东郭先生。 2第2题：有关语句可在第2、3、5自然段中找，可结合完成作业本第6题。 先找孙悟空三次怒打，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻拦的语句。 比一比，每次所用的语句有什么不同?让学生说说这样写的好处。

40、(可以看出白骨精的阴谋多端，表现孙悟空擅长识破妖计，英勇机灵的斗争精神，说明唐僧对孙悟空越来越不满，也反映出他人妖不分，善恶不辨的特点。这样写既避开了语句的重复，又把故事推向高潮，为唐僧最终把孙悟空赶回花果山作了必要的铺垫。) 蝈蝈 一、揭示课题，激发爱好1.读题。结合自己搜集的资料，说说自己对蝈蝈的了解。2.通过课件或蝈蝈叫声录音相识蝈蝈。二、初读课文，感知大意1.自由朗读课文，借助字典解决不相识的字。2.指名读、分组读等多种形式读课文。要读得正确流利。3.说说自己从这篇课文中了解到什么，提出自己阅读时遇到的问题。4.师生共同归纳小结，知道课文主要写的是什么，还有哪些须要探究的问题，以明确下

41、一步学习的目标。三、细读课文，自主探究1.按自己喜爱的方式读课文，一边读一边勾画出最能说明白发老人喜爱蝈蝈的语句。2.分组沟通。把自己勾画的句子读给组内同学听，相互沟通自己的体会。3.全班沟通，说说自己的体会。4.画出文中人物的对话，小组内分角色读一读。5.说说你对孩子的话的理解，并从中体会人物的感情。6.探讨：蝈蝈为什么要逃？它真的是咬破笼子逃走的吗？文中老人两次自言自语都说些什么？想些什么？7.探讨：蝈蝈起先不叫，心里想些什么？后来不知疲乏地叫，又好像在说什么？8.指导朗读。四、美美朗读，细细品尝1.师生共同小结课文表达的思想感情。2.分角色朗读全文。五、拓展延长这篇课文给你什么启发？在生

42、活中，你遇到过这类事吗？说出来听听。 蝈蝈教案 蝈蝈教案 教学目标： 学问与实力： 1、领悟课文内容，理解文本所蕴含的深意。 2、感受对话描写的精炼美丽，能正确流利有感情地朗读课文。 3、学习在阅读中积累自己喜爱的词句。 过程与方法： 1、通过不同形式的阅读，运用圈点批注的学习方法，充分的与文本沟通。 2、通过人物的对话，揣摩人物的心理活动。 情感看法、价值观： 培育学生酷爱生命，关注自然的意识和情感，学会与自然和谐共存。 教学重难点： 重点： 1、利用圈点批注的方法，通过人物的对话揣摩人物心理，分析人物形象。 2、培育学生酷爱生命，关注自然的意识和情感，学会与自然和谐共存。 难点： 推想蝈蝈

43、不见了的真正缘由，感受课文蕴含的深意。 教学打算： 多媒体课件。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、课件导入激发爱好 1、多媒体显示“蝈蝈”的一些图片。 2、激趣对话：同学们，你知道这是什么昆虫吗？谁来谈谈你对它的了解？ 3、多媒体出示有关蝈蝈的资料,引入新课 二、初读课文整体感知 1、多媒体出示自读要求。 （1）、读通课文，遇到不相识的字查字典解决。 （2）本文围绕什么来写？依据这条线索事情发生了什么改变？ 2、学生选择自己喜爱的方式读课文。 3、反馈，检查自读状况。 三、研读文本深化主题 1、依据下表（多媒体显示）的提示，细读课文，在书上做圈点批注，并对有疑问的地方做上标记。 不叫的蝈蝈

44、叫个不停的蝈蝈逃走人物形象主旨 第一天其次天白天其次天晚上以后的日子一天晚上其次天早上 蝈蝈 人物描写孩子 爸爸 爷爷 2、小组依据蝈蝈的表现及人物的看法分析探讨“人物形象”和“主旨”两栏，推动身言人。 3、全班沟通，老师小结。 （爷爷:和善、慈爱、酷爱生活、充溢童心、关爱生命。孩子:单纯、可爱、纯净、和善、关切小动物。主旨：关注生命，关爱动物，与动物和谐相处。） 四、回来文本质疑探究 1、同一小组的同学交换你们在读课文时提出的问题，同组能解决的组内解决，不能解决的做好记录，等会儿在班上沟通。 可能出现的问题（多媒体显示）： 为什么蝈蝈初来时不叫？（多种理解，言之有理即可。没爱好呀，胆怯呀，难

45、过啦都行） 第一段末写“它呼喊、祈求着什么？”它会呼喊，祈求什么呢？（同伴、复原自由） 为什么后来蝈蝈叫个不停？（言之成理可） 从18、19段的对话中你知道了什么？（孩子们对蝈蝈的理解怜悯） 爷爷为什么“叹息”？（或许为儿子“烦”而无赖，或许是对孙子的话有了感受，不得不忍痛割爱。） 蝈蝈究竟是怎么走的？说说你的理由。 2、全班沟通。 五、拓展延长和谐共处 1、本文故事情节简洁，篇幅短小，却给我们提出了一个具有重要意义的生态环境问题人与动物如何和谐相处。可令人缺憾的是，很有些人以自己是地球的统治者自居，无视动物的生命，不了解它们存在的价值，使很多物种的数量急剧削减甚至灭亡，时至今日，一些残杀野生动物的的罪行还是屡禁不止。俗话说：种瓜得瓜，种豆得逗。人类的野蛮行为已经不同程度的得到了自然的“回报”，你知道哪些残害野生动物的行为，能说说这些行为带来的危害吗？（同时多媒体课件出示） 大量捕蛇鼠害 捕食青蛙虫害 捕杀鸟类虫害、蝗灾 食野生动物非典 2、其实，人类的的魔爪远非仅伸向动物，植物又何尝幸免于难？大量森林，草皮等植被的破坏，已经严峻的威逼到了人类的生存