幼儿园中班上学期音乐教案《音乐旅行团》含反思13497.docx

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1、幼儿园中班上学期音乐教案音乐旅行团含反思中班上学期音乐教案音乐旅行团含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣，用肢体语言感受活泼欢快的音乐，巩固切分音符的唱法，快来看看幼儿园中班上学期音乐音乐旅行团含反思教案吧。活动目标1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。3.巩固切分音符的唱法。4.根据歌词内容做相应的动作。活动准备1.音乐：库乞乞、导游旗三面分别写上数字3、4、5;粉笔笔一支;ppt。2.幼儿12人，小椅子围成半圆形。活动过程1说说快乐的旅行。教师：老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗你到过哪里旅游那里有些什么

2、好玩的地方2初步感受音乐，大家一起快乐地库乞乞。今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听哦，播放音乐库乞乞教师：你觉得音乐什么地方特别好玩呀曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的库0库0库乞乞-，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。教师：大家猜猜看，什么是库乞乞教师：我们今天就学学快乐语录-库乞乞。旅行中玩得最开心的时候我们就说库0库0库乞乞-，我们一起来说一遍，看谁说的最大声最开心-库0库0库乞乞-。教师：老师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情让你们感到最开心!你能用我们今天学会的快乐语录来表达一下自己愉快的心情吗3通过图谱和律

3、动进一步感受音乐。教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!看看我们的音乐旅行团去到了什么地方先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。)教师：发现了吗我们去了哪几个地方音乐到哪里我们开始上山(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。教师：一共要爬几次才到山顶引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山坡、山腰、山顶等位置。层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动-A段海边走走、B段登山、C段库乞乞。层次2：教师指图谱，幼儿律动。层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，

4、教师帮助幼儿配合音乐优化动作。4合作游戏快乐的旅行团。1.教师出示导游旗。教师：各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧-2.请3个幼儿当导游选游客游玩。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：音乐

5、是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。音乐的英文music源于希腊语(mousike，缪斯艺术)。音乐基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的形式要素，例如:节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。内容总结（1）幼儿园中班上学期音乐教案音乐旅行团含反思中班上学期音乐教案音乐旅行团含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣，用肢体语言感受活泼欢快的音乐，巩固切分音符的唱法，快来看看幼儿园中班上学期音乐音乐旅行团含反思教案吧（2）活动准备1.音乐：库乞乞、导游旗三面分别写上数字3、4、5（3）层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动5