2022年高考语文终极综合模拟评估卷（一）（新高考版）（解析版）.docx

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1、2022年高考语文终极综合模拟评估卷（一）本卷总分值150分,考试时间150分钟。考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然表达宛转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较， 演进之迹甚明，而尤显者乃在是

2、时那么始有意为小说。胡应麟云，“变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹， 未必尽幻设语。至唐人乃作意好奇，假个说以寄笔端。”其云“作意”，云“幻设”者，那么即意识之创造矣。此 类文字，当时或为丛集，或为单篇，大率篇幅曼长，记叙委曲，时亦近于俳谐，故论者每誉其卑下，贬之 日“传奇”，以别于韩柳辈之高文。传奇者流，源盖出于志怪，然施之藻绘，扩其波澜，故所成就乃特异，其间虽亦或托讽喻以纾牢愁， 谈祸福以寓惩劝，而大归那么究在文采与意想，与昔之传鬼神明因果而外无他意者，甚异其趣矣。（摘编自鲁迅中国小说史略）材料二：鲁迅关于唐传奇的具体论述多有精彩之处，如“大归那么究在文采与意想”，大率篇幅曼长，记叙委曲”

3、, “表达宛转，文辞华艳等。但“唐人始有意为小说“这一命题那么至少存在三个方面的疏漏，在逻辑上不能成立。第一，鲁迅所谓“唐人始有意为小说”，其立论前提是：“传奇者流，源盖出于志怪。所谓有意”是相对 于六朝志怪而言的。但实际上，从文体渊源看，唐传奇源出于传记，而不是源出于志怪。鲁迅的立论前提 是站不住脚的。首先，从语义、分类角度来看，所谓的“志怪小说”，乃是以题材为标准的分类名称；所谓“传奇小说”, 那么是以文体为标准的分类名称。从逻辑学的角度看，它们分属两个内涵不同、外延交错的概念。就文体而 言，传奇小说大体以传、记为名，清楚显示了它与传记的承继关系。其次，从目录学的划分来看，唐传奇 也一向被

4、视为传记类作品，郡斋读书志通志艺文略等都是这样归类的。与其说唐传奇源出于志怪，B.“先后四次描写农人眼中闪露着，诡异的凶光，使情节更曲折”错误，对“诡异的凶光”的描写不能使情节 更曲折，应该是渲染紧张气氛。应选B。8 .此题考查学生理解作者写作意图、鉴赏文本写作手法的能力。“黄色的干土，晒在残酷的太阳光下，裂开了无数的小口，在喘着气小河沟都干枯得见了底.桥梁剩 了几块石条，光光地支撑在路面的高处许多树木在河床边上，如幽灵似的站立着，绿叶早已焦黄萎落 了。稻田里的青青禾黍，都现出枯黄色，且有了黑斑点”，开头段以繁笔描绘春季干旱的自然环境，凸显灾 情的严重，为下文祭天祷雨作铺垫；“只有那柴堆还傲然

5、地植立在大雨当中，为这幕活剧的唯一存在的证人”，结尾段以简笔描写大雨中唯余柴堆 的情景，戛然而止，言简旨远，引人深思；开头繁笔描绘与结尾简洁形成巨大反差，收放自如。繁笔做足铺垫，简笔戛然而止，结构富有张力，增强 了小说的可读性，彰显了主题。9 .此题考查学生鉴赏叙事技巧的能力。“该是那位汤有什么逆天的事吧？所以天帝降下了那么大的责罚。人心骚动着”“人们骚然地立刻包围上了， 密匝匝如蜜蜂归巢似的。人人眼睛里都有些不平常的诡异的凶光在闪露着不该有什么逆天的事吧？该负责设 法挽回！农民们骚然地在吵着喊着，空气异然的不稳。天帝要牺牲，要人的牺牲！我们要将他满足，要使 他满足！ 仿佛有人狂喊着。要使他满

6、足！ 如雷似的呼声四应。先使用配角视角叙事，从农人角度 写他们想要牺牲汤祷雨的急切心理，渲染紧张气氛，推动情节开展；“那位汤抬眼望了望，个个人眼中似都闪着诡异的凶光。他额际阵阵地滴落着豆大的黄汗。他的斑白的鬓边， 还津津地在集聚汗珠”“那位汤要喊叫，但没有一个人理会他.他机械地服从着，被村长们领到祭桌之前, 又机械地匍匐在地”“他只盼望着乌云聚集得更多，他只祷求雨点早些下来，以挽回这个不可救的局面”“那位 汤心上一冷他彷徨地想跳下柴堆来逃走他又不禁倒抽了一口冷气，他知道逃脱是不可能的。他只 是盼望着雨点立刻便落下来，好救他出这个危局“，后转为主角视角叙事，从汤的角度写他面对生死的真实 感受和复

7、杂的心理活动，使人物形象更加真实；“村长们、祭师们的咒语，高颂着。空气益发紧张了。人人眼中都闪着诡异的凶光”“他知道逃脱是不可能的。 他只是盼望着雨点立刻便落下来，好救他出这个危局”“那位汤知道他的命运了，反而闭了眼，不敢向下看”， 视角转换使用，产生比照衬托效果，人物形象更加立体，作品更具感染力。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。三月甲午朔，上（后周世宗柴荣）行视水寨，至北桥，自取一石，马上持之，至寨以供炮，从官过桥 者人赍一石。六月壬申，彰信节度使李继勋营于寿州城南，唐刘仁赡伺继勋无备，出兵击之，杀士卒数百 人。四年春正月

8、，周兵围寿春，连年未下，城中食尽。齐王景达遣都军使边镐将兵数万溯淮救之。刘仁赡 请以边镐守城，自师众决战，齐王不许，刘仁赡愤邑成疾。三月己丑夜，帝渡淮，抵寿春城下。庚寅旦， 躬爆甲胄，军于紫金山南山。命太祖皇帝（赵匡胤）击唐先锋寨及山北一寨，皆破之，由是唐兵首尾不能 相救。丙午，监军使孙羽等作仁赡表，遣使奉之来降，帝遣使入城宣谕。以刘仁赡为天平节度使兼中书令， 制辞略曰：“尽忠所事，抗节无亏，前代名臣，几人堪比！朕之伐叛，得尔为多。”是日卒，追赐爵彭城 郡王，诏开寿州仓赈饥民。上自至泗州城下，禁军中刍兖者毋得犯民田，民皆感悦，争献刍粟。既克泗州， 无一卒敢擅入城者。唐陈觉自周还，矫以帝命谓唐主

9、日：“闻江南连岁拒命，皆宰相严续之谋，当为我斩 之。”唐主知觉素与续有隙，固未之信。钟谟请覆之于周,唐主乃因谟复命，言：“久拒王师，皆臣愚迷， 非续之罪。”帝闻之，大惊曰：“审如此，那么续乃忠臣。朕为天下主，岂教人杀忠臣乎！“唐主遣其子纪 公从善与钟谟俱入贡，上问谟曰：“江南亦治兵，修守备乎？ ”对曰：“既臣事大国，不敢复尔。”上曰： “不然，向时那么为仇敌今日那么为一家吾与汝国大义已定保无他虞然人生难期至于后世那么事不可知归语汝主, 可及吾时完城郭，缮甲兵，据守要害，为子孙计。” 臣光日：世宗以信令御群臣，以正义责诸国，刘仁赡以坚守蒙褒，严续以尽忠获存。江南未服，那么亲 犯矢石，期于必克;既

10、服，那么爱之如子，推诚尽言，为之远虑。书曰：“大邦畏其力，小邦怀其德。” 世宗近之矣！（节选自通鉴纪事本末世宗征淮南）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A.向时那么为仇/敌今日那么为一家/吾与汝国大义已定/保无他虞/然人生难期/至于后世/那么事不可知/B.向时那么为仇/敌今日那么为一家/吾与汝国大义已定/保无他虞/然人生难期至/于后世那么事不可知/C.向时那么为仇敌/今日那么为一家/吾与汝国大义已定/保无他虞/然人生难期/至于后世/那么事不可知/D.向时那么为仇敌/今日那么为一家/吾与汝国大义已定/保无他虞/然人生难期至/于后世那么事不可知/11.以下对文中加点词语

11、的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A.太祖：庙号，史上只有开国之主或国家奠基者，称为祖。有守成之德的君主称为宗。B.制辞：用以公布皇帝重要的法制命令的专用文书，包括所有诏、敕、谕等诏令文书。C.入贡：外国向本国进献财物土产，也指贡士入京参加会试。本文指南唐向后周入贡。D.城郭：城和郭分说时，“城”指内城，“郭”指外城；城和郭连用时，那么泛指城。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（3分）A.寿春被围，城中粮食匮乏，齐王景达派兵救援；刘仁赡请求率众与后周军决一死战，齐王景达不同意, 刘仁赡因此愤怒忧郁病倒。B.后周世宗渡过淮水，抵达寿春城下，他亲自穿上盔甲，指挥作战，

12、并命令赵匡胤攻击南唐军寨，使得南 唐军队首尾无法互相救援。C.世宗在征讨淮南过程中，关心当地百姓，保护百姓利益；他在寿州开仓赈济饥民，在泗州禁止打柴的土 兵侵犯民田，得到百姓拥护。D.南唐陈觉想让南唐国主替他杀了宰相严续，南唐国主让钟谟去后周征求世宗的意见，世宗认为严续对南 唐尽忠，不应该将其杀害。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）唐主知觉素与续有隙，固未之信。（2）江南未服，那么亲犯矢石，期于必克。14 .文末司马光引用书中的“大邦畏其力，小邦怀其德”来赞美周世宗，这句话是什么意思？他引用的目 的是什么？ （3分）【答案】10.C 11. A 12. D. （1）南唐国

13、主知道陈觉向来同严续有嫌怨（隔阂），本来就不相信他的话。（2）江南没有归服，（周世宗）就亲身冒着飞矢流石，抱定必胜的信念。13 .第一问：大国敬畏他的威力，小国感怀他的德政。第二问：告诫后世君主要像周世宗那样攻天下时服强以力，守天下时怀弱以德。（意思对即可。其他答案, 言之有理，酌情给分）【解析】.此题考查学生文言文断句的能力。句意：昔日（我们）曾是仇敌，今日已经成为一家人。我朝同你们国家的名分已经确定，保证没有其他变 故。然而人生难以预料，到了后代，那事情（更）不能知晓。响时那么为仇敌”中，“为”是判断动词，做谓语，其宾语为“仇敌”，这句和后文的“今日那么为一家”形成对称结 构，故应在“仇敌

14、”后断开，排除AB；“然人生难期，至于后世”中，“人生”为主语，谓语为“难期。至于”表示领提起一事，引出后世之事，故应 在“难期”后断开，排除D；原文标点为：向时那么为仇敌，今日那么为一家。吾与汝国大义已定，保无他虞。然人生难期，至于后世，那么事不可知。应选Co.此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “只有开国之主或国家奠基者，称为祖”有误，如明成祖朱棣、清圣祖康熙都不是开国之君；“有守成之德 的君主称为宗“有误，如宋徽宗。应选Ao.此题考查学生理解文章内容，对人物进行评价探究的能力。D. ”南唐陈觉想让南唐国主替他杀了宰相严续”错，原文是“唐陈觉自周还，矫以帝命谓唐主日：闻江

15、南连岁 拒命，皆宰相严续之谋，当为我斩之7可见，陈觉是假传后周世宗的诏令杀严续，不是让南唐国主替他杀 了宰相严续。应选Do.此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“素”，平时，向来；“隙”，嫌隙，隔阂；“未之信”，宾语前置，正常语序是“未信之。不相信他的话。（2） “未服”，没有信服；“犯”，冒着；“期”，期望，引申为“抱定.信念、“克”，战胜，攻克。14 .此题考查学生理解文章内容，筛选并概括文本信息的能力。“大邦畏其力，小邦怀其德”的意思是“大国敬畏他的威力，小国感怀他的德政“，“畏”，敬畏,害怕；“怀”, 感激。根据前文“江南未服，那么亲犯矢石，期于必克；既服，那么爱之如子，推诚

16、尽言，为之远虑”可知，世宗在“江 南未服”时，不畏流矢飞石和“既服”时，爱民如子，用尚书中的话来评价世宗，告诫后世统治者要在打 天下时让其他国家畏惧他的威力，在打下天下时，要以德服人。参考译文：（后周世宗显德三年（956年）三月甲午（初一日），后周世宗巡视水寨，到达肥水桥，亲自捡取一块 石头，骑在马上拿着，到寨中来供炮使用，随从官员过桥的也都每人携带一块石头。六月十一日，彰信节 度使李继勋在寿州城南安营，南唐刘仁赡趁李继勋没有防范，出兵袭击他们，杀死士兵几百人。四年春季 正月，后周军队围攻寿春，连着几年没有攻下，城中粮食吃完。齐王景达派都军使边镐率领几万兵沿淮河 去救援他们。刘仁赡请求让边镐守

17、城，自己率领部众与后周军决一死战，齐王李景达不同意，刘仁赡（因 此）愤怒忧郁病倒。三月己丑（初二日）夜晚，后周世宗渡过淮水，抵达寿春城下。庚寅（初三日）早晨， 世宗亲自穿上盔甲，在紫金山南面驻军。命令北宋太祖皇帝（赵匡胤）攻击南唐先锋寨以及山北的一处营 寨，全都击破，于是南唐军队首尾无法互相救援。丙午（十九日）监军使使孙羽等以刘仁赡的名义起草了 奏表，派遣使者带着奏表前来投降。世宗派遣使者入城宣示安抚，（后周世宗）任命刘仁赡为天平节度使兼 中书令，制书内容大致说：“对所侍奉的君主竭尽忠诚，坚守节操，德行无亏，前代有名的大臣，能有几 人可以相比！我讨伐叛贼，得到你才是最大的收获。”当日，（刘仁赡

18、）去世，追赐为彭城郡王。世宗诏令 翻开寿州粮仓救济饥民。后周世宗亲自抵达泗州城下，（下令）军中负责割草打柴的人不得侵犯农民田地， 农民都感激喜悦，争相献送粮草。攻克泗州以后，没有一名士兵敢擅自入城。南唐陈觉从后周回来后，假 传后周世宗的诏令对南唐国主说：“听说江南多年抗拒诏令，都是宰相严续的主意，应当替我杀了他。” 南唐国主知道陈觉向来同严续有嫌怨（隔阂），本来就不相信他的话。钟谟请求到后周核实，南唐国主于是 通过钟谟返回后周复命的机会，（上奏后周世宗）说：“长久抗拒王师，都是我的愚昧糊涂，不是严续的罪 过。“世宗得知此事，大为惊讶，说：“确实如此的话，那么严续是忠臣。我作为天下的君主，岂能教

19、人 杀害忠臣呢！ “南唐国主派遣他的儿子纪国公李从善与钟谟一道入朝进贡，后周世宗问钟谟说：“江南也 在操练军队，修整守备吗？”钟谟回答说：“自从臣服大国，不敢再这样了。”世宗说：“不应当这样。昔 日（我们）曾是仇敌，今日已经成为一家人。我朝同你们国家的名分已经确定，保证没有其他变故。然而 人生难以预料，到了后代，那事情（更）不能知晓。回去对你家君主说，可以趁着我在的时候加固城郭， 修缮武器，据守要塞，替子孙后代着想。”臣子司马光说：周世宗凭借信用驾驭群臣，凭借正义要求各国，刘仁赡因为坚守不屈蒙受表扬，严续 因为竭尽忠诚获得生存。江南没有归服，（周世宗）就亲身冒着飞矢流石，抱定必胜的信念；江南降

20、服以后， 便像对待子女那样地保护他们，推心置腹地把话说尽，替他们做长远打算。尚书说：“大国敬畏他的威 力，小国感怀他的德政。”周世宗的所作所为可以说接近尚书上的话了。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。和同年韦学士华下途中见寄注韦庄绿杨城郭雨凄凄，过尽千轮与万蹄。送我独游三蜀路，羡君新上九霄梯。 马惊门外山如活，花笑尊前客似泥。 正是清和好时节，不堪离恨剑门西。【注】此诗作于唐末乾宁四年（897年），时昭宗在华州，因东、西川节度使相争，韦庄随右谏议大夫李洵 奉诏从华州出发，入川调解。15 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A.韦学士

21、与诗人是同榜进士，友人入朝而诗人入蜀，行程相异，只能赠诗以寄情。B.首联从旅途所见写起，万千轮辙蹄印在泥泞的道路上交错，写出纷乱之状。C.颔联“送我”呼应题中“见寄”，得知友人仕途顺遂，诗人袒露了欣羡之情。D.在这清明和暖的美好时节，诗人却远赴蜀地，这令他倍感凄苦，难以承受。16.颈联中的“活”字，有“活动”和“有生气”两种理解，你更倾向哪一种？请结合全诗简要分析。（6分）【答案】15. D16.例如一：我倾向于把“活”字理解为“活动”。“山如活。山仿佛在晃动，写的是醉酒之后诗人独特的 视觉感受，与下句客如泥相呼应。表现了诗人内心的凄苦。例如二：我更倾向于把“活”字理解为“有生气”。“山如活”

22、与下句“客如泥”相呼应。山的生气和友人的醉 态形成反差，表现了诗人内心的凄苦。【解析】.此题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.诗人不只是因在这清明和暖的美好时节却远赴蜀地而倍感凄苦，难以承受，“离恨”意蕴丰富，既有离别友 人、远赴蜀地的羁旅之愁，也有因任务艰巨而产生的前途未卜之感，更有为国家局势混乱而担忧的心情， 百感交集，难以承受。应选Do.此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。对于题干中的两种说法，学生可以任选一种观点作答，只要言之成理即可。如选择第一种说法，把“活”字理解为“活动”，那么“山如活”就是“山仿佛在晃动的意思，山当然不会动，这 是诗人在醉酒后朦胧中的感受

23、，这与下句中“客如泥”相呼应，一动一静，动静结合。生动地表现了诗人内心 的凄苦。如果认同倾向于把“活”字理解为“有生气”，那么春光灿烂，山上树木丛生，生气勃勃，山上充满生气，“山 如活”与下句客如泥相呼应。山的生气和友人的醉态形成反差，表现了诗人内心的凄苦。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.【河北、湖南、湖北、广东、福建、重庆】补写出以下句子中的空缺局部。（1）面对美好景致，心有所感，却无法用言语表达，此时你也许会想起陶渊明饮酒（其五）中的两句 诗, :（2）师说中，韩愈用“, ”两句解释了老师不一定要比弟子贤能的原因。（3）洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代

24、诗文中对此多有描写，例如:【答案】 此中有真意 欲辨已忘言 闻道有先后 术业有专攻 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞 回#沙鸥翔集，锦鳞游泳#关关雎鸠，在河之洲#鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回#拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲 冷【解析】【详解】此题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：辨，猿，啸，渚，鸥，鳞，雎，鸠，凫，萦。17 .【山东、海南、辽宁、江苏】补写出以下句子中的空缺局部。(1)临安春雨初霁中，“，”表现诗人日中无聊，暗示其惆怅和郁闷。(2)登泰山记中，“, ”描写日观峰以西诸峰，在晨光的照耀下，红白交 错，宛如鞠躬致敬。(3)古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“, 【答案】 矮纸斜行闲

25、作草 晴窗细乳戏分茶 绛皓驳色 而皆假设偻 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停 浊酒杯(例如二：多情应笑我，早生华发。例如三：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。例如四：君不见 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪)【解析】【详解】此题考查学生识记名句名篇的能力。书写时需要注意的字形有：绛”“皓”“偻”“鬓三、语言文字运用(20分)(-)语言文字运用I (此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18-20题。一直以来，有众多书家、学者对“丑书”持有抵抗、批判的态度，认为其与艺术理念相违背，摒弃了 中华传统文化的精髓，是对艺术的恶搞和亵渎。艺术需要批评。批评不仅是增强艺术创作提高和开展的强大助力，更能帮助人们更好地

26、理解和鉴赏艺 术作品。所谓“丑书”是相对“美书”而言的。美书以儒家思想为主，道家、释家思想为辅，以二王书法 体系为轴心。而“丑书”那么试图冲破这一体系，构造另外一套书学体系，表现为对稳定结构的破解，对个 性进行夸张强调，等等。这 是今天这个中西文化融合、价值选择多元时代 的产物。正是不断地更新、开展，艺术才拥有 的生命力。事实上，从某种意义上说，整部书法史，就是一部求变史、突破史。从小篆到“隶变”，从王羲之到颜真卿，从“苏黄米蔡”到被称为“南北乱真”的王 问、马一龙等，不一而足。只是，无论怎样变，作品的精神气质仍是“中国的”。而“丑书”的探索者们 却试图以西方理论及西方美术创作方法为中国书法,

27、寻找新路，致使很多作品再难清晰地 辨识出“中国”形象。尽管如此，现在仍不可轻率否认“丑书”，“丑书”究竟能走多远，只能留给历史 来回答。而所有书法家、批评家、书法爱好者及普通的书法艺术受众，都应怀着开放、包容的态度看待“丑 书”。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（3分）A.理所当然B.毫无疑问C.毫无疑问D.理所当然A.理所当然B.毫无疑问C.毫无疑问D.理所当然顺理成章 天经地义 顺理成章 天经地义经久不息 经久不息 经久不衰 经久不衰另辟蹊径 另起炉灶 另辟蹊径 另起炉灶.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）A.批评不仅是推动艺术创作提高和

28、开展的强大助力，更能帮助人们更好地理解和鉴赏艺术作品。B.批评不仅能帮助人们更好地理解和鉴赏艺术作品，更是推动艺术创作提高和开展的强大助力。C.批评不仅能增强艺术创作提高和开展，更能帮助人们更好地理解和鉴赏艺术作品。D.批评不仅能帮助人们更好地理解和鉴赏艺术作品，更是增强艺术创作提高和开展的强大助力。19 .文中面横线的句子使用了排比的修辞手法、请简要分析其构成和表达效果。（5分）【答案】18. C 19. B.构成：“从到”三个结构相同的句子可构成排比，句意密切相关，语气相同。效果：使用三个句 子来阐释“整部书法史，就是一部求变史、突破史”，既增强了语势，又条理清楚，层次清楚，具有极强的说

29、服力，强化了要表达的中心意思。【解析】.此题考查学生正确使用成语的能力。理所当然：从道理上说应当这样。毫无疑间：没有一点怀疑或不理解的间题，十分肯定。语境重在表达“丑 书”是当前时代产物确实定性，应选“毫无疑问”更恰当。顺理成章：写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。天经地义： 非常正确、不容置疑的道理。此处指“丑书”是顺应时代开展而自然产生的，故应选“顺理成章经久不息：持续很长时间而不停息。经久不衰：持续很长时间而不衰减。此处修饰“生命应选经久不衰”。另辟蹊径：另外开辟条路，比喻另创一种风格或方法。另起炉灶：比喻重新做起；比喻另立门户或另搞 一套。由后面“找

30、新路”一词可知，此处应选“另辟蹊径工应选Co18 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子共有两处语病：一是“增强艺术创作提高和开展”搭配不当，应将“增强”改为“推动”；二是“不仅是增强艺术创作提高和开展的强大助力，更能帮助人们更好地理解和鉴赏艺术作品”语序不当，“帮 助人们更好地理解和鉴赏艺术作品”“推动艺术创作提高和开展的强大助力”之间是递进关系，位置应调换。 改为“不仅能帮助人们更好地理解和鉴赏艺术作品，更是推动艺术创作提高和开展的强大助力工 只有B项修改正确。应选B。19 .此题考查学生正确使用常见的修辞手法并赏析其表达效果的能力。题目已明确了使用的修辞手法是“排比”，”构成

31、”应着重从排比的形式方面分析，“表达效果”要结合排比修辞 的作用和语段表达的思想内容展开分析。排比是将三个或三个以上结构相同、相似，意思密切相关、语气一致的词（短）或句子排列在一起的修辞手法， 画线句中的“从到.”即构成排比。排比句能使行文富有节奏感读起来朗脚上口，能增强文章的表达效果和气势。这里使用排比就是为“整部书 法史，就是一部求变史、突破史”这一中心服务的，具体内容包括了字体的演变、时代的更迭、手法的进步， 排比句的使用，使内容条理清楚，层次清楚，具有极强的说服力，强化了要表达的中心意思。（二）语言文字运用n （此题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21-22题。2022年3月23

32、日下午，虎年太空第一课如约开播。神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶 光富携手开讲。有细心的网友发现，视频里的航天员似乎都“胖了一圈，这是因为太空上的伙食太好了吗？对此，专家 解释道， ，是一种正常的生理反响，失重使人体体液重新分布，头局部布得更多一些，所以航 天员个个面部圆润，富有光泽，看上去就显得比拟胖。除了“变胖”，失重还会使航天员“长高在人体脊柱的各块椎骨之间，有一层由纤维环和髓核组成的软 骨组织，叫“椎间盘”，主要起缓冲作用。失重使得椎骨对椎间盘的挤压作用削弱， ，航天员也因 此“长高”了。失重状态下航天员身体的变化，看似奇妙有趣，（3）“变胖”说明颅内压升高，“长高”易引发

33、腰椎间盘突出。此外，失重还会给航天员带来恶心晕眩、视力下降、肌肉萎缩、骨质疏松等诸多不良反响。也正因为这样，献身祖国载人航天事业的航天员精神，我们更肃然起敬。20 .文中画横线的局部有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）A.也正因为这样，献身祖国载人航天事业的航天员精神，更令我们肃然起敬。B.也正因为这样，航天员献身祖国载人航天事业的精神，我们更肃然起敬。D.C.也正因为这样，航天员献身祖国载人航天事业的精神，更令我们肃然起敬。也正因为这样，献身祖国载人航天事业的航天员精神，令我们更肃然起敬。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

34、个字。（6分）【答案】21. C22.人在失重环境下变“胖”椎间盘得以舒展实那么潜藏危险【解析】.此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句存在两处语病：一是多项定语语序错误，“献身祖国载人航天事业的航天员精神”改为“航天员献身祖国载人航天事业的精神二是主语中途易辙，前一句的主语是“精神”，后一句的主语是“我们”，在后一句前加“更令工两处语病均改正确的，只有C选项。应选C。21 .此题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第空，由“对此，专家解释道”可知，此句是对前文“视频里的航天员似乎都胖了一圈”的解释，故可填写“人在失重环境下变，胖6之类的句子。第空，此句是“长高”的原因，失重”使椎骨对椎间盘

35、的挤压作用削弱，所以椎间盘会舒展，从而人会“长 高工故可填写“椎间盘得以舒展”之类的句子。第空，“看似”表示外表现象，实际情况于之相反；再结合“颅内压升高”“易引发腰椎间盘突出”等病症，可 推知失重情况较为危险，故可填写“实那么潜藏危险”之类的句子。四、写作（60分）.22 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“中国式”的说法最初源自王海鸦的小说中国式离婚，改编成电视剧后曾火热一时，衍生不如说唐传奇源出于传记。第二，把有意以虚构的方式叙事写人视为“有意为小说”，犯了以偏概全的错误。首先提出“唐人乃作意好奇”的是明代的胡应麟，他指出，“凡变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹， 未必尽幻设语。至

36、唐人乃作意好奇，假小说以寄笔端，如毛颖南柯之类尚可，假设东阳夜怪录称 成自虚，玄怪录元无有，皆但可付之一笑，其文体亦卑下无足论。”胡应麟认为，六朝志怪虽多“变异之 谈“，但大都不是有意“幻设”，而是作者当作真事记下来的。唐传奇那么是有意“幻设”，胡应麟称之为“作意好 奇”，言下颇有不屑之意。从中国小说史略的行文脉络可以看出，鲁迅引述胡应麟的话，是为了得出“唐人始有意为小说“这一 结论。胡应麟只说唐人与六朝人的区别在于“有意幻设”，鲁迅那么由此推出了“唐人始有意为小说”的命题，把 “有意幻设”当成了有意为小说”，照他的理解，有意以虚构的方式叙事写人就是“有意为小说:从现代文学理论的角度看，鲁迅的

37、推论是站得住的。“艺术内容的虚构性是近代意义小说的重要规定性, 也是小说同实录文学的重要区别。”“没有虚构，就没有真正意义的小说。“马振芳教授的表述，大体代表了 20世纪下半叶大陆学者的共识，而鲁迅的推论与这一共识是吻合的。只是，如果回到中国古代的文学生态，就不难发现，鲁迅的推论其实大为不妥。盖历史的事实是，有 意以虚构的方式叙事写人，并不始于唐代，而是始于先秦。“在中国文学史上，庄派学者大约是最早正面而 系统地提出以虚构想象来写入叙事的文学家。”庄子中的盗跖渔父列御寇等篇外表上是历史 故事，实际上纯属虚构。这足以把鲁迅置于两难的境地：要么将庄子中的许多篇章视为“有意”写成的“小 说“，要么放

38、弃有意以虚构的方式叙事写人就是“有意为小说”的论断，两者必居其一。而无论选择哪一种， 都是对“唐人始有意为小说”的否认。“唐人始有意为小说”的命题之不够严谨，由此可见。第三，说“唐人始有意为小说“，这里包含了一个假定：唐人已有一种与今人相近的小说观念。否那么的话， 怎么能说“有意为小说”呢？而从历史的事实看，唐人虽有其小说观，但绝不同于今人的小说观，当然也就不 可能“有意”地来写一种符合现代标准的小说了。或者说，唐传奇确实大体符合现代的小说标准，但唐传奇不 是为了符合这种现代小说标准而“有意”写出来的。许多学者之所以认同“唐人始有意为小说”的命题，是因为在他们看来，唐传奇与唐诗并称“一代之奇”

39、, 其成就之卓越辉煌，只有这个命题才与之相称。如果否认了这一命题，就相当于否认了唐传奇在小说史上 的划时代意义。在我看来，唐传奇在小说史上的划时代意义，有目共睹，谁也不能贸然加以否认。只是， 用“唐人始有意为小说”这一命题来揭示唐传奇的小说史意义，那么未免欠妥。如果一定要就唐传奇的小说史意 义提出一个命题，我们的表述是：“传记辞章化”开创了中国小说史的新纪元。唐传奇基本包括传、记两种体制。“传”较多地继承史家纪传体的传统，对人物的生平、出处、归宿等有出“中国式XX”等说法。2012年，网友提出的“中国式过马路”，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿 灯无关”，成为“中国式”爆发的导火线。有网友循着

40、“中国式过马路”的思路，将翻越马路护栏称为“中 国式跨栏”，将开车强行变道称为“中国式并线”，将逆行造成的堵车称为“中国式堵车”摘编自百度百科材料二：2022年2月4日，大年初四，立春，第24届北京冬奥会盛大开幕。开幕式倒计时，从“雨水” 开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立春”，盛会缓缓拉开帷幕。冬奥会开幕式上的二十四节气倒 数，惊艳世人，被誉为“中国式浪漫”。以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【参考例文】推陈出新，弘扬“中国式”纵览九州四海，漫

41、溯千年春秋，社会生活不断变迁，时代不断开展，“中国式”也从原来带有挖苦意 味，含批判含义的“中国式过马路” “中国式跨栏” “中国式并线” “中国式堵车”变成了赘誉的“中国 式浪漫”。热词的褒贬变化，“中国式”前缀合成词的变化折射出中国社会文明程度的不断提高、国民素 质的不断优化，见证着中国迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。文明的开展历程，从重视物质文 明，到重视物质文明与精神文明的协调开展，有了巨大飞跃。当我们见证着这样的文明变迁，也会因此而自豪，并深深明白，当今中国社会，需要更多“中国式浪 漫”，可以是“中国式过年” “中国式温暖” “中国式爱心”等等积极美好的词语，“中国式XX”最

42、终变 成一个寓意赞美、积极、温暖的前缀将是你我共同期望的愿景，为此，你我要共同努力，推陈出新，弘扬 “中国式”。弘扬“中国式”，以点滴积累汇成江海。“中国式扶贫” “中国式抗疫”等等都是由脱贫攻坚战中各 个战线的人们、疫情阻击战中前后方的抗疫战士等等一点微光汇成星火而造就的中国奇迹。而让人赘叹的 中国速度、中国智慧、中国力量，让中国社会更文明和谐、公平公正，需要你我每一个社会生活的一分子 贡献自己的点滴力量。让我们从自身做起，从身边小事做起，“冀以尘雾之微，补益山海；荧烛末光，增 辉日月”。相信大大小小的“中国式”汇成江海，声势浩大，终成就更好的中国和你我，这正是“小我融 入大我”的力量。弘扬

43、“中国式”，以先辈楷模为典范指引。“中国式探月” “中国式航天”，我们要学习袁隆平、杨 振宁、黄大年等前辈的光荣事迹，发挥典范的力量，在心中种下强国的种子，日日浇灌，待长成枝繁叶茂,正是你我报效祖国之时。而现在，愿君立下强国之志，行强国之实。弘扬“中国式”，以传承和弘扬为创新根基。推陈出新，革故鼎新。我们要传承好中华优秀传统文化、 传统美德。要创造更多以二十四节气为倒数的中国式浪漫，以“天河” “祝融”命名航天的中国式取名。 中国式浪漫，正需要我们坚持坚定文化自信，发扬光大中华文化。“星星之火可以燎原“，愿我们以“一览众山小”的胸怀，“不畏浮云遮望眼”的气度，“长风破浪 会有时”的乐观，立足新

44、时代，弄潮前沿，推陈出新，弘扬“中国式”。【解析】这是一道复合材料作文题。材料一“中国式”将各种各样的中国式问题展现在我们面前，当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签 时,我们应该明白，我们自己也很“中国式:其实面对形形色色的“中国式”问题，我们首先要做的是自我反省, 因为我们中的每一个人都可能是其中的一员。材料二是冬奥会上被誉为“中国式浪漫”的开幕式倒计时，给世 界人民带来了视觉盛宴。材料一反映的是“中国式”问题，材料二反映的是“中国式”的文化自信。比照鲜明的两那么材料r说明中国文化 有利有弊，而我们应该学会辩证思考，吸取精华，去其糟粕，从而树立文化自信，让中国文化发扬光大。 其次，材

45、料一是2012年，材料二是2022年，中间十年，中国经济迅速开展，综合国力不断提高，大环境 在改变，我们对文化的认同感也在发生变化。挖掘中国文化的内涵，深究文化开展背后的原因，提出发扬中国文化的方法等皆可。两那么材料比照鲜明,我们在写作时也可以采用比照式的结构，这样更利于表达观点。当然，也可以采用层进 的形式，表达对“中国式”的自信。总之，在写作时不要否认存在的问题，但也要肯定现在的进步及对未来的 畅想。【参考立意】(1)让“中国式”充满正能量。(2)为“中国式”注入新的内涵。(3)让“中国式”变成文明、秩序的代名词。相当完整的交代，文末通常还有一段论赘式的议论；“记不大注意交代人物生平，而是

46、截取人生的某一片段 加以记叙。但无论是“传”，还是“记”，它们都属于史书一脉。因此，尚未辞章化的传、记只是历史文体，并 不具备传奇小说品格。唐传奇“有意幻设”的虚构特征，唐传奇对私生活感情和日常生活的关注，唐传奇对自 然景物的钟情，唐传奇的第一人称限知叙事，唐传奇的骈俪句式与华丽辞藻，凡此种种，无不取之于辞章。 可以说，在融合了辞章的旨趣和表现手法后，传、记就成为了传奇。唐传奇的那些符合现代小说标准的特 点，就是这样产生的。传记辞章化开创了小说开展史的新纪元。当然，以辞章的方式改造传、记，并不始 于唐人，而是始于六朝，但将这种创作倾向开展成一种划时代的风气，却非唐人莫属。（摘编自陈文新“唐人始

47、有意为小说”这一命题不能成立）1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.与粗陈梗概的六朝志怪小说相比，唐传奇大多表达更加宛转曲折，文辞也更加华艳，取得了独特的艺术 成就。B.历代论者对唐传奇褒贬不一，或认为其格调低下，不如韩、柳的文章；或将传奇与唐诗并称为“一代之 奇”。C.早在先秦时期，文学家就有意识地以虚构方式创作小说，这证明鲁迅“唐人始有意为小说”的观点不够严 谨。D. “传”往往完整交代人物生平，“记”那么记叙人生中的某一片段，二者本属历史文体，不具备传奇小说品格。2.根据材料内容，以下说法正确的一项为哪一项（3分）A. “志怪小说”和“传奇小说”分属两个内涵

48、不同、外延交错的概念，可见二者之间不可能有继承关系。B.六朝志怪小说虽多“变异之谈”，但都是作者当作真事写的，不符合现代小说的标准，不能看作小说。C.“唐人已有一种与今人相近的小说观念“这一假定不能成立，所以“唐人始有意为小说”也不能成立。D.两那么材料都引用了胡应麟的话，材料二的引用相对完整，材料一局部引用，以致犯了以偏概全的错误。3,结合材料内容，以下各项中最能支持材料二观点的一项为哪一项（3分）A.唐代小说作家主体意识增强，他们有意识地采取夸张、想象等文学手段进行创作，逐渐摆脱了史学的束 缚。B.辞章注重语言的华丽、骈偶，声调和谐。史家偏爱简净质朴的语言，辞章那么更多讲求语言的形、声之美。 C.传奇是一种诗化的小说，除了文中穿插诗歌以外，整个作品往往采用诗的语言，某些作品还具