走向世界的资本主义市场3.docx

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1、走向世界的资本主义市场3走向世界的资本主义市场1走向世界的资本主义市场专题教学总体设计思路本专题主要叙述新航路开拓后到第一次世界大战前世界市场形成的历史。分四课时授课。本专题涉及的主要问题包括：西欧资本主义生产关系产生，新航路开拓的缘由、过程和影响。荷兰和英国崛起成为发达的资本主义强国。早期殖民争夺斗争及殖民者对殖民地进行的野蛮掠夺、屠戮和不同等贸易。工业革命使人类进入蒸汽时代，世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场，资本主义世界市场渐渐成熟。其次次工业革命使人类进入电气时代，垄断组织产生，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界高潮。世界经济的整体化趋势增加，世界变成互动的、

2、连成一气的整体性世界。本专题内容的基本线索：古代文明基本处于隔绝或完全隔绝的状态；由于西欧资本主义生产关系产生，新航路开拓，各个地区和民族联系日益紧密。17世纪荷兰主动发展资本主义成为“海上马车夫”，15世纪到18世纪英国日益强盛，成为发达的资本主义强国。伴随着早期殖民扩张和争夺，殖民者对殖民地进行了野蛮的掠夺、屠戮和不同等贸易。18世纪60年头起，工业革命首先发生在英国，并渐渐扩展到世界各地，人类进入蒸汽时代。19世纪中期，英国成为世界工厂。世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场，国际经济沟通基本准则起先确立，资本主义世界市场渐渐成熟。19世纪70年头，随着工业革命的深化，人类进入电

3、气时代。垄断组织产生，现代意义上的公司日渐成为工业组织的支配形式。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家掀起瓜分世界的高潮，美国提倡和设计新殖民主义。世界经济的整体化趋势导致整体世界形成。涉及的主要理论问题：科学技术是生产力，是推动社会进步的动力；生产力的进步确定了资本主义社会生产组织形式的变革；资本主义生产方式确定了资本主义在世界范围内推行其价值观和行为方式，对世界的发展改造有主动推动作用；殖民主义对亚非拉的作用是双重的，即马克思所说的具有“破坏性”和“建设性”；国家实力是确定国家国际地位的最重要的因素。在教学中应留意的问题：首先，要讲清资本主义世界市场形成的过程，深化分析形成资本主义世界市

4、场的缘由，概括世界市场形成的阶段性特征，世界市场形成对各地区文明和人类文明发展产生的影响。其次，要结合世界地图描绘出资本主义市场从地区性发展到世界性的时间与空间关系，用发展的眼光看待资本主义世界市场的形成，揭示它的形成是资本主义生产力发展的必定结果，是资本主义扩张性的详细体现，是历史发展的必定结果，要适当联系当今经济全球化，让学生关注资本主义世界市场发展的现实表现。最终，在评价资本主义世界市场形成时，要留意从生产力角度和从道德角度相识资本主义世界市场形成的影响，相识人类文明发展及代价。老师应引导学生主动思索，主动参加课堂教学，多维度、多层面地考虑问题，并理解和敬重不同国家和地区发展的特别性。本

5、专题的教学重点和难点重点：1资本主义世界市场形成的过程和阶段特点。2列强争夺世界市场的斗争。难点：揭示人类生产力的进步与世界市场形成间的关系，从文化人类学的角度理解世界市场形成对人类生活生产方式的影响。不同地区和不同文化背景的人对世界市场形成的影响相识不同，如何从这些相识中得到有利于人类自身发展的启示，学会获得历史资料并鉴别历史资料的真实性。一开拓文明交往的航线（一）教学目标内容标准概述迪亚土、哥伦布开拓新航路的史实，相识地理大发觉对世界市场形成的意义。学问与实力了解古代各文明的代表性成就和遗迹。了解资本主义生产方式产生的缘由及最初的生产组织方式。了解迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦探究新航路的

6、过程，结合世界地图能绘制出各航海家的航线和所到达的地区。相识新航路开拓对世界的影响。培育从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的实力，学会全方位地分析新航路开拓对世界市场形成的意义。过程与方法留意探究世界起先连成一体与学生生活实际的联系，如农作物在世界范围的传播，并在学习过程中让学生从生活中找一些现实的证据来证明世界市场形成对我们生活的巨大影响。利用地图了解新航路开拓状况，或运用多媒体制作新航路开拓的动画。学习过程中留意培育自己合志向像的实力，并力图找寻史实来说明自己的观点和看法。学习中加强同学间的沟通，针对新航路开拓的影响进行探讨，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点。情感、看法与价值观相识古

7、代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性，培育自己对美的鉴赏实力。努力吸取新航路开拓过程中的重要历史人物的精神财宝，培育勇于探究、不断创新的奋斗精神和主动进取的人生看法。正确相识世界市场起先形成的影响，不行忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难，相识到追逐利益与理性、人道地处理世界重大问题对历史发展的不同影响。(二)教学内容分析15世纪末以来，分散的世界文明渐渐走向联系。本课围绕世界走向联系的起点新航路开拓的缘由和过程，从古代农业文明区域的相互隔绝、资本主义在欧洲产生、新航路开拓和文明的连接，勾画出了人类从分散走向联系的过程，分析了世界联系加强的社会经济缘由，从而揭开整体世界历史的序幕。教材首

8、先展示了世界古代文明分布状况。依据教材分散的世界文明和新航路开拓图可以看出，15世纪起，世界文明联系的路途改变，世界文明区域间联系加强，促使整体世界到来，同时伴随着文明的冲突与交融。课文分三个目分析了世界文明连接的缘由、航线和沟通状况：分散的文明介绍了农耕文明出现后，文明区域间相对封闭，形成了古代五大文明摇篮：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河流域和南欧爱琴海沿岸；三大古典文化中心：中国、印度、希腊和罗马；五大区域文明：东亚儒家、南亚佛教取印度教、西亚北非的伊斯兰教、欧洲基督教、美洲大陆的印第安文明。资本主义经济的萌生介绍了资本主义生产关系在欧洲出现的缘由和表现。1缘由：生

9、产力的进步、剥削形式的改变、市场扩大和科技学问普及。2产生：主要介绍了工商业和农业领域出现的状况。14、15世纪，西欧起先资本原始积累。商业资本对工业生产领域的限制，形成包买商制度或“外包工制”，出现了分散的手工工场和集中的手工工场。少数富有的手工业者通过扩大生产规模和实行内部分工，也演化为集中的手工工场主。资本主义生产关系出现。从16世纪起先，欧洲诸国农业生产发生了重大的变革，资本主义租地农场出现。文明的链接新航路的开拓引起了“商业革命”和“价格革命”，还极大地冲击了西欧的思想领域。新航路开拓后，各个地区和民族在经济方面的联系日益紧密。美洲的烟叶、玉米、可可和马铃薯等物产由西班牙人带回欧洲，

10、传遍世界。麦子、水稻、甘蔗、葡萄等植物和马、牛、驴、骡等动物及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲的经济生活。从今以国别和种族为主的地域性历史起先渐渐演化为真正意义上的统一的世界历史，在资本主义生产关系的支配和影响下，不断发展，不断前进。本课的重点和难点重点：新航路开拓的缘由、过程和影响。难点：新航路开拓使人类从分散的历史起先向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场起先形成的标记。(三)问题解答做一做收集几大区域文明的历史图片或资料，在本班举办一次沟通展示活动，了解各区域文明的成就。答案提示：从网上收集图片，如中国的长城、古希腊的神庙、两河流域的楔形文字、埃及金字塔等。

11、想一想资本主义生产关系产生后，对人们的观念带来哪些影响?答案提示：第一，私人全部权的确立。其次，产品的生产不再满意于自给自足的消费，而是为市场而生产。第三，推动着技术的不断发展。第四，手工工场的组织形式对工人的训练和要求，奠定了日后工业化大生产所必备的组织秩序、人的行为和心理状态。第五，生产和经营中出现投入与产出的成本核算的计算精神。第六，面对市场以获利为目的的经营观念。第七，生产和交换中出现的垄断和投机。议一议1有人说，欧洲人具有冒险精神和扩张性，中国人讲究“中”、“和”和安土重迁。你如何评价这种说法?答案提示：这两种精神面貌和心理状态都是各自不同地理环境、文化心理特征的产物；在不同时期其作

12、用也不尽相同，要在特定历史条件下相识；近代欧洲人的冒险精神和扩张性导致新航路开拓和殖民活动，推动了整体世界的到来，而中国人的固步自封导致闭关锁国，最终落后于世界。2探讨一下，美洲的印第安人培植出来的作物对人类的作用。答案提示：丰富了人类的粮食作物种类；给人以美味的饮料享受；烟草有肯定药用价值，更重要的是简单使人上瘾，严峻影响人类的身心健康。自我测评新航路的开拓对人类历史进程有重要影响。你认为它是人类文明沟通之路?是世界市场联系之路?还是殖民掠夺之路?简要说明理由。答案提示：新航路是人类文明沟通之路，也是世界市场联系之路，同时是殖民掠夺之路。人类文明沟通之路：世界各大洲之间的相对孤立状态被打破，

13、世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体，文明沟通日益频繁；世界市场联系之路：导致商业革命和价格革命；殖民掠夺之路：西方国家对外殖民扩张起先，导致东方国家日益贫困和落后。材料阅读与思索1哥伦布的船队中有一名秘书和一名翻译，是打算在会见中国官员时用的。看哥伦布接受印第安人接济图，想像一下，哥伦布刚到美洲时与印第安人沟通会遇到哪些问题?答案提示：语言不通；相貌相异；生活习惯差异(如印第安的吸烟)；价值观不同(如对待黄金)。留意在生活中视察中国人与外国人的形体语言所表达的意义的不同。2依据材料中哥伦布航行美洲的成本与收益比照，哥伦布是否实现了其幻想?答案提示：投入与收益差异很大。哥伦布没有实现幻想，

14、在贫病中死去。3美洲印第安人在哥伦布到来时为他们供应淡水、糖浆、“栗子味的”甘薯、美洲豆和木薯粉，而殖民者带来的是对印第安人的奴役和屠杀。双方的行为为什么会有这样大的反差?答案提示：印第安人质朴的本性；认为哥伦布一行是天神派来的使者。哥伦布一行为了找寻黄金，掠夺财宝；资本主义的扩张性；欧洲生产方式领先，为发展本国经济，对印第安人进行奴役。(四)教学评价建议评价目标了解学生的想像力和合理运用已学学问的实力。评价方法探讨法、个人作品档案法、学生自我评价法。评价过程视察整个学习过程中学生的学习爱好、参加热忱等方面的改变。通过学生个人作品中的相关内容，如学生合志向像世界整体发展，充分运用各种资料探究问

15、题、语言表达、人际沟通、参加活动的主动性和方式方法等，作为对学生整体学习业绩评价的依据。让学生在充分沟通的基础上对自己的学习进行自我评价。评价总结通过评价帮助学生形成正确的整体世界观。让学生了解自己学习上的进步。（五）历史问题注释包买商包买商是指向小手工业者贷给或供应原材料以至工具，赐予肯定酬金或工钱，然后收取成品转向市场销售的商人，亦称包买主。欧洲封建社会晚期，行会手工业起先瓦解，独立的自由手工业者不断增加，生产和市场日益发展，商人的资本也渐渐积累扩大，促使商业资本采纳新的方式去干脆限制小生产者以赚取更高的利润从而形成包买商。最早大约出现于14世纪欧洲的佛兰德和意大利等商业活动发达地区。15

16、世纪起先扩大到欧洲各地。16世纪时，在英国由于行会制度的衰落和手工织造业的发展而广泛盛行。包买商制被称为散工制或托付制，包买商的店铺被称为发货店。17世纪前半叶，法国和德国各地也发展起来。包买商打破了生产者特地出售自己产品的传统限制，使小生产者丢失独立性，处于依附地位，变成实际是出卖劳动力的雇佣工人。包买商自己则由单纯从事贩卖活动的中介人变成购买产品和小生产者劳动力以取得利润的资本家，商业资本也变成工业资本。包买商制度在历史上起过肯定的过渡作用，并没有引起生产方式的巨大变革，包买商名义上是工场主，事实上仍是商人；小生产者仍旧是以分散的方式接着劳动，劳动还没有完全隶属于资本。因此，包买商的存在转

17、而成为资本主义生产方式发展的阻碍。19世纪，工厂制度建立起来，包买商在欧洲各国先后消逝。公司合伙公司：随着社会经济交换活动的增加，公司这种重要的经济组织形式出现。最初，当从事某种商业活动或进行一次贸易时，为了规避风险、筹集资金或有效管理，一些资本持有者、合伙者和资本较少或没有资本但经营阅历丰富的人就订立一种较为正式的合同，集合在一起组成公司共同经营，此即公司的起源(或称合伙公司)。这种经营体制只是较为简洁的合伙制，每次经营活动完成获得应得的利润后，便收回资本。假如下一次还要经营便重新再次订立合同。因此，这种公司存在时间较短，只是一种短期经营，但从中仍体现着公司组织的本质：它是分担风险、资金和劳

18、力的共同体。特权商业公司：地理大发觉后，西欧商人起先对美洲、亚洲和非洲进行殖民扩张和掠夺，世界市场从今起先逐步形成，国际贸易的范围不断扩大，进入贸易的商品数量和商品种类急剧增加，出现特地从事海外贸易和殖民掠夺的大商业公司，如东印度公司、西印度公司等，这些公司大都由政府授予特权，可以拥有军队，代表国家，是一种具有国家职能的特别机构。其中最闻名的是1602年成立的荷兰东印度公司，垄断了荷兰在东方殖民地的一切权益，包括强征暴敛、运用奴隶劳动和进行强制性贸易，因此公司收益极大，有时付给股东的红利竟然超过股本的金额。荷兰在西方殖民地的贸易由1621年成立的荷兰西印度公司经营。这家公司获得了与美洲东海岸和

19、非洲西海岸以及太平洋岛屿进行贸易的垄断权，同时还主动从事海上劫掠。工业公司是技术进步、生产日益社会化的产物。它有利于发挥大规模生产和经营上的各种经济效益，有利于扩大生产规模，发展专业化协作，开展资源综合利用，加强生产过程连接和有利于产品的探讨开发，推动技术进步，节约费用。在西方国家，工业公司表现为各种垄断组织形式，是资本主义自由竞争的产物。它最早产生于19世纪60年头，先后有卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩以及各种跨国公司。股份公司是通过发行股票的形式，把分散的货币资本集中起来而经营的企业。它必需得到政府的批准，获得许可证方能成立，它是法人集团，享有法人的权利与义务。股份公司是适应于资本主义生产

20、须要而建立起来的。它最初出现于欧洲；到19世纪后半期已经广泛流行于资本主义各国。随着社会生产力的发展，企业规模越来越大，开办一个大企业往往须要巨额的资本，单个资本家或几个合伙人很难筹集到必需的巨额资本，但“通过股份公司转瞬之间就把这件事完成了”(马克思恩格斯全集第23卷，第688页)，可以把社会上分散的大大小小的货币集中成为巨额的股份资本。股份公司分为无限公司和有限公司两种，前者指股东对公司的债务负有无限清偿的责任，不受所认股金的限制；后者指股东对公司的债务只负有有限责任，即只以他所认购的公司股金为限，不涉及其他私人资产。股份公司的成立促进了资本主义大企业的建立和发展。般来说，由于股份公司生产

21、规模大，可以更快速地采纳新技术，更合理地组织生产，更有效地利用资源，能局部地缓解资本主义的基本冲突，能促进社会生产力的发展。社会主义国家的国有企业和集体企业也可设立股份公司。奥斯曼土耳其帝国奥斯曼帝国是个地跨欧亚非三大洲的大帝国。13世纪时，蒙古人起先向西扩张，迫使游牧于里海东南部呼罗珊一带的支突厥人迁移。1300年，奥斯曼起先自称苏丹，建立独立的伊斯兰国家。在灭掉拜占廷帝国后，占据君士坦丁堡，并改名为伊斯坦布尔。到15世纪末16世纪初，占据了巴尔干，进入了叙利亚、巴勒斯坦和埃及，夺取了地中海的东岸和红海要道，占据了麦加和麦地那。16世纪中期，奥斯曼帝国已经成为一个浩大的帝国，版图囊括了以前存

22、在过的阿拉伯和拜占廷两个帝国的大部分地区，称雄一时，限制了东西方传统商路，对过往商品征收重税。1571年，奥斯曼帝国的海军被西班牙和威尼斯的联合舰队战胜，失去了对地中海的限制。从今，奥斯曼帝国起先走下坡路。马可波罗马可波罗是世界闻名的旅行家，1254年生于意大利威尼斯个商人家庭。17岁时跟随父亲和叔叔，途经中东，历时四年多来到中国。马可波罗的父亲和叔叔向忽必烈大汗呈上了教皇的信件和礼物。大汗特别赏识马可波罗，特意请他们进宫讲解并描述沿途的见闻，还留他在元朝当官任职。马可波罗很快学会了蒙古语和汉语。他借奉大汗之命巡察各地的机会，走遍了中国的山山水水。他先后到过新疆、甘肃、内蒙古、山西、陕西、四川

23、、云南、山东、江苏、浙江、福建以及北京等地，还出访过越南、缅甸、苏门答腊。他每到处，总要具体地考察当地的风俗、地理、人情。在回到大都后，又具体地向忽必烈大汗进行了汇报。在中国逗留了17年后，马可波罗回国。1298年，马可波罗参与了威尼斯与热那亚的斗争，不幸被俘。在狱中他遇到了作家鲁思梯谦，于是便有了马可波罗口述、鲁思梯谦记录的马可波罗游记。在马可波罗游记中，记述了他在中国的见闻。他盛赞了中国的繁盛：发达的工商业、繁华喧闹的市集、华美廉价的丝绸锦缎、雄伟壮丽的都城、完善便利的驿道交通、普遍流通的纸币等等。同时，西方地理学家还依据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。书中的内容，使每一个读过这本书

24、的人都无限神往。这本书在欧洲广泛流传，激起了欧洲人对中国文明与财宝的倾慕，激起了欧洲人对东部的热情憧憬，对新航路的开拓产生了巨大的影响，引发了地理大发觉。达伽马达伽马(约14601524)，葡萄牙航海家。1497年7月8日，奉葡王曼努埃尔一世之命率4艘船只、约160名船员由里斯本动身，于11月7日抵今南非圣赫勒拿湾(南纬3240)。22日起历时3天绕过好望角，抵莫塞尔湾。次年3月2日到莫桑比克，4月到达马林迪。然后船队由阿拉伯海员马吉德领航，经印度洋，于5月20日到达当时印度南部的商业中心卡利库特城。开拓了由欧洲绕过非洲南端直达印度的新航路。后从印度返航，经阿拉伯海至马林迪时，不少船员死于坏血

25、病。直到1499年79月，所剩两艘船才先后回到里斯本。此行葡萄牙人满载东部的香料、宝石和丝绸等回到欧洲，获相当于航行费用60倍的纯利。达伽马被葡王封为印度洋的海军上将。15021503年，他借口为被杀葡人“报仇”，以折服者姿态进攻卡利库特，随后在科钦缔结了一个“适意”的商约。1524年，他以葡萄牙驻印度总督的职衔第3次到达印度，12月24日死于科钦。达伽马首航印度，对促进欧、亚、非各大洲间的商业发展有肯定的意义，但同时也是近代西欧列强对东方国家进行殖民掠夺的开端。手工工场手工工场是1618世纪西欧早期资本主义工业生产组织的基本形式，又称工场手工业。其特点是工人以手工劳动和分工协作为基础，在手工

26、工场主雇佣下进行生产。早在1416世纪中叶，西方的工场手工业已在地中海沿岸某些城市以及尼德兰、法兰西、德意志和英格兰各地萌芽和成长，西欧资本主义生产关系起先在封建社会内部产生。16世纪中叶以后，随着海外贸易的扩大和毛纺织业的发展，手工工场也得到进一步发展。工场手工业从其起源看主要有两种形式：一种是集中的手工工场。其中有些是不同工种的手工业工人被一个工场主所限制，如16世纪初英王亨利八世时期的呢绒手工工场主温奇科姆(又称纽伯里的杰克)，便是将约1000名梳毛工、纺工、织工等联合在个工场内进行生产；也有的是同工种的很多手工业者(如制针业者)在同工场为同一资本家所雇佣，各人按工序分担一种工作，制造产

27、品。这也是分工基础上的协作。另一种是分散的手工工场。因为呢绒业到16世纪中叶已大量转向农村，所以城市的手工工场并非都像温奇科姆的工场那样有较完整的分工。呢绒工场手工业无论在城市或农村多半是分散的，手工业工人接受包买商人的订货在自己家里劳动，而农村呢绒商和城市呢绒商则支配“家内工业”。随着工场手工业的发展，产生了手工业行会与手工场主的冲突。14世纪中叶至16世纪中叶，英国城市各种手工业行会反对城乡商人雇主的斗争持续了约200年之久，结果商人雇主取得了成功。英国1555年关于织工的立法，事实上有利于城市商人雇主向工业资本家转变；1575年的立法则使农村呢绒商可以自由发展。16世纪中叶以后，集中的手

28、工业遍及采矿、冶金、玻璃制造等部门。无论分散的或集中的工场手工业，都可以削减工人的必要劳动时间，扩大剩余劳动时间，从而使资本家得以榨取相对剩余价值。同时，工场手工业提高了劳动效率，完善了劳动工具，在物质、技术上为产业革命打算了条件。麦哲伦麦哲伦(约14801521)，16世纪初第一个实现了环球航行的葡萄牙和西班牙航海家。诞生于葡萄牙北部波尔图一个破落骑土的家庭。少年时曾为王宫侍童。约1496年被编入国家航海事务厅，1505年，参与葡萄牙第一任驻印度总督阿尔梅达的远征队，服役8年，先后到东部非洲、印度和马六甲等地探险和进行斗争活动。1513年返回里斯本。不久又参与了对北非摩洛哥的征战。他曾向葡王

29、曼努埃尔一世建议，向西航行可以探究到通往摩鹿加群岛(今马鲁古群岛)的航路，但是遭到拒绝。1517年放弃葡萄牙国籍移居西班牙，得到西班牙国王查理世的支持和资助。1519年9月20日，率船5艘、水手165人，由西班牙的圣卢卡港启航；越过大西洋，12月13日船队到达里约热内卢湾；沿巴西海岸南下，次年10月21日经过南美大陆与火地岛之间的万圣海峡(后命名为麦哲伦海峡)；10月28日进入太平洋，接着西行。途中克服风暴、暗礁、叛乱、饥饿、疾病、减员、损船等困难，于1521年3月抵菲律宾。在马克坦岛，麦哲伦因干涉当地居民的内部争斗，于4月27日被当地居民杀死。11月其余船员航至摩鹿加带。仅有的一只船“维多利

30、亚”号和18名疲弱不堪的船员，由西班牙人埃尔卡诺率领，横渡印度洋，绕过好望角，于1522年9月6日返抵西班牙。麦哲伦及其船队费时近3年完成人类历史上第一次环球航行，扩大了世界各大洲之间的联系，同时以实践证明了地圆学说，对科学的发展具有重大意义。圈地运动在中世纪的欧洲，西起英格兰，东至乌拉尔山，南迄比利牛斯山脉和阿尔卑斯山脉，北至丹麦和瑞典南部的广阔平原，大体都盛行敞地制。每年收割后，庄园主和教堂的条田、农夫的份地都按惯例撤除各自设置的篱笆、栅栏等物，放开作为公共牧场。敞地以外的公有地名为庄园主全部，实属农夫共有。15世纪末叶、16世纪初叶，欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的发觉，以及环球航行

31、的胜利，使英国对外贸易快速增长，进步刺激了英国羊毛出口业和毛织业的发展。羊毛价格不断上涨。养羊业成为获利丰厚的事业。往往10英亩牧场的收益超过20英亩的耕地。英国圈地运动最早从工商业较发达的东南部农村起先。地主贵族最初圈占公有地，后来圈占小佃农的租地和公簿持有农的份地。在宗教改革中，国王把没收的教会领地赐给亲信宠臣，或卖给乡绅、土地投机家、市民、商人和工场主。他们变成新贵族，也大规模地圈占农夫土地。依据1630年和1631年的调查报告，莱斯特郡在两年内圈地10万英亩，约占该郡土地2。大部圈占地变成牧场。主要的圈占者是乡绅。14851550年他们在莱斯特郡圈地的面积占圈地总面积的60。大批农夫被

32、迫出卖土地，或远走他乡，或到处流浪，陷于极端凄惨的境地。莫尔在乌托邦(1516年)中，辛辣地指责这是“羊吃人”。圈地运动引起大规模的农夫起义。在农夫起义的打击下，圈地运动有所收敛。都铎王朝与早期斯图亚特王朝考虑到兵源、财政和社会治安诸因素，基本上实行反圈地政策。1489年，亨利七世下令禁止圈占20英亩以上的农庄。1515年亨利八世限令在一年之内将改为牧场的耕地复原，但这些法令均没有实施，形同虚设。为压服被剥夺了土地的农夫，政府一方面颁布“血腥立法”，禁止流浪，用监禁以至死刑强迫农夫充当雇佣劳动者；另方面，于1601年颁布济贫法，规定各地教区开征济贫税，规定只有在教区居住定年限并曾从事劳动的失业

33、者，才能领取救济金。目的在于以点滴的救济金来涣散失业贫民的抗拒心情和把他们束缚在肯定地区，以便资本家雇佣。16世纪末叶和17世纪初叶，英国城市人口日益增多，工场手工业快速发展，市场对谷物、肉类的需求大大增加。于是，圈地运动又重新加强。1593年议会废除反圈地法令，引起圈地狂潮，大量耕地改为牧场。1597年，虽因连续4年歉收而复原反圈地法令。但在都锋王朝最终一次议会(1601年)中，剥削阶级的舆论已倾向于最终废除反圈地法令。1607年中部各郡反圈地起义又迫使统治阶级接着实行反圈地措施。1640年资产阶级革命爆发后，剥削阶级已不再反对圈地。从1688年起，大地主掌权的政府渐渐变更政策，公开支持圈地

34、。到18世纪起先的时候，英格兰五分之三以上的耕地仍未圈围而处于敞地制下，其余的耕地虽被圈者数量有限，但旧的共耕制的村庄公社已被摧毁。英国资产阶级取得确定性成功之后，城市工业进步发展，城市人口急剧增加。因此，对农产品的需求日益增加。地主贵族为了生产肉类和商品粮以供应城市的须要，扩大投资，改善土地的生产实力，同时加速进行圈地。资产阶级则大力激励圈地。政府通过议会立法使圈地合法化。地主贵族依靠国家机器，强迫农夫听从圈地法案。农夫无力负担圈地费用，或因失去公有地运用权而无法维持生产和生活，被迫出卖土地。随着1701年条播机的独创，起先了农业生产技术的革命。于是生产关系的革命就在更加广泛的基础上深化开展

35、。18和19世纪，英国议会通过4763件有关圈地的法案，共批准圈占269万公顷共耕地和公有地。1845年以后，圈地运动已近尾声。1876年公布的禁止非法圈地的法案虽只应用于公有地，但圈地作为一种运动业已结束。欧洲大陆的圈地运动主要发生在18、19世纪。德意志、法国、俄国和丹麦的圈地运动主要是通过政府法令实行的。在圈地运动中，以农夫的血肉和尸骨换来了农业资本主义大发展。到19世纪末，约曼农虽有6万多户，但作为个阶级已经消逝。大部分破产农夫流入城市，成为雇佣工人和产业后备军，为产业革命供应了廉价劳动力。农村阶级结构已由大地主、资本主义农场主和农业工人组成。马克思高度地概括圈地运动的后果是：“自亨利

36、七世以来，资本主义生产在世界任何地方都不曾这样无情地处置过传统的农业关系。从历史上遗留下来的切关系，不仅村落的位置，而且村落本身，不仅农业人口的居处，而且农业人口本身，不仅原来的经济中心，而且这种经济本身，凡是同农业的资本主义生产条件相冲突或不相适应的，都被毫不怜惜地扫而光。”商业革命16世纪欧洲商业上发生的重大变革。主要表现为欧洲资本的流通范围和海外贸易的地域急剧扩大，进出口商品种类、数量和贸易额快速增加，导致了商业性质和经营方式的变更。它是由新航路开拓引起的。新航路开拓不仅开拓了东西方贸易新的通道，还使欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从没在欧洲市场上出

37、现过的海外商品如烟草、可可咖啡和茶叶等起先进入欧洲市场，并且成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等销售量连年增加。至于原来已经畅销的香料(如胡椒、丁香、肉桂、豆蔻)等传统商品，交易量更是成倍上升，其中胡椒的年平均进口量从210吨增加到7000吨之多。市场上一般的日常用品渐渐代替了高级奢侈品，过去为封建贵族进口贸易转向为广阔居民的般消费，也使商业经营采纳资本主义方式，刺激了西欧资本主义生产关系的发展。价格革命新航路的开拓引起了“价格革命”。16世纪以前欧洲社会的商品价格始终较稳定。殖民掠夺使贵金属大量流入，仅16世纪，欧洲的黄金总量从55万公斤增加到1192万公斤，白银总量由7

38、00万公斤增加到2140万公斤。西欧市场金银持续贬值，农产品和手工业品价格直线上升。16世纪末西班牙物价平均上涨4倍多，谷价则上涨了5倍。封建地主因收取定额的货币地租，购买实力大不如昔，经常入不敷出，财力和地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们方面可以利用廉价劳动力，另方面高价出售商品，获得暴利，经济实力快速增加。因此价格革命是西欧资本原始积累的一个重要组成部分。移民美洲欧洲列强对美洲进行殖民后，建立种植园，向欧洲出口烟草、大米和蓝靛，早期的主要劳动力是白人契约奴，是些无力支付到北美去的旅费的贫困欧洲移民，他们被迫与运输他们的船主或移民经纪人订约，到北美后用5年的无偿劳动抵

39、偿旅费。也有一些被法庭驱除出境的罪犯、流浪者以及无力清偿债务的人，被英国政府运到北美殖民地卖为契约奴，他们一般要劳动710年。据估计，在殖民时代移入美洲的白人当中，大约有一半是以契约奴的身份移居来的。殖民时代还从非洲贩运大批黑人作为奴隶。1619年第一批20个黑人奴隶被一条荷兰船运到北美弗吉尼亚殖民地的詹姆斯敦。随后黑人大量进入美洲。据1790年美国第次人口调查统计，黑人奴隶有698万人，占南部人口的五分之二。19世纪初，移民拉丁美洲的西班牙后裔达300万。移民把欧洲先进的生产技术和动植物带到了美洲，促进了美洲经济的发展，也加强了新大陆与旧大陆的联系。二血与火的折服与掠夺(一)教学目标内容标准

40、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，相识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。学问与实力了解荷兰资本主义发展及特点，相识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。了解英国资本主义发展，理解海外活动对英国综合国力提高的意义。相识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。概括早期殖民活动的方式和特点。搜集相关历史资料分析世界市场形成的历史进步作用和负面影响。过程与方法绘制早期殖民争夺的地图，运用多媒体制作世界市场争夺的演示作品。留意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发觉问题和探究历史问题。学习

41、中加强同学间的沟通，针对殖民问题进行探讨，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点。比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异情感、看法与价值观资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培育学生多元文化观，留意吸取各国文化的优秀成分。正确相识资本主义争夺世界市场的斗争，不行忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难。相识殖民霸权地位改变是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培育学生为国家富强而努力奋斗的决心。（二）教学内容分析本课讲解并描述了西欧殖民国家进行殖民霸权争夺的史实，分析了争霸斗争的冲突、斗争的结果和

42、影响，分析了新航路开拓后世界在联系的过程中，西欧国家为进行原始资本积累和封建主满意自己对财宝的渴望，对外大肆进行殖民扩张和经济掠夺，促进了欧洲资本主义发展，给殖民地人民带来深重的灾难。教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的历史史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲解并描述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民斗争、对殖民地的野蛮掠夺和不同等贸易，说明白资本主义殖民的罪恶。课本详细从荷兰成为“海上马车夫”、英国的崛起、殖民霸权的角逐以及殖民者对殖民地的掠夺、屠戮和不同等的贸易等

43、方面讲解并描述了西欧国家殖民掠夺和斗争。“海上马车夫”讲解并描述荷兰走上资本主义道路、资本主义发展特点及衰落缘由三个问题。11566年到1581年尼德兰革命，成立荷兰共和国。2特点：荷兰的造船业最为发达，主动发展对外贸易，阿姆斯特丹是重要港口。1602年成立荷兰东印度公司，取得印度洋、太平洋即从好望角到麦哲伦海峡间的贸易垄断权，其经营根据股份公司运作体制进行。荷兰还在南北美洲、非洲、印度、东南亚群岛夺取了广袤的殖民地。17世纪，凭借支强大的商船队，荷兰垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。3荷兰衰落的缘由：由于荷兰忽视了国内工业的发展和海军建设，其霸权只是昙花现。英国的崛起介绍了英国崛

44、起的过程。要抓住时间理清历史发展线索。新航路开拓后，英国利用地处大西洋航路中心的有利条件，主动发展对外贸易，英政府接受了“重商主义”的政策，参加贸易竞争，占据殖民地。15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来。1588年英国海军战胜西班牙无敌舰队。1600年成立的“东印度公司”，垄断了中英、印英间的贸易。英国从16世纪末叶起起先参加殖民掠夺。17世纪，英国资产阶级革命后建立君主立宪制的资产阶级政体，从今，国力日益强盛，成为发达的资本主义强国。殖民霸权的角逐讲解并描述了西葡之间、英荷之间和英法之间的殖民争夺三个问题。1葡萄牙和西班牙在新航路开拓过程中起先了殖民活动。在对外殖

45、民扩张过程中，葡萄牙和西班牙冲突迭起，时常兵戎相见。1494年6月，双方在教皇仲裁下签署托尔德西拉斯条约，自北极至南极划条线，线西“发觉”的土地属西班牙，线东则归葡萄牙，此即所谓的教皇子午线。这首开瓜分殖民地的罪恶先例。21588年荷兰和英国联合战胜西班牙无敌舰队，起先了荷兰限制世界的世纪。1651年，英国议会颁布航海条例，矛头直指荷兰，经过三次英荷斗争，荷兰不但丢失了海上霸主地位，而且失去了北美的殖民地。317世纪下半叶，英、法之间在北美和印度的殖民冲突渐趋尖锐，英国发动对法国的斗争。1763年英国取得“七年斗争”的成功，签订巴黎和约，英国不仅获得法属北美殖民地，还确立了在印度的优势，并成为

46、海上霸主，成为世界上最大的殖民帝国。强盗的贸易介绍了殖民者对殖民地野蛮的掠夺、屠戮和不同等贸易三个问题。殖民者抢掠了大量的财宝。殖民者凶残屠杀印第安人，又从非洲贩运黑奴到达美洲。殖民者垄断殖民地的贸易；用廉价的手工业品诈取土著居民的珍贵物品进行不同等贸易。本课的重点和难点重点：1英国的崛起。2西欧国家进行的殖民霸权的争夺。难点：殖民霸权改变的缘由与资本主义发展间的关系。（三）问题解答想一想1请思索尼德兰革命的性质是什么。答案提示：推翻西班牙殖民统治；资产阶级革命；反对宗教压制。2为什么殖民者要进行贩运黑奴的活动?答案提示：牟取暴利；满意美洲对劳动力的需求。议一议英荷斗争的本质是什么?提示：争夺

47、世界市场的商业斗争；争夺殖民地和世界殖民霸权的斗争。自我测评1新航路开拓后早期殖民活动出现。以下各项，正确说明白殖民活动对于资本主义发展促进作用的是推动了西方资本原始积累的过程加速了西欧封建主阶级的衰落造成了商路和贸易中心的改变为手工工场供应大量的劳动力ABCD2殖民扩张是西欧国家经济发展的重要基础。结合史实简要说明。答案提示：从原始资本积累、市场扩大、原料增加等方面分析。例如，殖民扩张使巨额财宝源源流入欧洲，成为欧洲资本原始积累的主要信息途径之一，加速了欧洲资本主义经济的发展。材料阅读与思索1结合材料分析英国早期海外活动的特征。答案提示：利用英国制成品进行正常的海外贸易。反对西班牙贸易独占权

48、，进行海盗式抢夺。参与贩卖黑人奴隶。在北美建立殖民地。英国商人同印第安人进行不同等贸易。2英国早期海外活动对英国经济发展的影响有哪些?答案提示：为英国资本主义发展积累了资本，供应了市场、原料、资金。评价目标激发学生对经济史中数据的爱好，培育学生解析历史的实力和创新思维实力。评价方法测验法、个人学习档案法。评价过程设计相关经济史发展数据处理的试题，检测学生处理经济史中数据的实力。通过小论文的写作，检测学生运用基本学问的实力，理解综合国力改变与国际地位改变的相互关系，相识到增加综合国力的必要性和重要性。对学生学习中特性化学习结论作出主动的评价和引导，帮助学生形成和提高对历史进行正确诠释的实力。评价

49、总结特性化的历史相识的得出，是学生综合运用已经驾驭的历史学问的结果。在对学生这方面实力进行评价时，要留意激励学生，进行发展性评价，不是对学生的创新实力的检测。(五)历史问题注释英国东印度公司英国“东印度公司”运作体制的改变体现现代股份公司的演进过程。1600年东印度公司成立，它还远远不是个股份公司，公司所需的资金在每次船只出航印度时筹集，在船只返回，一次贸易结束后收取本金和利润。这种资本的短期化日渐影响着公司的经营。1612年，公司起先不仅为本次航行募集资本，而且为今后的一系列航行募集资本并建立长期账目。与此同时，由于去印度的来回旅程须要几年时间，每次的股份不行避开混合在一起，就使得股东们无法随意退出。由此，1657年，公司确立起了长期资本，这标记着一次重大的转折，从而保证了企业经营的持续性。这样，公司可以有安排地进行购置大型船只、在海外设置固定商馆、支付人员的