2022关于学年学校工作计划集合九篇.docx

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1、2022关于学年学校工作计划集合九篇学年学校工作安排 篇1一、培训目标和培训重点以我校三年发展规划为纲要，以校本教研、课题探讨为重点，以课堂教学改革为基点，强化质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，仔细做好教学探讨、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创我校教科研工作新局面。（1）加强常态教研活动，创建学科探讨共同体，建立集体备课新制度。（2）以“基于作业单互助课堂”项目探讨为方向，区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目探讨为契机，突出重点，着手推动有效学习课堂变革（3）开展备课组负责命制单元试卷，开展解题、命题与说题等活动，引导老师探讨考试、探讨教学、探讨学生

2、。二、主要内容和基本形式1.学校组织老师每人每学期读一本书，写一篇读书心得体会，组织教研组内进行读书心得沟通。2.学校聘请专家进行两次专题培训：（1）有关基于作业单的互助课堂专题培训（2）有关班主任班级管理讲座3以“基于作业单互助课堂”项目探讨为方向，区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目探讨为契机，以各备课组承办、教研组主办的主题研讨开放周活动一学期一次，着手推动有效学习课堂变革。4.区命题研修班活动指引，学科骨干老师示范带头作用，七八年级备课组自己命制单元试卷并考后组织进行命题、解题、说题和试卷分析评价活动。5.通过学校建立教学常规制度和推门课制度，督促老师听评课、备课常规等

3、教学常规落实。以学科中心组两周一次推门听课指导沟通，有效提升教学质量。三、保障措施和预期效果1.建立以校长为校本培训第一责任人，实行开学初召开校务会专题探讨校本培训工作，落实各项安排。2.以学校教务处负责建立校本培训组织机构并配专人负责教研（备课）组健全，有相应的校本培训管理制度，刚好做到有学期校本培训安排和总结。3.预算肯定的老师培训经费到学校校本培训进行运用。4.每学期评比校优秀教研组，并进行表彰沟通活动。5.通过基于网络平台校本教研活动和记录，有利于老师间互动沟通和区校级层面监督管理评价。学年学校工作安排 篇2一、指导思想以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工

4、作安排为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教化为目标，仔细学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教化信息化达到一个新的层次而不断努力。二、主要工作(一)加强学校信息化工作管理，进一步推动学校信息化工作进程1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。3、结合“三通”要求，作好前期动员与打算。4、主动申报金山区教化信息技术试验学校。5、完善每月一次信息化工作例会制度。(二)组织学校信息化工作探讨，做好试验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案

5、1、成立学校信息化工作科研小组。2、本学期针对学校信息化基础平台作探讨：(1)试验基于AD域的校内网，用活动书目规划与整合学校各类信息。(2)试验基于SharePoint技术来有效管理信息。(3)试验结束后写好一份试验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。3、做好试验探讨资料归档工作。(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。2、进一步健全电子阅览室管理制度。3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习沟通。(四)进一步管理与维护好校内网，本学期内部署一个无线网络结点(五)加强学校网站建设1、进一步完善信息采集网络。

6、2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。3、丰富网站内容，创设教化教学互动平台，拓展网站功效。4、建立学校资源库，为学校教化教学服务。(六)接着对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对老师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开拓一个视频与文本资料相结合的培训专栏。本学期对全校中青年主课老师出一份电子文档试卷和中青年副课老师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成果列入考核中。(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合探讨工作1、组织老师进行多媒体课件制作。2、检查每位老师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和供应给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像

7、资料信息。3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。4、组织校级信息技术与学科整合探讨课竞赛活动。(八)组织学生进行信息技术课外辅导，主动参与各类信息科技活动与作品竞赛等。学年学校工作安排 篇3“凡事预则立，不预则废。”根据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教化发展蓝图；新的学期，我们实现新的教化志向与发展目标。一、教化教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动做人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、

8、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。二、教化教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内），实现三个增值目标（学生增值学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加；老师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高；学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。三、教化教学的重点工作：（八、九月份）1、支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。2、组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。3、加强入学教化，制定班级公约，以小学生养成教化读本为基本内容，培育学生良好的行为习

9、惯。4、强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5、落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6、制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。7、签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。8、强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。9、实行老师职业道德演讲，座谈探讨中小学老师职业道德规范（征求看法稿），庆祝第24个老师节。10、更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。11、开展

10、老师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。12、根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开展“农夫工子女”教化课题探讨，力争早日结题。13、组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。（十、十一月份）1、实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编读书感悟文集。2、组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。3、加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。4、开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。5、组织教学

11、研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。6、组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。7、组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8、组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培育学生良好的书写习惯。9、确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。10、制订切实可行的“五园”特色学校创建方案，实现学校发展的奋斗目标。（十二、元月份）1、召开班主任“教化案例”阅历沟通总结会，实现教化方式的转变与改进。2、组织语文、数学、英语以外的其它学科教学成果的测试评定工作，保证教化的全面均衡发展。3、组织

12、期末考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。4、完成教化教学等各项工作的总结和日常考核评定工作，为目标管理考核供应依据。5、召开教职工代表大会，报告学校目标管理任务完成状况，实施校务公开，兑现老师考核奖惩。6、结束学期工作，加强师生平安教化，寒假起先。学年学校工作安排 篇4年网络中心将接着围绕学校的各项中心工作，在建设信息化数字校内的目标下，进一步加强自身建设，强化管理；提升技术手段，提高服务质量；做好学校网络基础建设和信息化建设的各项工作，为学校教学、科研和管理供应更好的网络技术保障和网络信息服务平台。本年度工作安排如下：一、稳步推动校内网络各项建设与科学管理1、确定

13、校内网络系统平安整体方案并实施。2、做好校内“一卡通”的协作工作，并进一步扩充功能和应用范围。3、完善学校新电子邮件系统的管理工作。4、学校各新建楼宇计算机网络的总体规划、建设。5、网络流量监控与准入系统的选择和详细实施。6、接着做好学校保密方面全校计算机信息平安检查工作。二、主动推动学校信息化数字校内建设1、在学校统一标准体系下，协作学校大型管理系统，以此为学校信息化高效管理的突破口。2、进一步制定并完善学校信息化数字校内总体规划，并组织专家组论证。3、努力构建学校数据共享中心，促进学校各类信息资源共享。4、完成学校公共信息发布与沟通平台项目的开发。5、进一步完善学校信息化工作管理条例，确定

14、各部门网络信息工作职责，接着加强对各网络信息员的培训工作，完善信息化工作体系。6、在条件成熟的状况下，主动筹划、组织召开全校信息化工作大会。三、进一步加强内部建设，强化管理，提高服务质量，建立和谐集体1、加强网络平安运行管理意识，完善监测体系，加强防范，建立一个平安的网络运行环境。2、进一步加强全校IP地址等资源的管理，优化配置。3、加强各类网络服务器的维护管理，重点保障办公系统、邮件系统、学校主页等日常系统的正常运行。4、建立完善中心内部管理平台，使工作流程进一步规范、合理。5、健全各类规章制度，修订服务器操作规范，落实岗位职责，使中心各项工作规范化和制度化。6、进一步完善网络中心网页，给师

15、生供应更好的网上服务。8、加强自身队伍建设，通过参与专业技术培训和沟通的学习方式，不断提中学心技术队伍的专业水平和自身素养，提高服务质量。9、进一步做好支部建设、工会建设工作，凝合向心力，建立和谐集体。学年学校工作安排 篇5一、指导思想：以全县教化工作会议精神和学校工作安排为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教化方针，转变旧的传统观念，稳步提高教化教学质量。二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高相识，解放思想转变旧的教化观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教化观，培育老师的创新精神和实践实力，从而建设一支适应“新课改”须

16、要的老师队伍。（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教化，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教化工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。1、集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送

17、到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行探讨沟通，进一步完善教案设计，经过大家探讨形成共识，再进行上课。2、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。3、主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。4、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白

18、，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平四、详细措施建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。学年学校工作安排 篇6一、指导思想以区教化工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，接着遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教化理念，以课堂

19、为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教化质量。丰富学校文化生活，落实素养教化，促进学生全面发展。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素养，外塑形象，促进学校教化教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满足的学校。二、工作目标：1.学校管理：严格执行学校管理规范，坚持依法办学，建立和完善学校管理制度，师生养成良好的行为习惯，自觉成为规范管理的学校，迎接市督导室的综合督导。2.队伍建设：加强师德建设，树立老师形象，抓好骨干老师培育和考核，增加本科学历老师的比例。3.教化质量：扎实开展德育工作，学生违法犯罪、重大损害事故为零。学校艺术教化进一步深

20、化，学校“阳光体育”工作深化开展，“每天体育熬炼1小时”要求得到落实，“学生体质健康标准”监测机制得以健全。探究减负增效新途径，全面提高教学质量。4.教化科研：以学校主课题为依托，促进老师发展和学生成长，推动课堂教学改革；让老师主动参加课题探讨，提高老师科研意识，努力形成全员科研的良好氛围。5.校内文化：强化校内物质文化建设，对各教学楼进行文化布置，形成书香校内的文化氛围，开展丰富多彩的校内文化活动。6.办学特色：学校以创文明礼仪特色校内为抓手，开展礼仪、礼貌、礼节教化，着力提高学生的文明礼仪素养。三、详细措施（一）加强领导班子和老师队伍建设1、加强领导班子成员的政治、业务学习，提高理论素养和

21、业务水平，着力提高班子成员的学习实力、调查探讨实力、合作共事实力和开拓创新实力，增加服务意识、全局意识、大局意识、责随意识，勤政廉洁。领导班子成员要对自己高标准、严要求，要有“想干”的意识、“实干”的作风、“苦干”的精神、“善干”的艺术，当好学校发展的“火车头”和群众的“领头羊”。根据分工，各司其职，干好本职工作。2、加强老师队伍建设。深化开展“三爱”教化、师德规范教化，组织广阔老师系统学习政治理论，钻研新教材、新教法，学习教化学、心理学和新课改理论，紧密联系实际，解决思想、工作、生活上的问题，提高政治觉悟和业务水平。坚持每周一的政治学习和周五业务学习，保证学习实效。3、提倡“学为人师，行为世

22、范”的高尚精神，引导全体老师树立正确的世界观、人生观和价值观。建立健全师德考核与激励机制，把师德师风作为老师年度考核、职务评聘、评优嘉奖的重要依据。构建师德师风建设长效机制，严禁老师搞有偿家教、组织学生购买教辅资料、体罚或变相体罚学生。4、接着激励、支持老师进修、提高，尽力供应学习条件。针对新课改、教化科研、信息技术等搞好校本培训，同时为老师创建、争取校外培训、观摩、沟通、讲课的机会，开阔眼界，展示成果。5、接着加强老师业务培训，实行讲座、报告、探讨、评议、自修（学历进修、读书、）、参观、支教等多种形式、方法激发老师学习热忱，提高学习效率，形成学习习惯，培育学习型老师，创建学习型学校。6、实施

23、新世纪园丁工程，激励老师岗位练兵，提高教化教学水平，主动组织或参与教研教改活动，形成自己独特的教化教学风格，成为某方面的“名师”、“名家”、“名人”。（二）加大管理力度，提高管理水平1、要进一步加强学校管理，深化管理层次，改进管理方法。实行人性化与制度化相结合的管理模式，以“德”治校，依“法”治校。今年特殊在以人为本、校内文化建设方面下功夫，管理实现新突破。2、充分发挥党支部、校委会的作用，民主决策，民主管理，民主监督，重大事项由教代会探讨确定。建立更加科学、合理、人本的教职工评价体系，制订全体教职员工的量化评估方案，为20xx年分级竞岗、实行绩效工资供应依据。逐步形成多劳多得、少劳少得、不劳

24、不得、按质按量取酬的安排制度，使安排向关键岗位和优秀老师倾斜，形成一流老师、一流业绩、一流酬劳的激励机制。3、严格、仔细做好校务公开工作，加大工作力度，实行会议、公示栏等多种方式向教职工和社会公开学校的政策、制度、大小事项。重点做好财务公开，每学期最少公布两次帐务。每学期召开一次教代会，探讨学校重大问题和教职工关切的议题，推动各项改革。4、充分发挥工会、少先队作用，齐抓共管，增加凝合力，提高战斗力。5、加强校内文化建设，重视宣扬工作。利用多种形式弘扬校内先进事迹，报道学校发展最新动态，提高学校知名度。6、加强档案建设。对学校和各部门的档案进行规范化管理。对旧档案进行整理、补充、完善，按规范化的

25、要求建好档案室（三）狠抓教学工作，全面提高教学质量1、教育处全面负责学校教学工作。要进一步加强指导、检查、督促，实行各种措施提高老师业务水平，提高教学效率，切实减轻老师和学生负担，确保教学质量稳中有升，开创教学工作新局面。2、接着加强教学常规管理，实行质量责任管理，重视过程管理，充分发挥教研组的作用，把教学常规落在实处。坚持开展教学评估、示范课、公开课等形式多样的活动，逐步实行推门听课制度，促进全体老师教学水平的提高。3、要实行各种措施，加强教化科研，提升教化科研水平，人人争当“探讨型”老师，建设“探讨型”学校。要接着做好市级课题新理念买下师生关系探讨的探讨工作。争取在20xx年再担当1个市级

26、课题。4、要抓好毕业班教学工作。深化毕业班，加强班级管理，提倡奉献精神，激励埋头苦干。在减轻学生负担的基础上，抓好学问的融会贯穿，争取20xx年毕业检测成果能提高到应当达到的名次。为毕业班创设宽松、和谐的工作、学习环境，对取得突出成果、进步显著的毕业班老师赐予重奖。5、抓好试验教学，添置设备，培训人员，用好设备上好课。提高图书、仪器、电教设备、体育器材运用率，充分发挥效能。（四）强化德育工作，全面实施素养教化1、少先队要全面负责学生德育工作。要进一步加强对班务工作的指导、检查、督促。狠抓学生爱国主义教化、养成教化、平安教化、诚信教化，开展丰富多彩的活动，开拓创新，打开新局面，使我校德育工作迈上

27、新台阶。2、制定班主任量化评估细则，加强日常检查、督导力度。充分发挥值周领导、平安值日老师的作用，加大检查广度、深度、透亮度，刚好检查，刚好订正，刚好记录，刚好公示。3、各年级每学期至少召开一次家长会，进行一次家长培训。学校每学期给家长发一封信，实行一次法制教化或交通平安、卫生防疫、地震、消防学问、自我救援等方面的报告会或展览。4、要将平安工作放在特殊重要的位置，明确责任，落实措施，实行问责制、捆绑考核制和班务管理担心全事故“一票推翻制”。每季度召开一次平安工作专题会议，仔细排查和整改薄弱环节。完善应急预案，明确岗位职责。坚持课间巡查制度，并由主要领导负责检查。开学初班主任代表学校与每位学生的

28、家长签订学生平安协议书，落实责任。结合“双创”工作，实行措施加强学生养成教化和日常行为规范教化，特殊重视卫生工作，保证校内环境时时、到处干净、整齐。提高防疫意识，加强教化，实行措施，严防腮腺炎、水痘、流脑等群体性传染性疾病在校内流行。5、全面贯彻教化方针，扎实推动素养教化。加强体育卫生艺术教化工作，常常性地开展丰富多彩的教化活动，提高全体学生的综合素养。本学期我们要广泛开展阳光体育活动，支配好每天“大课间”活动内容，让每一位学生身心都能得到熬炼。（五）搞好后勤工作，发挥保障作用1、总务处负责学校的后勤工作，为学校的教化教学、师生的工作、学习、生活供应保障和服务，头绪多，任务杂，时效性强。要进一

29、步加强管理，完善制度，使后勤工作规范、科学、高效。2、严明财经纪律，刚好报帐，做到日清月结，坚持一票三签。压缩不必要的开支，保证教化教学正值须要。尽量在缩短还清老师借款的本息。3、实行措施加强财产管理，防止资产流失，降低损坏率。每学年其次学期末进行一次全面的财产清理，建好台帐。4、加强校舍、教学设施的检查、修理，刚好发觉问题，刚好处理，杜绝担心全事故的发生。5、协作“双创”工作，做好对校内环境卫生的管理，建好“双创”档案。（六）加强信息技术工作，推动教化现代化1、信息技术应用是我校的弱项，已不适应教化、教学和管理的发展需求。我们要花大气力培育、选拔人才，更新、添置设备，提高软硬件水平，推动教化

30、现代化，实现学校教化、教学和管理的信息化。2、对45岁以下开展信息技术培训，提高全体老师应用水平。要求老师能娴熟操作电脑、视频投影仪等设备，会利用局域网和互联网上的资源。每月至少在多媒体老师上一节课，每学期制作2个教学课件。（七）每月活动支配二月份1.校内文化建设；2.买书；三月份1.开学报名；2.开学典礼；3.学生日常行为规范教化；4.结合“全国中小学生平安教化日”，对学生进行平安教化活动；5.作业检查；四月份1.教学评估；2.“小手拉大手共建平安汉滨”学问竞赛；3.期中考试；4.作业检查；五月份1.全校家长会；2.选拔参与全镇赛教人员；3.作业检查；4.观看法制讲座，强化平安教化；5.组织

31、关于“感恩”的征文竞赛；六月份1.组织毕业班及其他各年级的期末考试；2.拟写操行评语；3.评比文明班级、三好学生、优秀干部、进步学生；4.组织期末常规工作检查；5.收缴、上报各种资料；6.登记校产校具，审核学校财务；7.布置师生的暑期生活学年学校工作安排 篇7一、指导思想本学期，小教处工作将仔细贯彻落上级主管部门有关会议、文件精神，在学校的领导下，以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校基础教化课程改革为重点，着力抓好常规管理、质量监控、其次课堂等工作，推动我校教学工作再上新台阶。二、工作思路做好服务员：我们的宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的

32、，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法、力所能及。当好调度员：刚好支配好临时的调换课和代课，确保学校教化教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。做好管理员：进一步规范义务教化阶段的学籍管理，完备转入、转出、休学、复学手续，力争做到手续齐全、材料详实、档案完善、管理规范，杜绝辍学。加强各项活动的资料积累、共享、沟通工作，为教学第一线供应有效信息，强化创新意识，创建性地开展工作，不断提升管理水平。三、主要工作(一)落实日常管理，提高教学质量1.抓好常规检查。本学期，小教处将实行接着定期检查与随机抽查相结合的方式检查教学工作。每个月定期进行一次全面的教学工作检查，从备课、上课、作

33、业、辅导、检测这五个环节，都要仔细检查，落到实处。同时实行不定期随机抽查和推门听课形式跟踪了解部分老师教学全过程。要求每学期每位老师听课不少于15节，行政人员听课不少于20节。仔细作好听课、评课记录，听后刚好与上课老师沟通，提出建议，期末上交听课本。以听促教，促使我校课堂教学质量的提高。老师每节课课后要有有效的课堂反思，提高教学针对性。通过反思改进课堂教学，提高教学效率。2.优化作业结构，提升作业实效本学期，接着开展“作业公示”活动，每周将一个年级的家庭作业在校内网站上进行公示，目的更好地进行减负增效。3.严格执行课程安排。本学期教育处实行日查制度，加强教学常规巡查，刚好记载教学安排执行状况，

34、刚好通报状况。严禁私自调课改课，体艺、术科等课全部或部分占用的现象，不管公假还是事假，要先调好课，填写好调课登记表。4.抓好质量检测，更好了解学生状况。为加强对老师教学质量的检测，更好地了解学生对基础学问的驾驭状况，依据各科学科特点，进行单元检测，每学期我们将组织毕业班两次质量评估检测，通过检测找出学生存在的学问缺陷，以便老师刚好发觉问题，解决问题，增加培优补差工作的实效。5.完善学籍管理，规范办学行为。今年小教处依据学籍管理要求，接着运用学生学籍管理系统，做好学籍建档管理工作，并严格办理转学、借读、病休、复学等手续，做到一生一籍，学籍终身制，人在籍在，人走籍走。6.抓实毕业班工作，做好小初连

35、接工作。毕业班质量是学校对外展示的重要窗口，提高毕业班教学质量是学校工作的重中之重。首先，要加强对毕业班学生的思想品德、学习看法、学习习惯、学习行为、学习方法的有效指导，要为毕业班师生创建一个宽松的工作和学习环境。其次，在抓好语文、数学学科教学的同时，还要抓好英语及常规体艺课的教学；抓好单元检测，按毕业考试的要求来对待，刚好阅卷、评卷，仔细做好质量分析；加强各学科后阶段复习的针对性和实效性。最终，在完成小学阶段的教学任务后，依据学生学习状况，适当地进行一些初中学问点的教学，以便更好地做好小初连接工作。(二) 强化课程改革，构建课程体系1.实施三级课程体系化结合我校实际，开放课程资源，优化课程结

36、构，实施三级课程，使基础课程、地方课程、校本课程体系化。建立“大课程”观，接着开发实施校本课程，如阅读与经典诵读、鹤文化、廉洁教化、平安出行、礼仪教化、科学与航模、科学与气象和绿色种植，安排将未整理成册的课程进行整理汇编成册。2.功能室服务于教化教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率，做好运用和借用登记，规范运用微机室、语音室、体育器材室、音乐室、唱游室、书法室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，运用状况划归教学常规工作检查项目中对老师进行考核，使其最大限度地为教化教学服务。（三)丰富学生活动，提升学生素养1.打造精品社团，丰富其次课堂为了培育学生爱好，张扬学生特性

37、,发挥学生特长 ，形成办学特色，全面实施素养教化，学校开展丰富多彩的其次课堂活动。依据老师的特长和各年段学生特点，学校开设象棋、塑身操街舞、电脑制作、软笔、乒乓球、足球小将、舞蹈等艺术社团，由辅导老师择优选拔有相关爱好特长的学生免费参与社团活动，实行小班化活动，使社团活动走向精品化、特色化、成效化。2.开展学生活动，搭建展示舞台。（1）相关学科的教研组长要依据学校工作安排，组织丰富多彩的学科竞赛活动。制定相应的活动安排，主动组织学生进行应对训练，争取竞赛出成果，活动出成效。（2）主动激励学生走出去，参与各级各类校外竞赛，提升xx知名度。四、详细支配：二、三月份:1.老师工作支配，工作量计算。（

38、预备周）2.排课表，打算开学工作。（预备周）3.新生报名注册。（预备周）4.艺术社团支配和报名。（第一周）5.制定小教处工作安排（第一周）6.各班班主任上交新生的转学证、上报各班人数。（第一周）7.各功能室用于教学（第一周）。8“新小读者”杯语文素养大赛报名。（第一周）9.各班班主任填写学生注册表，上交电子稿。（其次周）10.艺术社团开团（其次周）12.第一次教案检查及反馈工作（其次、三周）13.统计艺术社团开班状况。（第四、五周）14.六年级听写大赛。（第六周）四月份：1.一年级硬笔书法竞赛。（第七周）2.四年级朗诵竞赛。（第八周）3.文化课阶段素养测试打算工作。（第九周）4.“新小读者杯”

39、阅读大赛。（第九周）5文化课阶段素养测试。（第十周）6数学组实行学生竞赛。一二年级拼图竞赛；三四年级趣味数学竞赛；五六年级魔方竞赛。（第十周）7.其次次检查教案作业。（第十周）五月：1.进行文化课阶段素养测试质量分析。（第十一周）2.语文组分年段实行活动。二年级国学诵读表演，三年级词语接龙竞赛。（第十二周）3英语组实行“演绎经典影视片段，体验英语语言激情”活动（第十三周）4.第三次教案、作业检查及反馈工作。（第十四周）六月：1艺术社团学生进行学期汇报。（第十五周）2. 各备课组制定复习安排，做好期末复习迎考工作。（第十五周）3各项材料整理（第十六周）4各科支配上好复习课。（第十七周）5做好期末

40、考试监考阅卷支配。（第十八周）6组织进行期末考试。（第十九周）7期末考试质量分析。（第十九周）8检查各班上交的学籍卡。（第十九周）9各项教学常规检查反馈。（第十九周）七月：1资料归档。2一年级新生报名。学年学校工作安排 篇8一、指导思想：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好“以学定教”课堂教学改革，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。二、工作目标：1、大力加强校本培训，提高老师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研

41、理论水平过硬的老师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领悟新课程标准的精髓，精确把握课程改革方向。2、以课题探讨为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例探讨，努力形成具有实践意义的探讨成果。接着加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。(1)注意对跨学科、跨年级老师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。三、工作思路：1、以自我反思为依托，加强老师的理论培训。老师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反

42、思；包括课程实施者的反思。这就要求老师要有较高的理论相识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使老师主动参与学校组织、组内组织的校本培训，同时自己主动学习有关理论。2、以同伴互助为载体，提高老师的校本教研实践实力。通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使老师在自我反思的同时，开放自己，形成相互沟通阅历、相互切磋心得的探讨团队。在同伴的互动中共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高老师的校本教研实践实力的目的。3、以专业引领为契机，提升老师校本理论探讨与校本实践教学相结合的水平。专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的老师都具有较为丰富的校本教学实践经验，也都具有肯

43、定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践，在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。四、详细措施：(一)提高老师素养，加强队伍建设1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校举荐必读的新版课程标准、课程标准解析与教学指导和老师自选文章两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，学期结束后上交学习心得。2、开展

44、撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思、教学案例、教学论文等。学校将举荐优秀的教学案例、论文和教学反思等参与县市教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入老师积分。3、制定青年老师培训方案。针对我校年轻老师参与工作时间短的实际状况，培训青年老师，实施“一帮一”结对子工程，快速提升青年老师的教学实力。(二)优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组制定教学教研安排。各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入

45、教学工作安排和总结之中。2、坚持集体教研活动。教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教科室。(三)进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；(四)全面实施课程改革试验。组织老师学习各科课程标准，在县培训的基础上，接着做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底变更老师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动的学习状况，“以学定教”的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂改革提倡：人人参加，个个展示，体验胜利，享受欢乐。教学的意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，特性发展。培育目标是：自主自信、自强不息的性格，英勇有为，探究创新的精神，团结合作、服务奉献的品质