无悔选择——师德师风建设活动心得.doc

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1、无悔选择师德师风建立活动心得无悔的选择师德师风建立活动心得从教近十年了，一直有一个问题在我的脑子中时隐时现当初选择做老师是对是错？回想这十年的从教生活，快乐与苦闷总是我最好的朋友，形影不离！快乐时，我问我自己，我真的快乐吗？苦闷时，我问我自己，我是不是真的苦闷？做老师，是我快乐的泉，也是我苦闷的根。人生百味，从这从教的十年，我感受到了!是什么让我一直疑心当初的选择？又是什么又让我坚持做了这十年的老师？老师贫寒的物质生活和富有的精神生活让我在做老师这一职业上左右摇摆，而学生给了我更多的快乐，让我有了做一名老师的坚决信念。通过我校的“树师德，铸师魂”师德建立教育系列活动，我告诉我自己，做老师，是我

2、今生无悔的选择！选择老师，坚决地做老师，立志做一名优秀的老师，这是一段心的旅程。老师是什么？我不得不从内心深处从新认识，老师是人，在社会生活中应该是一个普通的人，应该得到平等、尊重，有人类最根本的需要！老师是一种职业，是我们谋生的手段！老师更是社会开展过程中的一种特殊角色，社会不可缺少！这是一种事业，推动了人类文明的开展进程。一千多年前的韩愈先生说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在今天看来，老师的“传道、授业、解惑”可以理解成有崇高的道德品质，高超的教学艺术，丰富的知识的人。崇高的道德品质是放在第一位的。因为担负着传递文明薪火的重大使命，封建时代的老师们备受尊敬， “天地君亲师”，老师同天

3、地、国君、祖先一样享受着世人的香火供奉。当今，国强之根本系于教育，尊师重教之风更为盛行，要求老师必须有无私奉献的精神，才有了“蜡烛”、“春蚕”、“园丁”等称号。说到这里，我认为老师是应该是一个有着无私奉献精神的人，这是最为根本的要求。通过这一段时间的学习和反思，老师这让我快乐又苦闷的职业，教学生活给我带来了快乐，学生给我带来了快乐，学生的每一点进步，都好似是在为我奏响的生命的凯歌，教学是我的生命价值的表达，没有了快乐，哪来的苦闷？人的一生就正是有了百味才算是完好，才算得上精彩，没有了教学上的苦闷，我的快乐也就没有了一丝新意，就谈不上快乐！正是这样，老师这一职业在我心中是那样的崇高、那样的神圣，我相信，老师将是我为之奉献青春乃至一生的事业，我爱老师这个职业，我有理由相信，我将成为一名优秀的老师的。第 3 页 共 3 页