XX小学落实教育部“五项管理”工作实施方案参考范例.docx

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1、XX小学落实教育部“五项管理”工作实施方案参考范例XX小学落实教化部“五项管理”工作 实施方案参考范文 为落实教化部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，让学校的责任回来学校、家庭的责任回来家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进我校学生健康成长，特制定本方案。一、总体要求 以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，确保我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。二、工作目标 加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标;加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠足够；加强学

2、生手机进校内管控，确保必要时学生能和家长正常沟通沟通;加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯;加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。三、“五项管理”工作推动领导小组 组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX X 领导小组下设办公室，办公室设在教育处，由XXX主任总负责。四、主要任务 （一）强化作业管理（责任者：教育处） 1.把握育人功能。各年级组遵循教化规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学安排，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩

3、固学问、形成实力培育习惯，帮助老师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教质量。2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天限制在60分钟以内。各学科、各年级组要严格根据规定限制作业总量。指导学生充分利用自习课以及校内托管等时间，尽量使学生在学校内完成书面家庭作业。3.注意作业设计，要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。激励分层布置作业，布置弹性作业、特性化作业，注意设计探究性作业，实践性作业，探究学科业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习须要的作

4、业形式 4.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业支配布置，均应依据课程计及课程实施状况支配。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式罚学生，特殊是老师不得通过微信、QQ和钉钉等方式布置作业。5.肃穆作业批改。老师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。要求学生对错误作业刚好订正，刚好做好向学生的反馈、答疑等工作。通过作业精准分析学情，实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地刚好反馈，特殊是要注意面批讲解，特

5、殊要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。6.仔细做好书面家庭作业审批公示。每天下午第三节课之前，各班语文、数学老师将作业布置给学生，并将作业布置状况照实填写在XX小学作业审批公示单中，各班班主任老师对各任课老师的书面家庭作业总量把关，对超量的作业刚好与相关任课老师沟通协商，削减作业总量，确保一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。班主任老师及教研组长审核无误后，签字，并将签字的XX小学作业审批公示单于当天下午第三节课上课前交级部主任审核签字，重点审核是否存在作业超量的现象，若

6、有，则刚好责令相关班级及任课老师整改，无误后，级部主任签字并存档。教育处每周至少两次对各级部的作业布置进行抽查，发觉问题刚好整改。(二)加强睡眠管理（责任者：大队部） 1.加强科学睡眠教化。学校将科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系老师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教化、班队会活动，以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学问，广泛宣扬足够睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高老师思想相识，教化学生养成良好的睡眠卫生习惯，引导家长做好孩子睡眠管理。2保障学生睡眠时间。依据学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学生晚上就寝时间一般不晚于21:20。个

7、别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，班主任应指导家长督促按时就寝不熬夜，确保足够睡眠。大队部组织班主任指导学生和家长制定作息时间支配表，制定每日课外学习实践活动清单，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生足够睡眠时间。3.统筹学校作息时间。上午上课时间一般不早于8:20。不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，学校每天支配由干部、老师和保安组成的平安值勤小组，提前开门妥当安置。学校合理支配课间休息时间，依据季节合理支配下午上课时间。4.加强睡眠监测督查。学校高度重视中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入体质健康监测和教化质量评价监测体系。

8、(三)加强手机管理（责任者：大队部） 1.限制带入校内。各年级利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，严禁带入课堂。2.细化管理措施。学校通过建立班级微信群、班主任沟通热线、学校办公电话等措施，解决学生与家长通话需求。3.加强教化引导。学校通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息化素养和自我管理实力，避开简洁粗暴管理行为。4.做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性

9、和加强管理的必要性。指导家长明晰其应履行的教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。5.加强督导检查。教育处将强化手机管理规定的执行，广泛听取看法建议，刚好解决学校手机管理中存在的问题。(四)加强读物管理（责任者：教育处） 1.激发阅读爱好。学校大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校内阅读环境，推动书香校内建设。注意开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读爱好，培育良好阅读习惯。2.科学举荐读物。学校成立进校内课外读物举荐审核小组，负责组织本校课外读物的推选、审核工作。举荐原则、程序按教化部关于印发中小学生课外读物进校内管理方法的通知执行。进校内课外读

10、物举荐书目要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。3.加强图书室建设。学校加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的运用率。在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，便利学生阅读，丰富阅读体验。4.建立督查机制。学校将加强对学生携带进入校内读物的管理，发觉问题读物应刚好予以有效处置，消退不良影响。教育处建立健全进校内课外读物举荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道，定期对进校内课外读物的举荐状况开展抽查。(五)加强体质健康熬炼（责任者：教育处） 1.落实课程标准。根据国家体育与健康课程标准，开足开好体育课，严格落实1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课

11、时。体育课堂要严格落实“健康学问+基本运动技能专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求 2.开展体育活动。定期举办学生运动会或综合性体育节，大力发展校内特色体育项目，加强专项体育人培育。学校每天统一支配30分钟的阳光体育大课间活动，没有体育课的当天，支配1节课外体育活动，保证学生每天在校体熬炼时间不少于1小时;要培育学生驾驭1-2项运动技能，形成良好的体育熬炼习惯，切实提高体质健康水平。3.综合防控近视。非学习目的的电子产品运用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时;运用电子产品学习30-40分钟后，应休息远跳放松10分钟。避开不良用眼行为，监督并随时订正孩

12、子不良读写姿态，应保持“一尺、拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。4.做好体质检测。仔细做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据国家学生体质健康标准，照实记录测试结果，并将测试成果刚好录入系统，保证上报率100，及格率不得低于85，优秀率不得低于8。完善学生体健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善安排，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。5.加强健康教化。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生养分配餐管理，体育组通过有安排地开展学校健康教化，培育学生的健康意识与公共卫生意识，驾驭必要的健康学问和技能，促进学生

13、养成健康的行为和生活方式，削减或消退影响健康的危急因素，为学生一生的健康定坚实的基础。6.健全责任机制。学校教育处将统筹全校学生体质健康管理工作，定期向校委会汇报，督促学部做好相关工作。学校教育处将加强指导工作，督促细化体质健康管理规定。学校体育教研组要定期召开会议进行专题探讨，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。五、工作要求 1.提高思想相识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广阔家长的心事。学校干部老师要站在为国家为民族培育高素养建设人才的高度，增加工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序

14、推动，取得实效。2.加强宣扬引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是实行国家和省教化工作会议精神的详细体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教化高质量发展的必定要求。学校将加强宣扬引导，充分发挥家长学校的家校沟通带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，主动参与体育熬炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害嬉戏，教化孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。3.严格督查考核。学校教育处将加强对中小学部“五项管理”的督促指导，并成立专项督查小组，对学校“五项管理”落实落细状况自查自纠，限期整改。同时，将“五项管理”纳入学校目标管理考核，校长是“五项管理”工作第一责任人，切实履职尽责。对“五项管理”工作落实不到位的年级和个人，根据学校相关制度严格追责问责。