人教版PEP版小学英语四年级下册Unit-1-单元概述与课时安排-优秀教师教学教案.docx
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1、Unit 1 My school一、单元整体分析本单元是人孝攵版英语四年级下册的第一单元,单元话题是“My school. 本单元重点学习学校、校舍;场馆的名称及相应的位置。共三个版块:A 局部,B局部和C局部。A、B局部呈现新知识点,C局部是以讲故事形 式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。本单元A,B局部的Lets learn主要学习学校功能学攵室的名称。Lets talk. 以对话的方式引出重点句型。read and write局部呈现了本单元的四会单词 及句型,从中学会了正确的书写格式。Lets spell局部,要求学生通过听音、 跟读,理解字母组合“er”的正确发音。止匕夕卜 Loo
2、k, ask and answer, Lets do, Lets play, Lets sing, Lets check 和C局部的story time那么是通过多种多样的活动,与School串联起来, 让学生们在轻松愉快的情景中习得语言,运用语言。在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容、教学重点和教学难 点,了解学生学情。然后围绕本单元主题“My school”展开孝攵学设计。本 单元的教学内容和学生相关,在组织语言教学时要注意设计生活化,充分 利用孝攵材已经设定的情境开展活动,帮助学生在合作学习中和任务型学习 中正确表达所学句型。鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。本单元所需要掌握的询问功能
3、室的位置的句型“Where s the ? Ifs on the在前面的教材中没有集中涉及,但是对于疑问代词Where” 同学们并不陌生。询问某人来自哪里的句型“Where are you from?”在三年 级下册教材中已经学过。这个句型的表达对本单元的季攵学有一定的帮助。 二、单元教学目标.知识目标(1)能听、说、读三会单词 teachers9 office; library; playground; computer room; art room; music room ; first floor; second flooro 能掌握四会单词 water; tiger; sister;
4、computer; dinner。及四会句型 “This is a library. That is the playground.,。(2)能听懂、会说Part A、B中Lets talk与Lets leam中的对话,并能 在实际生活中得以运用。(3)能够理解字母组合“er”在末尾时的发音规那么。(4)能够理解 Look, ask and answer, Lets do, Lets play 局部的内容, 会唱歌曲“Our school o(5) 了解story time的故事内容。1 .能力目标(1)能够运用本单元的词汇描述教室里的物品、设施。(2)能利用本单元的一些方位单词及词组描述学校
5、教室、场馆及其大致 位置。(3)能够掌握字母组合er的发音规那么,即在单词中发短音/a/,并能根据 发音拼写出符合er发音规那么的单词。(4)会唱歌曲 B.lets sing 中的歌曲“our school”。2 .情感目标(1)能养成热情、文明待客的好习惯,并能向客人以得体的方式介绍自 己的学校。(2)通过本单元学习培养学生热爱学校,热爱学习的好品质。(3)培养学生在不同的场合应该遵守的公共道德。(4)注重合作学习,鼓励学生大胆构思未来学校的大展宏图。(5)通过唱歌,提高学生的审美情趣。三、教学重难点L教学重点(1)询问功能室在哪里的句型及一些功能室的名称:Where s the teach
6、ers5 office/ library/playground/computer room/art room/music room?Its on the first floor /second floor.(2)让学生熟练掌握“This is./That is.”的用法。(3)掌握四会单词:water; tiger; sister; computer; dinner 。以及句子“This is a library. That is the playground.v 的正确书写。(4)掌握句型“Is this?/Is that?”的不同用法,并能在语言环境 中灵活运用。3 .教学难点(1)掌握单
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