2022理化生教研组工作计划.docx

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1、2022理化生教研组工作计划作为理科三门课程理化生，学起来并不轻松，对于新的学期该如何展开教学呢？下面是由我为大家整理的“2022理化生教研组工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。2022理化生教研组工作打算【一】新的学期，新的开始。在暑假快要结束的时候，学校的领导班子有所调整，但这并没有影响到学校各项工作的正常开展。对于我们理化生教研组来说，也应当主动和协作学校的各项工作，充分发挥我们教研组的学科特点，把各项工作尽量的做完善。一、指导思想结合学校本学期工作打算和教育处的工作支配，以进展为本，既关注学生的进展，又关注教师的进展，进一步促进教育教学的进展。加强组内合作，创建和谐气氛，发扬团结、合作、

2、务实、创新的精神。限度发掘师生的潜能，聚焦课堂教学，改良课堂教学，主动推广学校xxx课改模式，从而提高教学效率，提高教学质量。明确个人职责，做好本职工作，争创先进教研组。二、工作方面组织全组老师学习20xx-20xx学年叶公中学课改深化实施方案。做好学期打算，支配好教学进度，明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的教育教学责任，制订好一个学期的教学打算，有的放矢，提高教学的目的性、针对性。依据课改深化实施方案，要求全组成员提前一周备出学案，并让各位老师依据学案内容仔细书写自己的教案，不能用旧教案，教案要表达独特化，突出个人的教学特点，准时把优秀教案打印出来，并上传教育处。准时对每一节课进

3、行反思，适当做好反思记录。时刻把常规课当公开课上，随时接受领导的检查，提高自己的课堂效果。对于我们理化学科，因为分值不及语数外，学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，老师要对学生进行催促，调整学生的学习习惯与学习状态，利用学生试验充分调动学生学习的主动性。同时，搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研气氛，新老成员要协调好，团结互助。同学科老师每周至少要坐在一起细心预备一节课，在下一周要相互听这一节课，若有缺乏要准时进行纠正，对于细心预备的教案要集中保存在电脑上，以备后用。今年的中招成果已经揭晓，对于物理学科来说，历年都是我校的优势科目，但今年的成果并不是很

4、理想，化学的优秀率更是不值得一提。使我们理化生组在全校老师的面前更是无法站立。依据这种状况，建议我们理化生学科要加强测验，争取每周对学生有一次小测验，准时检查催促学生的学习，发觉学生学习中存在的缺乏，准时反馈，努力使学生和老师的工作收到效率，少做无用功。这样也能使学生准时发觉自己的成果与缺乏，同时也为自己下一阶段的学习与教学提出来新的奋斗目标，便于老师准时修正下阶段的教学打算。仔细组织每一次教研活动，至少每月都要组织全组老师共同学习一次，形式可以多样，看光盘，学习课件制作等，每人都要上一次三同课，推出组内优秀人选，物理学科和生化学科分开为两个小组，每周要支配两位教师上观摩课，根据学校提倡的观课

5、、议课形式进行，使每位教师都主动地投入，不仅学习别人的优点与长处，同时也能从中发觉自己的缺乏，准时加以纠正，使每一位老师在最短的时间内得到限度的提高，对于各学科推出的骨干教师，要起到领头作用，带着本学科的教师尽快成长。每周都要求老师仔细书写一周来的心得体会，优秀的反思推到学校的邮箱中，让更多的老师进行学习，这样不仅可以让别的老师有所提高，同时，也为自己的学期末论文积累了肯定的素材。鼓舞每一位老师都撰写论文，申报课题，提高每一位老师的科研意识和能力，提高我们理化生教研组的整体素养，争创优秀教研组。2022理化生教研组工作打算【二】本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“

6、质量立校，科研兴校的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图；遵循教育规律，全面实施素养教育。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同进展，营造教研兴校，科研强校气氛，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，

7、发挥优势，改良缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作打算。一、教研组状况分析我校理化生教研组共有xx人：x老师担任九年物理并兼任备课组长，x老师担任八年级物理并兼任备课组长， x老师担任九年化学并兼任备课组长，x老师担任八年生物并兼任备课组长。xxx任九年级物理；xxx任八年级物理；xxx任九年级化学；xxx任八年级生物；xxx任七年级生物。年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。以老带新，以新促老。二、本学期教研

8、组主要工作1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好打算，做到每次活动有打算、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题展开。并填写好梅花中学校本讨论手册；2、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学打算、内容和测验等；3、催促教师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀边缘生的学习，准时做好教学总结和反思，增添教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地；4、

9、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改良方案。并填写好梅花中学校本讨论手册；5、做好八年级物理课题讨论的各项工作；6、支配好新大纲的学习活动。征集、评选论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举；7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。三、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，讨论教学实践中存在的缺乏，提出建设性意见。并填写好梅花中学校本讨论手册；2、深入讨论本教研组教师基本功的构成要素，拟定理

10、化生教师基本功细则；3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生学科的教学特色；4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏。四、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研打算，细心组织实施。并填写好梅花中学校本讨论手册：教研组应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合实际的主题 ，周密设计支配。打算有明确的目的问题、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终；3、

11、教学的常规管理及要求：1备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系；2上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式的满堂灌；3作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改准时，要有等级；4辅导，形式要多样集体辅导、个别辅导等；要耐烦细致；针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施催促落实。五、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，

12、我组教师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要主动开展这项工作；2、做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改良方案。2022理化生教研组工作打算【三】本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际状况，制定如下打算：一、细心组织组内活动 落实学校教学支配1.对本期组内活动做如下支配：1每周集体备课时，组内由一位教师共享本周教学反思后的心得体会，比方学科间渗透的效果，应对不同学情实行的教学方法的效果；2每周由每位教师推举一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源；3每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课共享听课收获；4按要求准时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙

13、事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或阅历总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。2.为迎接学校四个专项竞赛即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课-讲课-评课活动；优秀教育论文评选活动，组内教师进行如下练兵预备：1每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增添教师的语言魅力；2每周每位教师共享一份优秀板书设计，做到重难点突出，表达学问内部系统联系，美观大方；3每周阅读一边优秀相关学科文献除一篇稿文章外，为做出优秀论文打好基础；4每周至少听评组内教师一节课，指出缺乏、吸取胜利阅历，在进入“说-讲-评活动前自我磨练，实现共同提高；5充分利用好学校提供的各项资源，主动参与各

14、种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，到达科研兴教的目标。二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养1.充分利用理化生试验室的优质资源，开好每一科试验课，完善试验用品统计表，上好每一节试验课，提前一周预备好所需试验用品，试验课后要有试验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考试验打下良好的基础；2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。三、主动预备 备战中考1.在集体备课过程中依据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的学问点和中考考点，在教案中表达出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定。即集体备课和个人备课相结合；充分发

15、挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；2.优化作业练习的设计。严格根据xx中学布置作业的要求在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要“四必即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时留意严格根据中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好预备。3.培优、补差做。2022理化生教研组工作打算【四】本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学打算，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而

16、且进一步加强课题讨论，全面提高教师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。一、基本状况本学期理化组教师共有x人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。二、基本目标1.提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评

17、价检测课堂教学效率。2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体智慧：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点商量教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中

18、做到有打算、有目标、有实效。2、组织好公开课，加强集体研讨：公开课是教师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要主动发挥群体力量，对教案认真分析讨论，对课堂结构认真推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养：继续仔细组织学习新课程标准，主动开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。4、狠抓九年级理化教学：毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培育上，注重学生的学习过程，加强试验教学，重视

19、学生思维能力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新能力。5、加强试验教学和多媒体教学：本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计能力，主动组织协调本组教师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛，并力争取得好成果。很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立并组织好兴趣小组活动：对于少数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理

20、的竞赛活动。7、确立“科研兴教的思想，加强课题讨论的力度：加强课题讨论的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，准时总结，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好气氛。8、多途径加强对青年教师的培育，促使他们快速成长起来：总之，本学期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页