2022《奇异的激光》教学设计之一74191.docx

《2022《奇异的激光》教学设计之一74191.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《奇异的激光》教学设计之一74191.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、?奇异的激光?教学设计之一教材分析?奇异的激光?是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总;一;一;分;一;一;总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例、比照等说明方法，突出了激光的奇异所在。教学要求1、通过学习，激发学生对科学的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘，效劳人类的远大理想；2、识记9个生字；3、通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养学生搜集资料的能力；教学重点采用多种形式阅读课文，理解课文内容，了解激光的特点；培养学生搜集资料的能力，丰富对激光知识的了解，并能与同学交流感兴趣的内容；教具多媒体辅助教学教学过程一、示课题，激趣导课板书课题：奇异的激光谈话

2、：你对激光都有哪些了解指名学生交流老师这儿有一组激光的图片，我们一起来看一看。出示激光图片相信今天学了这篇课文后你会对激光有更深入的了解。二、体感知，把握文章基点1、过渡：请大家翻开书，小声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的地方要反复多读几遍。学生自由朗读课文2、过渡：同学们在预习的时候自学了生字，老师要检查一下大家自学的情况。出示课件：词语、多音字检查学生生字识记情况。3、导语：刚刚大家读了课文，你对激光有了哪些新的了解4、学生交流，教师随着学生的答复概括出：最亮的光、最快的刀、最准的尺。教师板书三、潜心会文，品读词句意味1、过渡：在这三局部内容中一定有你最感兴趣的一局部，任选

3、其中的一局部，用你最喜欢的学习方式学习，可以一边读一边划出相关的语句，还可以把你的感受和体会写在句子旁边。学生自学，读一读，划一划，写一写2、导语：把你对最喜欢的那局部内容的感受和体会，以小组为单位交流交流。学生在小组中交流，教师参与其中3、集体汇报交流：指名让学生交流最喜欢哪一局部内容读一读划出的相关语句，并谈一谈对这写语句的理解。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时目眩感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损，以至永久地失明。课件出示1这段话用了比照和举事例的方法来说明激光是最亮的光的。结合你的生活体验，当你用

4、眼睛看太阳的话，你会有什么感觉学生抓住目眩随机让学生理解这个词语的意思。结语：看太阳都会目眩，激光比太阳还要亮100亿倍，你有什么感受学生交流体会，指名试读这段话教师范读，全班读。学生交流、补充，揭示利用激光的这个特点可以用在军事上，做激光枪和激光炮等。板书：军事2过渡：激光不仅是最亮的光，它还是最快的刀和最准的尺，有喜欢这两局部内容的同学吗谁想来谈一谈你的体会学生任选其一，交流体会。3放手让学生通过多种方式地读相关的句子来充分体会激光是最快的刀是最准的尺以及利用激光这两方面的特点可以用在医学和测量等方面。板书：医学、测量教师在学生读的过程中指导学生抓住相关语句中的重点词语去理解，再带着体会去

5、读。指名读、男生齐读、女生齐读4教师结语：通过刚刚的学习，使我们了解到了激光是目前世界上最亮的光、最快的刀、和最准的尺，它的用途非常广泛，可以用在军事、医学和测量等许多方面，所以激光真是一种奇异的光啊！四、拓展延伸，充实文本内涵1、过渡：激光的用途远不止这些，在我们的日常生活中也能见到激光的身影，你们想一想，都可以在哪些地方见到它呢2、学生自由发言。3、导语：关于激光，课前老师也搜集了一些相关的资料，我们来看一看。课件出示：局部关于激光的资料，全班学生阅览。4、教师结语，激发学生情感：其实，激光的用途还有更多，有待于我们进一步去开发和研究，相信在不远的将来，就在咱们班中有同学在研究激光这一科学领域中传出佳音。内容总结1?奇异的激光?教学设计之一教材分析?奇异的激光?是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总23、通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养学生搜集资料的能力3出示激光图片相信今天学了这篇课文后你会对激光有更深入的了解4板书：医学、测量教师在学生读的过程中指导学生抓住相关语句中的重点词语去理解，再带着体会去读5课件出示：局部关于激光的资料，全班学生阅览7