2022实用的活动方案模板汇编5篇.docx

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1、2022实用的活动方案模板汇编5篇文明团结明志奋进三、竞赛时间：20xx年9月30日上午四、竞赛地点：本校田径场、体育馆五、竞赛项目设置：竞赛项目：1男：100米、200米、400米、三级跳远、急行跳远、跳高、铅球、肺活量、引体向上4*100接力、2女：100米、200米、400米、急行跳远、跳高、铅球、仰卧起坐、肺活量、4*100接力3综合：师生同乐、4*1500异程混合接力（100米女200米男400米女800男）六、参与方法：1、以班级为单位组队参与竞赛。2、每个项目每班限报2名，每人限报2个项目，可兼报4100米接力赛和4*1500异程混合接力。3、每班组织选25人参与入场式（一位同学

2、举班牌，其他同学成6纵4横队型）内容自行编排，有评审组评出优胜班级。4、各班报名单于9月22日以前交体育组，逾期不报作自动弃权。5、运动员必需自备号码布（A4一半），无号码布者不得参与竞赛。6、运动员必需在竞赛起先前15分钟到检录处报到。7、不参与竞赛的同学不得进入场地，运动员竞赛完毕后，必需马上离开场地。8、铅球、跳高、跳远、三级跳远需进行预赛。七、嘉奖方法：1、单项竞赛取前六名。2、团体总分取前八名，如遇总分相等，则以单项名次高者名次列前。3、大会为激励广阔学生参加体育运动，特设报名参赛分（每报一项加1分，记入总分）和弃权分（每弃权一项扣1分，记入总分）4、大会将对取得名次的团体、个人颁发

3、奖状，以资激励。5、大会将对入场式、室内操竞赛优胜班级颁发优胜奖状以资激励。6、各年级设精神文明奖一个由学校颁发奖状以资激励。7、有关本届运动会竞赛事宜的说明权属大会竞赛组。山天中学体育组20xx年山天秋季运动会班主任工作一览表时间 内容 负责人9月2 下发规程和各班报名单 体育组9月9 7：40升旗仪式运动会动员 z9月17zz各班交运动会报名单 班主任、年级组9月18始 早熬炼（或放学后）进行运动会预赛，要求运动员做好打算活动 体育组9月16 1718 室内操预赛7：15 周一高三、周二高一、周三高二 体育组 德育室9月30 7：35校秋季运动会实行 全校师生活动方案 篇2一、教学目标：1

4、、学问目标：（1）知道手工缝纫是人生活中的基本技能之一。这种劳动可以为我们生活带来便利，也可以为人们的生活创建许多产品，丰富我们的生活。（1）学生知道缝纫发展到现在已成为一种重要的加工业。它常用工具是针，材料主要是线与各种纺织原料和皮麻产品。2、实力目标：（1）能依据自己的须要设计并制作一只简洁的小布袋。（2）初步尝试用平针法把小布袋缝制好，要求尽量缝得针脚匀整，缝合平整。（2）能对自己或同伴的作品进行评价，提出赞许和修改看法。形成初步的技术作品鉴赏实力。3、情感目标：（1）依据自己阅历，从看父母长辈缝制到自己亲自制作小布袋，体验自己已经很能干。（2）通过自己的设计、制作一件小作品，感受到自己

5、能缝纫作品为家人服务的情感。（3）在与同伴一起合作、探讨制作的步骤，一起相互协作的过程中，体会合作的重要性，感受劳动是一种创建，形成主动的生活看法。二、重点、难点：重点是用平针法缝制小布袋，难点是缝制布袋的方法。三、教学设计：（一）谈话导入师：同学们，你平常缝过东西没有？（你见过家里人缝纫吗？）能不能告知大家缝纫时常用的工具是什么？生：回答师：今日我们要用平针法缝一个小布袋。（揭题）（教化应从儿童的现实生活动身，扎根于儿童的生活，与儿童的现实的生活境遇发生关联，谈话内容从生活入手，唤起学生的生活体验，是引导学生走进教材的重要方法。）（二）设计学习1、了解工具、材料师：谁能说说缝制一个小布袋须要

6、哪些材料和工具。生：答，师板书：工具：针、剪刀、划粉材料：线、布、细带子2、学习设计想一想：师：你能不能依据自己所需或所带材料来设计一份简洁的缝制布艺品的制作方案呢？想一想方案要从哪些方面去构思。说一说：生：思索、探讨写一写：生：填写设计方案。布制品制作设计方案班级设计人日期作品名称：选用的材料：须要的工具：设计的构思（尺寸、形态等）画出简洁的草图制作的过程：议一议：生：重点评议设计中取料的合理性、操作过程的严密性。（板书）制作过程：裁剪缝制穿带美化。缝制过程：先从布的正面缝穿带部分，再从布的反面用平针缝制边和底。（让学生结合自己的实际（个人喜好，所带材料等）设计制作学习方案，这属于“设计性学

7、习”活动。它强调学生的自主设计和实践操作，强调对学生生活中的现实问题的解决，具有肯定的创建性、开发性。）（三）技能训练1、试一试：师：请依据书上“平针缝制方法示意图”或自己的阅历在零碎布上试着练习缝平针针法。2、说一说：师：你能不能向大家介绍缝平针时要留意什么。生：回答（多媒体协助，展示课件一内容）3、比一比师：请用刚才学的缝纫技能，按你设计的方案缝制一个小布袋。比一比，谁缝的针脚匀整，缝的布袋有用又美观。生：小组合作操作。（材料、工具、技能等资源共享）（师巡察作个别辅导）（学生的平针缝纫技能培育主要是运用“二次实践法”，学生首先进行尝试练习，将自己的设想变成现实，同时发觉存在的问题。然后是通

8、过强化性或修正性练习，使劳动作品更加接近设想的目标，推动学生提高劳动技能水平。）（四）观赏评价1、评一评师：请对自己的作品进行鉴赏评价（自评组评）2、露一露师：请把你的作品展示给同学。（说一句简短的广告语）（在学生完成作品后，请他向同学介绍自己作品的优点，分析存在的问题，并提出修改方法。有利于学生进一步加以改进，使劳动作品更加完备，形成初步的技术作品鉴赏实力。或请未完成的学生说说来不及的缘由，有利于学生刚好发觉自己的弱点，有的放矢地进行教化。在这不断否定确定否定过程中使学生的劳动技能向前不断发展，形成主体的创新意识，特别也养成了仔细细致创建的劳动习惯。）活动方案 篇3一、指导思想勤俭节约，杜绝

9、奢侈，是中华民族的传统美德。党中心、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，要求全社会主动行动起来，掀起开展资源节约热潮。倡议林村小学全体师生主动参加到“创建节约型校内，开展三节约活动”中来，即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸”，从小事做起，树立节约光荣，奢侈可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。二、成立工作小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx三、活动支配（一）学习、宣扬阶段1、班队活动（凌正伟）利用第6周班队活动课，各班组织学习“三节约”活动方案和生活常见节约方法，制定班级节约活动安排和布置本次的活动支配，指导开展常常化的节约活动。2、出版节约主题班级黑板报（梁凤鸣）学校宣扬部

10、门四月份开展节约主题班级黑板报评比，宣扬节约学问和阅历。3、第5周老师会议组织老师学习本方案，公布活动要求，做到师生齐参加。（黎）4、四月份校内中悬挂两条节约主题标语横额。（梁凤鸣）5、校内通知栏张贴一些节约学问材料。（二）开展“三节约”综合实践活动1、一、二年级在15周前开展一次以上的“设计“三节约”宣扬画”综合实践活动，各班级评比5件优秀设计作品。（李艳琼）2、三年级在15周前开展一次以上的“设计节约用水宣扬画”综合实践活动，各班级评比10件优秀设计作品。（骆汉堂）3、四年级在15周前开展一次以上的“设计节约用电宣扬画”综合实践活动，各班级评比10件优秀设计作品。（骆汉堂）4、五年级在15

11、周前开展一次以上的“设计节约用纸宣扬画”综合实践活动，各班级评比10件优秀设计作品。（叶石泉）5、全体老师（含教辅员）在15周前自行选择以上一个主题，设计一件宣扬画。（梁凤鸣）6、以上作品一律用A4纸制作，于15周星期一上交。（老师作品全部展出）（梁凤鸣、吴莉莉）（三）节约体验日记评比（叶石泉、骆汉堂、李艳琼）1、学生通过视察体验，把本次活动的收获和感受用日记的形式记录下来。2、在班内评比出若干名最佳感受奖，在班内公布表扬。3、各班以电脑打印的方式上交3篇节约体验日记。4、全体老师（含教辅员）在15周前撰写一篇节约心得体会。（刘强）5、以上文字材料规定纸张为A4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号

12、，上交时间：15周星期一（四）“节约标兵、节约班级、节约科室”评比1、“节约标兵”评比（凌正伟）（1）依据活动表现和平常的节约看法，各班评比2名节约标兵，并填写节约标兵举荐表。（2）据活动表现和平常的节约看法，各办公室评比2名老师为节约标兵，并填写节约标兵举荐表。2、“节约班级”评比（刘强）值日老师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、纸的状况，一经发觉奢侈现象（如人走不关电、洗手用水过度、打水仗等等），即时扣该班级13分，并记录在“八项常规”公布栏和值日登记册内。3、“节约办公室”评比（李润华）全体学校行政不定期检查四个办公室、功能室用水、电、纸的状况，一经发觉奢侈现象（

13、如人走不关电、打印复印奢侈纸张、奢侈饮用水等等），即时扣该科室13分，并记录在林村小学三节约记录册内，该记录在每周行政例会时汇报并记录一次。4、班级有奢侈纪录，则不能评为节约班级；学生、老师有奢侈纪录，则不能评为节约标兵（功能室扣分即负责老师扣分）；科室有奢侈纪录，则不能评为节约科室。以上三项评比于15周进行，以扣分少者为胜。三、活动总结1、评比“三节约”先进宣扬班级6个，（以班级黑板报评比为基准）嘉奖奖状一张。（梁凤鸣）2、评比“节约标兵”42名（学生38名，老师6名），“节约班级”6个（每级部2个班），“节约科室”1个（4个办公室参评）。（李润华、刘、凌）3、评比学生优秀“节约宣扬画”、“

14、节约体验日记”各20件，老师优秀“节约宣扬画”“节约活动心得体会”各10件，颁发获奖证书。（级组长、梁、吴）4、13周召开“林村小学三节约活动总结表彰大会”，表彰我校的“节约标兵”“节约班级”“节约科室”。（温）5、嘉奖“节约标兵”每人奖状一张，纪念品一份；嘉奖“节约班级”奖状一张，嘉奖50元用作班级活动经费；嘉奖“节约办公室”奖状一张，嘉奖500元用作科室活动经费。四、展示阶段（温、梁）1、16周以班级为单位，展示宣扬画、体验日记等。2、归总展示节约标兵事迹、老师节约心得体会。活动方案 篇4一、指导思想：为了进一步激发少年儿童对艺术的爱好爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的学问，培育和提高学生观

15、赏美、创建美的潜力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，构成良好的校内文化氛围，学校将举办20xx年校内文化艺术节。本届艺术节以面对全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣扬学校艺术教化成果为主导，透过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校内文化生活，营造浓郁的校内文化氛围，深化学校的艺术教化工作，激发我校学生对艺术的爱好和爱好，培育学生健康的审美情趣和艺术修养，呈现特长学生的才能。充分发挥艺术教化的育人功能，使学生生动活泼地发展。二、详细目标：1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题

16、，以重在学生参加的目的来推动素养教化，提倡形式多样化。2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的.一次检阅，透过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推动学生素养教化的深化，各班级要高度重视，人人参加、同心协力办好本届艺术节。3、艺术节各竞赛组、评委要有高度职责的精神，细心组织、周密支配。在规定的时间内完成各项竞赛，保证艺术节各项活动顺当进行。4、各班主任须专心协作、仔细组织，指导好本班级参赛项目、节目的打算与排练，专心参加各项竞赛。三、活动要求：1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培育学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校内文化生活为主旋律，坚持“艺术育

17、人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培育学生审美情趣。2、立足普及、重在参加。成立第三届学生艺术节指导小组，结合南浔区20xx年艺术节活动，面对全体学生组织开展丰富多彩的群众艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选取参加，自我管理，构成“班班有活动、人人都参加”的艺术氛围，有效推动校内文化建设，构建和谐校内。3、夯实基础、争创特色。实行“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，专心争创艺术教化特色学校。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教化特色项目和特色团队。4、提倡出新、激励创作。注意开发学生和老师的艺术

18、创建力，激励师生创作一批具有时代特征、校内特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，透过广泛开展沟通展示，构成新品、精品，参与区艺术节活动。四、详细活动支配：(一)、艺术节打算动员阶段：(1)成立艺术节指导小组。(2)商讨制订艺术节安排。(3)全动员学生征集艺术节节名、会标、节歌、金点子等。(4)联合工会、团支部、中队辅导员等筹备艺术节开幕式。(二)、艺术节活动实施阶段：1、艺术节开幕式。9月份)2、现场书画竞赛。9月份)3、校内卡拉OK独唱竞赛。10月份4、老师钢笔书法竞赛。10月份)5、学生电脑绘画竞赛。10月份)6、卡通漫画竞赛。11月份)7、手抄报竞赛。11月份8、学生书画作品大赛。12月份

19、9、元旦文艺汇演暨艺术节闭幕式。12月份(三)总结表彰阶段：1、艺术节各项赛事总结统计工作。2、艺术节闭幕式及“元旦”庆祝活动。五、指导小组名单(略)活动方案 篇5一、指导思想全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、快乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创建华蜜”的主旋律。根据“职工欢迎、广泛参加、社会互动、立足实效”的要求，通过新奇的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到骄傲、困难职工群体感到暖和，让广阔职工群众激昂精神，展示风采，凝合力气，以优异成果迎接党的十八大成功召开。二、活动内容(一)开展先进集体、先进个人评比表彰活动。广泛宣扬发动，坚持公允、公正、公开原则

20、，切实做好各级先进模范评比举荐工作。举荐山东省富民兴鲁先进模范1人;举荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评比表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设华蜜xx”的深厚氛围。(二)开展庆祝“五一”系列宣扬活动。自四月中下旬起先，区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开拓专栏，集中宣扬先模人物的事迹，宣扬各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣扬工人阶级宏大品行和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，主动协调各方面力气，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨

21、用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣扬力度，大力营造劳动光荣、工人宏大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲竞赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。(三)主动组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬起先，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深化推动职工文化和企业文化建设，主动组织开展各种文体活动，激发广阔干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。

22、区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办xx区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演竞赛;四月底实行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广阔干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素养，激发广阔职工推动华蜜xx建设的热忱。(四)深化开展“安康杯”竞赛活动。主动开展以“抓班组，提高管理水平;重教化，推动平安文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的平安文化活动，全面推动平安文化建设。加强班组平安建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业

23、危害排查治理活动。切实做好举荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。(五)主动推动企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大旺盛中的主动作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教化培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创建力，组织开展职工文体活动。三、活动要求(一)高度重视，细心组织。开展好庆祝

24、“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要根据区总工会各项活动的详细要求，主动协作做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动，区有关企事业单位工会要主动争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面对一线职工的群众，丰富职工文化生活，推动企业文化建设，增加基层工会活力。(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣扬广阔劳动者在“三个文明”建设中的宏大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、学问崇高、人才珍贵、创建宏大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝合力。(三)广泛宣扬，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动刚好、深化地向社会宣扬、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣扬手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造深厚的宣扬舆论氛围，仔细做好系列活动宣扬报道工作。(四)做好总结，刚好上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动状况加以收集整理、做好总结，刚好书面上报区总工会办公室。