“新老教师结对子”活动实施方案.docx

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1、“新老教师结对子”活动实施方案“新老老师结对子”活动实施方案 由于今年是我校新老师安排的高峰期，一共有11名新老师加入，为了让新老师能尽快地适应初中教化教学工作，进一步提高他们的教化教学实力水平，确定在各教研组中开展新老搭配活动，特制定本实施细则。一、指导思想： 年轻老师是学校的将来，是教化的将来。进一步加强年轻老师的队伍建设，不断提高年轻老师教化教学实力水平，使年轻老师成为学校发展的生力军，为结对子双方供应相互学习、相互促进、共同提高的沟通平台。二、培育目标： 使新老师能够短时间内胜任一名初中老师，合理处理教化教学中出现的突发事务，精彩完成课堂教学任务；对于未完成一轮初中教学周期的年轻老师，

2、在完成教学任务的基础上，促进老师如何做好促优辅差工作，削减与优秀老师之间的差距。三、培育对象： 1、2014年秋季安排到我校的新老师获聘用到我校的新老师。2、从教未完成初中一个循环教学的老师。四、搭配对象： 1、语文组：詹秋梅张丽明；黄绵绵黄化金。2、数学组：林秋立李碧秀；许雅云张文哲；陈文全许建城。3、英语组：杨丽雅李志英；张秋芬李丝瑜；蔡婉瑜蔡丽环； 谢伟霞吴秀琴。 4、技能组：李景霞蔡金毛；郑春玲何江南。五、培育内容： 1、理论学习：师徒共同学习和探讨课改教化理论，以先进的教化理论指导实践。指导老师要为新老师举荐理论学习内容，例如：课程标准、考试大纲、本学科权威的理论或教学实践刊物。2、

3、指导备课：主要是教学思路，统一相识，并形成授课内容。备课室每一位科任老师上课前必需完成的重要工作，新老师往往考虑的是“这节课我要怎样上？”的问题，而忽视了其他方面。指导老师要指导新老师如何备教材、备学法、备教法，尤其是指导好新老师的公开课备课。师徒每周至少要集中研讨备课一次。3、编写教案：指导新老师如何运用教材，怎样分析教材处理教材，真正体现“三维目标”。激励新老师提前一周把下周一的教学设计提出修改建议并签署看法，尤其是指导好新老师的公开课教案（含教学设计）的撰写。4、组织教学：指导新老师如何更好的组织课堂教学，深化开展新的教化教学模式。如何应对课堂突发事务，新老师往往缺乏阅历，指导老师应刚好

4、敏捷地依据在听新老师授课中遇到的个案，赐予新老师课堂组织教学的良策。新老师每月主动找指导老师进行一次教化教学体会、心得交谈并做好谈心记录。5、作业问题：指导老师要重视对新老师作业布置和批改的指导，布置作业要注意实效性和可操作性，力争减轻学生课业负担，又达到练习目的，指导老师每个月检查新老师一次学生作业的批改状况并做好查阅记录，并提出整改看法。6、听课评课：每学期指导老师至少要听新老师5节课，并刚好反馈听课状况。激励提出一个亮点、一个不足、一个建议。新老师每学期至少要听指导老师8节课（有时间每周听一节），刚好虚心请教并仔细填写听课收获。7、试卷命题：指导新老师出好每一份试卷，引导新老师熟识课程标

5、准，教育新老师出试卷要考虑试卷的结构、题型、难易度、分值比例等。新老师每学期至少出1份试卷（激励每单元出一份单元试卷），并提前交给指导老师审批。指导老师应对新老师每次出的试卷进行验收并提出修改看法。8、试卷评析：指导老师要重视对新老师试卷评析的指导。每学期指导老师至少要听评1节新老师的考后试卷评析课，主要偏重于对学生答题状况的分析及对策。9、个案反思：指导老师要主动指导新老师撰写教学反思、心得体会或教学个案，新老师每个月缴交一篇教学反思或教学个案，每学期缴交一篇教学论文，指导老师负责验收，并提出详细修改看法。10、公开教学：新老师在指导老师的指导下，向全校展示自己的教学水平，新老师每一学期至少

6、担当一节全校性的教学公开课，汇报师徒结对的成果。（以上主要是业务上的培育内容，其实作为指导老师更重要的是思想上的影响，力争呈现给新老师的是珍贵的敬业精神和无穷的榜样作用。） 六、管理与考核： 1、强化指导。在“结对子”互助活动中，指导老师要起主要作用，活动必需做到有安排、有检查、有总结。开展的活动做到定时间、定地点、定内容。2、新老师每月撰写一份心得体会，每学期组织新老师汇报课（由学校支配）。3、跟踪管理，培育时间为一年，每学期做一个小结，指导老师应仔细填写好潘径中学新老老师结对子工作手册，领导小组督促教务处做好组织、协调、检查、评比工作。4、注意考核。活动与年度考核挂钩，教务处每学年结对子双方进行一次考核，依据业绩评定优良。5、三率均超晋江市加4分，两率加3分，一率加2分，不超加1分。6、三率均超晋江市奖300元，两率奖200元，一率奖100元，不超不奖。