2022工程类实习报告范文集合六篇.docx
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1、2022工程类实习报告范文集合六篇工程类实习报告 篇1摘要:不实践许多问题都考虑不到,实践后才知道什么状况都可能遇到,这就要求我们必需有丰富的实践阅历,像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。以下是我的工程技术实习报告1.施工过程中的学习1.1实习概况20年10月1日我根据学校要求进行定岗实习,实习单位是有宁夏建工集团二分公司承建的宁夏青铜峡并网光伏电站中广核一期工程。来到工地,遵守实习单位和学校的平安规章制度,出勤率
2、高,主动向工人师傅请教擅长发觉问题,并运用所学的理论学问,在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很详细的了解,同时对部分工程进行实践操作。实习的第一天特别兴奋、特别惊慌,但过后,感到更多的是彷徨和无助。尽管学习成果不错,但在单位真正工作的时候,可以说对专业课可以说是一窍不通,一问三不知。当被问到能否娴熟操作广联达、photoshop、excel的时候,才发觉自己驾驭的技能实在太少。由于许多东西都不会,看着其他人忙着赶项目,我们也只有坐着在那看。在我的争取下,他们把比较简洁的一部分工作分给我们,就是计算a区一期配电房,楼地面和墙柱抹灰的工程量。但是拿到图纸以后,一个
3、特别严峻的问题出现了,就是我根本就看不懂图纸,更别说懂得计算规则了。一个人算了一个下午,都没有弄出一个头绪,而其他同事已经把配筋全算完了。我此时真正体会到书到用时方恨少的感觉。由于什么都不懂,只有看标书,但由于意义不大,我向项目经理申请去工地现场。于是我亲自接触了加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施程序。1.2施工过程中的学习作为一名施工技术员我亲自接触了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施程序。钢
4、筋工程钢筋运用必需坚持先检查后运用的原则;钢筋必需有出厂合格证和检验报告,按国家规范进行复检合格后方可用于工程中,钢筋在现场加工,制作加工工序为:钢筋机械安装钢筋对焊锥螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。2.模板工程模板及其支架应依据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载实力、刚度和稳定性,能牢靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的状况时有发生。为避开事故,保证工程质量和施工平安,提出了对模板及其支架进行视察、维护和发生异样状况时进行处理的要
5、求。3.混凝土工程结构混凝土的强度等级必需符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件,应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定:1、每拌制100盘且不超过100m3的同协作比的混凝土,取样不得少于一次;2、每工作班拌制的同一协作比的混凝土不足100盘时,取样不得少于一次;3、当一次连续浇筑超过100m3时,同一协作比的混凝土每200m3取样不得少于一次;4、每一楼层、同一协作比的混凝土,取样不得少于一次;5、每次取样应至少留置一组标准养护试件,同条件养护试件的留置组数应依据实际须要确定。实习主要工作任务我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型,了解工程的性质,规模
6、,建筑结构特点与施工条件等内容,了解不同机械设备的操作范围和规程,多多请教了解看到的不知道的学问。尽量争取参加并了解工程开工前和施工中的各项打算工作,参加进入施工现场的材料,收集有关技术资料,整理施工实习日记,做好实习收尾工作。我们应当去了解或者熟识工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问,我们一边参观一边询问着,尝试了解常用的机械设备。为了了解不同机械设备的操作范围和规程,针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机”,操作的师傅细心的告知我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机,主要按重力机理进行搅拌作业。视察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片,当搅拌筒绕水平轴旋转时,叶片不断
7、将物料提升到肯定高度,然后自由落下,相互掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本限制,工长告知我们正确的放料依次为:石子,水,砂。因为放料依次不对会造成奢侈。我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖,据他介绍空心砖具有良好绝热性能,主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位,比如阳台后砌墙。运用砌筑砂浆,孔对孔(空心砖)1/2处,孔向下(将少数分布筋埋入)交织搭接。若空心砖旁要开门窗洞,应将3块实心砖填入其中再施工。我们又询问了为了节约用水,可不行以运用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说,混凝土用水也须要干净的水,因为污水会影响混凝土的质量。不单是水,对砂、石的细度模数也有要求;对
8、水泥标号也有要求。1.3实习过程中存在的问题不实践许多问题都考虑不到,实践后才知道什么状况都可能遇到,这就要求我们必需有丰富的实践阅历,像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严峻的问题有以下几个:问题一:对理论学问驾驭不够扎实,例如:混凝土、砂浆试块的养护时间,做试块时应当振捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间,另外对混凝土出现裂缝分析不出缘由等等。问题二:熟识图纸的实力差,对平面的图形想
9、象不出立体的样子。致使不能明确的推断出施工的对错。问题三:对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的推断出施工的对错。问题四:对于一些施工依次还不太明白,对每一个施工过程的操作不了解。问题五:理论联系实际的实力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。通过接触和参与实际工作,充溢和扩大自己的学问面,培育综合应用的实力,为以后走上工作岗位打下基础,这次实习对我来讲是一个理论与实际相结合的过程,在工地现场施工员、技术负责人的指导之下,以及自已的努力主动参加工作,让自己对整个基础的做法,标准层的施工有了深化的了解与驾驭。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和相识,并且巩固了书本上的学问,将理论运用到
10、实际中去,从实际施工中丰富自已的理论学问。整个实习的过程时间虽短,但让自己知道了如何当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发觉了自己理论学问上的不足,也让自己为以后的学习充溢了动力。工地虽说是苦了点,但也让自己明白了一句话:“吃得苦中苦,方为人上人。”工程类实习报告 篇2一、 实习目的安装工程施工工艺实习是完成本课程后的一个重要的实践性环节。通过实习,培育学生综合运用已学理论学问解决工程实际问题的实力,提高学生实际工作技能,增加竞争意识,为将来打下良好的基础。二、 实习要求1、通过施工实习巩固和加深理解所学专业课程的理论及实践学问,并拓宽学问面。2、通过详细实践活动,进一步了解安装工程的相关
11、的材料、结构以及详细的施工方法和程序。3、通过实习活动,增加学生独立工作、擅长分析实际问题和解决实际问题的实力。4、通过实习活动,为后续课程打下良好的基础。三、 实习内容一星期的实习过程中我们主要参观学习了河南城建学院文管校区教职工宿舍楼、河南城建学院三号教学楼空调工程试验室,在实习过程中,我们主要对室内变配电设备安装、给排水管道安装、通风空调工程设备安装及原理进行了相识和学习。(一)室内变配电安装实习的第一天我们对东院教职工宿舍楼进行了参观学习,对室内变配电线路有了肯定的了解。它主要有线槽配线、塑料护套线配线、导管配线等。现在的安装工程主要采纳的是是导管配线,导管配线可分为明配和暗配两种方式
12、。在施工现场,我们看到很多正方形盒子,这就是接线盒。这些接线盒还有很多预留的塑料管或钢管,是用来穿导线的,这种配线方式叫做导管配线。这些导管都是先穿好钢丝后固定在钢筋上,然后浇筑混凝土而形成的。一般的照明线路系统的导线一般用塑料导管,弱电线路系统的导线用钢管,因为钢管的抗干扰性能比较强。老师说,这些导管假如设置在轻质隔墙处,可以用剔槽的方法来敷设;假如设置在现浇混凝土处,必需先固定,再浇混凝土。导管如需弯折,用热煨法。在加热前需装弹簧在弯折处,防止导管在弯折时被压扁。导管如需连接可用套管法。当管线不通时,如敷设在砌块墙处,可重新剔槽敷设;如敷设在现浇混凝土处,应在上一层楼面的找平层中敷设导管。
13、弱电系统施工工艺要求:1.每户应设置分户配电箱,配电箱安装位置,漏电箱安装位置:应安装在易操作位置,便于日常修理。2.配电箱内应设漏电断路器,漏电动作电流应不大于30mA,有过负荷、过电压爱护功能,并分数路出线,分别限制照明、空调、插座等,其回路应确保负荷正常运用。箱体的底面离地面高度变宽宜1.8米。原配电箱位置一般不行移位,若需移位要加过渡盒,并与设计,监理确定变更方案,在监理指导下方能进行施工。3.电路排布为所以空调各自独方一路,所以照明为一路,厨房插座为一路,卫生间单放插座,卫生间用电设施及卫生间插座为一路,除厨,卫以外的所以一般插座为一路,不同的房型均可参照以上的方法。消防管道的主管支
14、架安装1. 材料规格选择:DN100150以上的管道,角钢为L40X40X4;DN100以下的管道,固定支角钢为L30X30X3。2. 支架类型选择:DN150以上的管道,固定支架为龙门架;DN100以下的管道,固定支架为吊架。3. 安装位置位置选择:DN100以上的管道,固定支架安装于次梁底部。4. 长度确定:贴梁的长度(约25cm)加上管道的水平中心垂直的距离。然后减去管道的半径。5.支架安装方法:拉一支线作为支架安装的水平线,随后,沿着这支线按规定的间距安装若干个支架。6. 固定螺栓规格选择:膨胀螺栓选用12#。7. 安装间距确定:同一支主管的支架间距3米;(二)给排水管道的安装和布置我
15、们了解了给水管道、排水管道、消防管道。其中给水管道和消防管道属于铸铁管,排水管属于塑料管硬聚氯乙烯管(PVCU),它是以聚氯乙烯树脂为主要原料,加入必需的助剂,经挤压成型,适用于输送生活污水和生产污水。它的规格用公称外径(de)x壁厚(e)表示。还看了顺水三通(等径三通)规格:110mm;90度弯头带检查口; PVCU管卡,规格110mm;PVCU大小头;规格110mm的螺纹伸缩节等PVCU排水管件。1.管道安装时,不得有轴向扭曲,穿墙或穿楼时,不宜强制校正。给水聚丙烯管与其他金属管道平行敷设时,净距离不宜小于100mm。而且聚丙烯管宜在金属管道的内侧。2.室内明装管道在土建粉饰完毕后进行,安
16、装前应协作土建正确预留孔洞或预埋套管。3.管道穿越楼板时,应设置钢套管,套管高出地面50mm,并有防水设施。4.埋地管道回填时,管周回填土不得夹杂坚硬物,应先用沙土回填至管顶上侧300mm处,经夯实后方可回填原土。5.管道在穿越基础墙时,应设置金属套管。套管与基础墙预留孔上方的净空高度不应小于100mm。(三)外墙装饰装修实习的其次天我们对枫叶国际学校旁边的建筑进行了学习,这些建筑基本都已完工,所以老师对其外部构造进行了讲解,讲解了装饰面砖,这其中最大的不同是采纳了干挂法,该工艺是利用耐腐蚀的螺栓和耐腐蚀的柔性连接件,将花岗石,人造大理石等饰面石材干脆挂在建筑结构的外表面,石材与结构之间留出
17、4050mm 的空腔。用此工艺做成饰面,在风和地震力的用下允许产适量的变位,汲取部分风和地震力,的力作生以力而不致出现裂纹和脱落。当风力地震力消逝后,石材也随结构而复位。此外我们又知道了在梁下砌墙时要预留20公分左右的距离,采纳整砖斜砌,主要是防止墙体梁出现水平裂缝,待砌体工程的砌筑完成7天后在进行斜顶砖的砌筑,其缘由是待砌体和砂浆收缩匀称后,在施工斜顶砖。(四)通风空调系统的安装实习的第三天,我们参观了河南城建学院3#教学楼的暖通试验室,了解了通风空调的组成,安装,和工作的原理。通过老师的讲解,我们知道了空调系统主要进行五个方面的调整,分别是调整室内温度、湿度、干净度、清爽度和风速,为人们的
18、正常生活供应相宜的室内空气环境。其中,温度、干净度、风速是全部空调都可以进行调解的,而湿度、清爽度则只有部分空调可进行调整。这次我们参观的是全新风空调系统的安装(全部处理的空气均来自室外的簇新空气)。这种系统的优点是清爽度有保障,空气质量高;缺点是能量消耗大。从室外引入簇新空气 过滤器 热交换器空气加湿器离心式风机消声装置处理后的空气 。风管的外面包袱着白色泡沫塑料保温层、铝箔爱护层。此系统的供水管道采纳的是下供下回式系统,管道的连接方式是螺纹连接,管道用托架固定;全部的通风管道只有一种连接方式法兰连接,风管用吊架固定。风机盘管空调系统的安装方法有卧式明装和立式暗装,风机盘管上接三支管道一供一
19、回一冷凝,采纳上供下回式供水系统。通过查找资料我又了解到风机安装的一些要求,比如:1.轴流风机安装后,其叶轮与主体风筒的间隙应匀称分布,叶轮旋转后,每次都不应停留在原来的位置上。2.风机在吊顶内安装时,其支吊托架应坚固、牢靠、支架与风机间应设隔振带。3.墙上安装斜流风机及屋面风机安装,其减振垫应平整,各部位受力匀称,不得偏心。4.风机进出口与风管连接处,应采纳柔性接头。随后老师又对另一个房间的送风管道进行了讲解,送风口类型有散流器,可以向四周散风,如图所示:此外还有百叶式风口,但这种风口只能向一个方向送风。这些就是对通风空调系统的简洁介绍,其他的就不一一去说明白了。四、 实习心得不觉间为期一周
20、的实习已经结束,实习虽然是短暂的,但让我们学到了许多课本上没有的学问,课堂上学习的是最基本的理论学问,但是我们更须要了解现场施工的发呈现状,积累更多的实践阅历,不断完善和充溢自己。而这次的生产实习课程就给我们供应了一次最好的机会,我们可以把所学进行实践,进一步巩固所学的理论学问,并培育综合运在学习过程中,胜利的学问运用到实践中去,这将为我们以后从事安装施工工程专业的技术工作打下基础。这次的实习让我对建筑物的构成和生产程序有了进一步的相识,让一些脑海中虚构的过程工艺和建筑材料有了明显的相识。所以说这次的实习还是很有意义的,对今后的进一步学习有极大的帮助。工程类实习报告 篇3从开学时候的相识实习到
21、现在立刻要经验的生产实习是高校四年教学中必不行少的重要环节,它可以帮助我们检验自己平常对专业的相识水平,并在实践应用中使自身实力得到提高,是理论学问应用于实际的实践活动,并在实践中深化对理论学问的理解。所谓生产实习即高等学校学生,在生产现场以工人、技术员、管理员等身份,干脆参加生产过程,使专业学问与生产实践相结合的教学形式。依据环境工程专业本科培育方案及教学安排的要求,须在第7学期末进行三周的生产实习活动,生产实习是培育环境类学生重要的时间教学环节。依据生产环境特点、规律,在现场工程技术人员和老师指导下,培育学生从事废水、废气处理工艺设计、工艺运行管理工作的实力和实际环境监测工作的实力、同时培
22、育学生理论联系实际的工作作风和肃穆仔细的科学看法,为将来进一步学习和工作奠定良好基础、生产实习是培育环境类学生重要的时间教学环节。了解环境领域生产第一线的现状。这次生产实习我们走遍了本溪市大大小小的工厂,东方人药业有限公司、沈本新城污水处理厂、开发区污水处理厂、本钢污水处理厂、本钢供水厂三水源地、本溪县小市污水处理厂、本溪医疗垃圾焚烧站。在实习的同时也领会了不同工厂里相像的管理制度,操作规范以及平安守则。实习目的:生产实习是高校学习很重要的一次实践,可以很好的将理论和实践通的好融会贯穿的机会。实习是每一个高校毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野
23、,增长了见识,为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深化地接触专业学问,进一步了解环境爱护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学学问,提高分析和解决专业问题的实力。意义:从最初的相识实习到现在立刻要经验的生产实习是高校四年教学中必不行少的重要环节,它可以帮助我们检验自己平常对专业的相识水平,并在实践应用中使自身实力得到提高,是理论学问应用于实际的实践活动,并在实践中深化对理论学问的理解。所谓生产实习即高等学校学生,在生产现场以工人、技术员、管理员等身份,干脆参加生产过程,使专业学问与生
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