2022小学五年级语文教案——古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)59229.docx

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1、教学目标：1学会本课3个生字。2有感情地朗读课文。背诵课文。3培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学重点：根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者表达的思想感情。教学难点：尝试自读，使学生掌握学习古诗的方法。教学过程：第一课时教学目标：1掌握本课中的生字、新词和重点诗句。2通过吟诵，体会?枫桥夜泊?所描写的景，体会作者心情。3学习作者借景抒情的写作方法，体会思想感情。教学过程：一、谈话导入1唐诗是我国古代诗歌开展的顶峰；成为我国珍贵的文学遗产之一，也是世界文学宝库中的一颗明珠。你们最熟悉的白居易、高适、李白、杜甫、张继等都是唐朝大诗人。有不少同学

2、会背诵不少唐诗，谁愿意背一首？2简介三位作者及时代背景。二、预习课文1按照预习要求分小组进行预习。2说说这两首诗向我们描绘了一幅怎样的情景，作最喜欢哪一首？哪一句？说说为什么？三、检查预习，质疑问难1读古诗，正音。2理解词语。3交流预习后的初步感受。4质疑问题。四、学习?枫桥夜泊?1理解题目。枫桥交代了什么？地点夜：夜晚；泊：停泊；枫桥夜泊：夜晚把船停泊在枫桥边。2教师配乐范读。3反应预习情况。4指名朗读。5引导学习全诗。1齐读。2逐句重点理解词语。3诗人看到了什么、听到了什么？4诗人因何而愁呢？5引导学生看图，说说这首诗所描写的景色。6诗写景的目的是为了抒情，那么从诗人当时的心情，体会抒发了

3、什么思想感情？分组讨论7指导有感情地朗读。五、学习?别董大?根据学习?枫桥夜泊?的学习方法，掌握自学方法，自学?别董大?。1小组讨论后，教师指导，师生共同总结。2简介作者及时代背景。3弄清题目的意思，准确地理解诗意。4先同座互相读讲，再指名逐句读讲，有讲得不准确的，老师酌情指点。5把四句诗连起来讲，体会诗人的思想感情。6练习有感情地朗读。7练习背诵。六、总结1这两首诗分别写的是什么？用自己的话说说理解，这两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？2有感情地朗读课文。七、布置作业1抄写生字新词。2背诵?枫桥夜泊?和?别董大?。3根据诗意，发挥想象，进行情境描写或绘画。内容总结1教学目标：1学会本课3个生字22有感情地朗读课文3成为我国珍贵的文学遗产之一，也是世界文学宝库中的一颗明珠42说说这两首诗向我们描绘了一幅怎样的情景，作最喜欢哪一首5说说为什么6枫桥夜泊：夜晚把船停泊在枫桥边73诗人看到了什么、听到了什么85引导学生看图，说说这首诗所描写的景色9用自己的话说说理解，这两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情103根据诗意，发挥想象，进行情境描写或绘画5