[“学党章、守纪律、转作风”个人剖析材料]学党章守纪律转作风.docx
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1、“学党章、守纪律、转作风”个人剖析材料学党章守纪律转作风“学党章、守纪律、转作风”个人剖析材料通过“学党章、守纪律、转作风”主题活动的学习,我深刻相识到:“学党章、守纪律、转作风”专题教化月的相关读本,深化开展专题教化月活动,是市委、市政府为转变工作作风,提高执政实力的必定要求。作为一名年轻的工作者,我对新形势下再学习、转作风的重要性和必要性有了更深刻、更明确的相识,个人素养、工作实力和业务水同等各方面都有了较大的提高,并仔细比照自己平常的实际工作及思想动态,查摆自己工作以来在政治思想、组织纪律、实事求是等方面存在的问题,并对此进行仔细分析,找准缘由,明确了今后整改方向,以便更好开展工作。通过
2、广泛征求党员、干部和群众的看法和建议,并对征求到的看法和建议进行细致梳理,我对自己的思想、工作、作风进行了系统总结、深刻反思,现将剖析状况汇报如下:一、存在的主要问题(一)思想作风:、理论学习不够深化。主要表现在缺乏学习的自觉性、主动性和主动性,存在好用主义,要用什么才去学什么,与工作关系亲密的才学,与工作关系不大的少学或干脆不学,还有学习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性,但是没有真正沉下去,认仔细真地学习,深钻细研,而是浮于事务性工作,浮于迎来送往的应酬性工作;没有系统地学习相关学问,而是上级要求学就学一点,不要求学就放一边,要求学哪个内容就学哪个内容,没有要求就很少主动地去
3、学习;在理论联系事实上探讨的不深不透,特殊是在运用所学学问指导工作上做的还不够好,往往是学也学了,记也记了,但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的味道,没有很好地结合起来,存在学用脱节、学用两张皮的现象;学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少;对理论的钻研不深化,缺乏“挤”劲和“钻”劲,对理论学习浅尝辄止,不求甚解。、在志向信念、宗旨意识方面存在“两多两少”现象。 一是学的多,理解的少。作为一名党员领导干部,我始终能够坚持不断加强对志向信念和宗旨意识的学习,无论是中心组学习,还是自学,都能仔细记笔记,撰写心得体会,但离真正意义上的“搞懂”还有肯定距离。二是说的多,详细工作体
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