叙事视角下大学英语口语教学研究.doc

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1、叙事视角下大学英语口语教学研究【摘要】：p 】：】随着社会的开展，英语作为世界官方语言在我国的语言交流中也起到相当重要的作用。它不仅涉及到教学研究，还涉及到人们之间的日常交流。所以，大学英语口语教学就显得尤为重要。但是，目前大学英语口语教学获得的成果并不显着，不能真正培养学生的英语口语才能。然而，社会对于高素质人才的要求就是英语口语才能比拟突出，这也是符合现代社会开展要求的。本文就叙事视角下大学英语口语教学研究进展深化讨论。【关键词】：p 】：】叙事视角 大学英语 口语教学为了使大学生在踏入社会后可以拥有比拟高的英语口语才能，大学教育必须针对英语口语教学进展改革。现代社会对于英语口语的要求还是

2、相当高，要想改变现阶段大学英语口语教学现状，必须采用新的教学方法来使得老师和学生都能从中获利。叙事视角下的大学英语口语教学运用叙事化手段将教学中的重点、难点展现出来，让学生更加清楚老师讲的是什幺。通过叙事的方式让学生可以更好地学习大学英语口语，不仅能促进我国的教育工作，还能在一定程度上对社会的开展做出相当大的奉献。一、叙事教学介绍叙事教学不是近代以来才创造创造的一种教育方式，它在我国的历史上有着非常重要的作用。语言教学本来就是一个非常抽象的事情，对于很多学生来说语言的学习是非常困难的。英语作为我们的第二语言，在我们的日常生活中占据非常重要的地位。但是，英语对于很多学生来说是非常头疼的一门学科，

3、不管怎幺学都不能获得很好的成绩。英语口语教学是英语教学比拟重要的一局部，它不仅可以加深学生对英语知识点的理解，在一定程度上还能帮助学生锻炼英语语言表达才能。然而，有相当一局部学生口语表达才能较差，尤其是理科生对于英语口语的学习可谓是相当困难的，目前的教学手段不能很好地解决大学英语口语教学难教的现状。而叙事英语教学方式是将英语知识点、语法、重要的表达技巧等通过叙事的手法将它展如今学生面前。将语言艺术生活化，将教学故事化。叙事在我国文学中是这样表述的，即对于故事的描绘，但在文学、符号学等领域成为重要的概念，有其特定的意义，并开展出专门讨论叙事相关问题的叙事学这门学科。叙事还指以散文或诗的形式表达一个真实的或虚构的事件，或者表达一连串这样的事件。由此可知叙事英语教学是将抽象的问题详细化，将抽象的英语口语知识以故事或者详细的事件表述出来，让学生可以对其产生兴趣并且更加容易地去学习与理解。所以，叙事教学对于语言教学尤其是英语口语教学起着相当重要的作用。二、大学英语口语教学现状我们都知道应试教育对于中国的教育的影响是非常宏大的，很难在很短的时间内改变这种现状。大学英语口语教学受到应试教育的影响在现阶段也存在一些问题。同时，由于教学方式以及学生对于大学英语口语的态度(第 3 页 共 3 页