人口增长对生态环境的影响教案（2）.docx

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1、人口增长对生态环境的影响教案（2）人口增长对生态环境的影响教案（1） 人口增长对生态环境的影响教学阶段老师的组织和引导学生活动设计意图创设情境导入新课出示图片（拥挤的场面）提出问题，引起思索：假如将公共汽车上的这种场面搬到现实生活中，而你正置身于其中，你会有什么样的感受？试分析造成人群如此拥挤的可能的缘由是什么？学生谈感受，并分析其中的缘由：表面看是人口过于集中与某一地区，事实上是人口增长太快。从学生实际生活动身，引出主题，激发学生探究的爱好。一、相识我国人口现状与前景1、展示世界人口增长改变图相识世界人口的增长。2、展示我国历年人口增长状况图，探讨：1、影响人口数量改变的因素有哪些？2、我国

2、人口近百年来为什么明显增多？3、生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的状况吗？3、给出学案，在分析资料的基础上，自学相关内容，相识我国人口增长的现状与前景。复习种群的数量改变相关内容，对资料进行分析，探讨完成相关的问题； 阅读课文，自主学习从感性的相识的理性的分析，逐步相识我国人口发展的现状与前景；熬炼学生分析实力与自学实力二、人口增长对生态环境的影响1、采纳头脑风暴的方法，让学生尽可能的在“人口增长”与“生态环境”之间建立起联系，在所列的主题中选择2至3个主题，再进一步的深化分析。2、选择以下主题作为探讨的重点：1.人口增长过快与开垦土地的关系。2.人口增长过快与森林资源的关系；3.人口增

3、长过快与环境污染的关系；3、以1为例，通过分析人口增长与开垦土地的关系，介绍用概念图来分析因果关联的方法，深化剖析土地开垦的根本缘由以及最终后果。引导学生尽可能探求表面上未干脆关联的事物之间存在着的关系。4、小组为单位，绽开探讨，每小组完成一个主题。要求建立生态系统与人口增长之间的联系，做到科学合理、符合逻辑，深化分析因果间的逻辑关系。并尝试提出解决问题的方案或对策。学生依据已有的学问及生活阅历，列举出众多的主题。学生明确探讨的主题，同时体会探究时主题的选择 学习因果关联分析方法。并尝试用这种方法来阐释自己的观点。 小组探讨完成主题，画出概念图，小组代表来阐明本组的观点，对概念图进行分析，并尝

4、试提出解决问题的方案。熬炼学生的发散思维，同时了解学生在这方面的相识状况，做到教学有的放矢。选择的主题抓住生态学方面的主题，避开与别的科目探讨的问题重复。 让学生学习因果关联分析方法，引导学生运用这种方法进行分析； 熬炼学生思维及用专业术语表达观点的实力；渗透哲学思想，透过现象看本质，训练学生的思维实力；三、我国面临的人口与环境问题1、在探讨学习的基础上进一步相识我国面临的人口与环境的问题，分析问题产生的缘由，展示环境问题图片。1资源缺乏：2环境污染：2、结合正在实行的联合国气候大会，简洁分析温室效应学生谈自己的看法，探讨我国面临的人口与环境问题。 学生关注社会动态，相识到科学、技术与社会的关

5、系渗透思想教化，学会客观的对待问题。展示环境问题图片，引起学生的共鸣，树立环保意识，参加环保行动。四、解决问题的措施与策略1、感性相识的基础上理性的分析，探寻解决问题的途径，总结出环保措施与策略：限制人口增长,提高人口质量；爱护自然资源；防止环境污染；依靠科技,使经济、人口、资源和环境协调发展。2、展示我国在这方面取得的成就。学生总结小组探讨的结果，总结环保措施与策略。 树立人与自然和谐发展的观念，学习理性思维。 课堂小结总结课堂内容学生谈收获社会实践布置社会实践任务：搜集资料分析人口增长过快给当地生态环境带来的影响，并尝试提出解决问题的方案与途径。老师赐予肯定的指导与帮助。学生打算实践，完成

6、分析报告熬炼学生资料搜集、整理和分析的实力。通过活动深刻相识人口增长与环境的关系，树立可持续发展的思想一、我国人口现状与前景：二、人口增长对环境的影响：1人口增长过快与开垦土地的关系。2人口增长过快与森林资源的关系；3人口增长过快与环境污染的关系；三、我国人口与环境面临的问题：1资源缺乏：2环境污染：四、措施与策略：1、通过报刊杂志、网络等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析他们是否与人口增长有关。2、完成分析报告。 人口增长对生态环境的影响说课稿人口增长对生态环境的影响说课稿一、说教材分析（一）教材简介“人口增长对生态环境的影响”是人教版一般中学新课程标准试验教科书必修3第六

7、章生态环境的爱护第一节内容。本节内容是学生在学习种群数量改变、生态系统及其稳定性的基础上进行的。生态系统及其稳定性说明白生态系统的组成成分、结构和功能，生态系统稳定的缘由等学问，而本节内容则阐明人类作为生态系统的一员，对生态系统的影响，随着人类数量的增加，对生态系统的影响比其他动物都大，因此应限制人口增长，实行安排生育。人口增长对生态环境的影响主要介绍了我国人口的现状和增长的前景，以及人口增长对生态环境产生哪些影响这两个问题。本节“问题探讨”引导学生分析和探讨拥挤人群的图片，从而很自然地进入了第一个问题的学习。教材用资料分析的形式引导学生探讨、理解我国历年来人口增长的曲线图，明确我国人口基数大

8、，较长时期内人口仍会持续增长的严峻现实，以及我国全面推动安排生育的重大意义和详细指标。“人口增长对环境有什么影响”这一问题，教材通过“资料收集和分析”，使学生切身体会到人口增长过快必定给当地生态环境带来多方面的不利影响，教材引导学生对图62进行补充和完善，并设计了供学生探讨的“想象空间”这种编排有利于活跃学生的思维，也有利于加深学生对相关学问的理解，而且有助于引导学生主动、主动地构建学问，培育他们批判性思维实力。通过本节课的学习，可以有助于学生进一步加深对本模块第四和第五章内容的相识和理解，有助于学习后面有关生态环境的内容。因此，依据本节教材特点，实行组织学生阅读、收集、分析资料是完成教材任务

9、的重要途径。（二）教学目标1、学问目标：描述我国的人口现状和前景，探讨人口增长对生态系统的影响2、情感目标：关注我国人口增长过快带来的相关问题，运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境爱护从我做起的意识3、实力目标：通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息沟通实力，培育学生的合作看法（三）重点、难点重点：探讨人口增长对生态环境的影响确定依据：从教材的内容分析，可知生态环境与人的关系亲密相关，人类对生态环境的影响很大，让学生探讨人类对环境的影响，可以切身体会到人口增长对环境的影响，理解和支持我国的安排生育政策，关注生态环境。因此，确定为

10、教材的重点。难点：探讨人口增长对生态环境的影响。确定依据：探讨人口增长对生态环境的影响须要学生调查、收集和分析资料，须要学生探讨和归纳，这有肯定的难度。因此，确定犯难点。（四）课时支配：一课时二、说学情分析1、高二学生经过中学新课程教科书必修一、必修二内容的学习，具备了肯定的调查实力、视察实力、资料收集实力和信息分析实力。2、在身心特点方面，高二学生正处于身心发展的旺盛时期，思维活跃、也乐于参与社会调查实践。3、本节课的内容相对高二学生的水平而言，内容较浅显，同时，学生对于人口增长过快对生态环境的影响有肯定的感知和相识。三、说教法为更好地发挥老师的主导作用和学生的主体地位，体现中学新课程理念，

11、突出重点、突破难点，笔者主要实行以下教学方法。1、指导课前调查法：列出课题，分组让学生按课题进行调查、收集资料、培育学生社会调查实力，资料收集实力。2、指导视察法：出示学生视察的图片、图象，提出视察的内容和目的，让学生进行目的视察、程序视察。3、指导资料分析法：让学生按课文要求进行资料分析、探究、思索问题，培育学生分析资料的实力。4、谈话法：讲课内容以问题形式贯穿，启发学生思索回答，培育学生思维实力、概括实力及口头表达实力。5、多媒体协助法：利用多媒体投影、播放图片、图象、文字，启发学生视察分析和思索。6、归纳总结法：对学问刚好总结归纳，引导学生把所学的学问，从感性上升到理性。7、创新研讨法：

12、学生汇报、展示人口增长对我市环境影响时，创设新平台，让学生主持会场，营造学生自主学习的气氛，变更以前的常规作法。四、说学法指导本课教给学生正确、科学的学习方法，培育其良好的学习习惯，主要有：1、资料收集法：使学生驾驭有效的收集资料的方法。培育学生的社会实践实力，提高相应的学问水平，同时让学生主持汇报、展示调查成果，培育学生的口头表达实力、组织实力。2、资料分析法：使学生学会正确的资料分析方法，学会通过资料分析找寻正确结论的方法。3、视察思维法：培育学生的视察实力、思维实力和分析与解决问题的实力。4、快速阅读法：出示思索题，让学生有目的阅读课文和资料，找寻答案，培育学生的阅读实力和自学实力。5、

13、归纳总结法：培育学生综合概括实力。“授之以鱼不如授之以渔”让学生驾驭获得新学问的过程和方法尤为重要。五、说教学策略1、课前将学生分成五个小组，分别以“我国人口的现状和前景”，“我市人口的现状和前景”、“人口增长对我国生态环境的影响”、“人口增长对我市生态环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”为课题，进行外出调查，收集和整理资料。2、由学生以小组的形式，在课堂中展示和汇报自己小组的探讨结果。老师引导学生阅读视察课文和教材中的相关资料、图片，结合自己的调查结果发表自己的看法，相互之间进行探讨和沟通，在此基础上了解和驾驭“我国、我市人口的现状和前景”、“人口增长对我国、我市环境的影响”、“怎样协

14、调人口和环境的关系”等学问。3、引导学生探讨课文的思索题，说说自己对这些问题的看法，老师在学生探讨的基础上进行概括和总结。六、说教学过程1、创设情景，导入新课老师：投影拥挤的人群图片，组织学生探讨：人口拥挤中的你有何感受?造成人口拥挤的缘由是什么?目前我国人口是否过多?人口过多对环境有什么影响？学生：感受材料，探究问题。教学意图：以图片引入课题吸引学生留意力，激发学生爱好。2、探讨问题一：目前我国、我市人口的现状和发展前景如何？老师：让第一组、其次组学生介绍课前调查收集到的我国、我市人口现状和前景的相关资料，引导学生用课件、投影形式介绍。学生：第一、其次组派代表汇报、演示课件介绍。老师：引导学

15、生阅读课文内容和观看老师展示的图片，接着组织学生进行资料分析学生：阅读课文“资料分析”并进行探讨和沟通教学意图：通过让学生汇报，阅读、视察图片等形式，帮助学生更好地驾驭目前我国、我市人口的现状和发展前景，同时提高学生获得信息的实力，促进学生间的合作沟通，让学生学习因果联系分析的方法。3、探讨问题二：我国、我市人口增长对环境有那些影响？老师：让第三、第四组学生分别介绍、展示课前调查到的资料，说明人口增长对我国环境的影响、对三亚市环境的影响。学生：第三组学生派代表介绍人口增长过快对我国生态环境的影响。第四小组由学生自己主持“我市人口增长过快对三亚市生态环境的影响”探讨会，汇报课前调查到的资料和探讨

16、，其它小组参加发言。老师：投影：课本图62组织学生探讨、补充和完善。学生：视察老师投影图片并进行探讨，对图片问题进行补充和完善。教学意图：通过让学生汇报、视察、主持，能让学生亲身体验，更深刻地理解人口增长对生态环境的影响，培育和提高学生的表达实力、视察实力、主持会议的实力。4、探讨问题三：怎样协调人与环境的关系?老师：组织第五组学生进行汇报课前调查到的资料，沟通、探讨、发表看法和见解。学生：展示课件、图片，汇报调查到的状况，提出合理建议。老师：投影65相关图片，让学生视察、体会、探讨我国各级政府的相关措施。学生：视察老师投影的图片并进行探讨。教学意图：通过探讨，引导学生关注协调人口与环境的关系

17、，懂得如何协调人口与环境的关系，理解我国安排生育国策的重要性和必要性。5、归纳小结老师：利用课堂板书进行小结。最终播放结束语，以升华情感，展望将来。学生：倾听、思索。6、课堂练习老师：投影课本P122，第一题学生：探讨、思索、练习，作答教学意图：巩固相关学问7、布置作业老师：投影课本P122，其次题学生：课后完成教学意图：通过课后实践，拓宽学生视野，巩固学问，提高实力。七、说板书设计第一节人口增长对生态环境的影响1、目前我国、我市人口的现状怎样？发展前景如何？2、人口增长对我国、我市的生态环境有那些影响？3、怎样协调人口与环境的关系？高二生物教案：人口增长对生态环境的影响教学设计 一、教学目标

18、 1.探讨人口增长对生态环境的影响。 2.在探讨人口增长对生态环境的影响的过程中，娴熟运用资料搜集、分析归纳的方法。 3.认同节制人口增长的观念，增加爱护环境的意识。 二、教学重难点 探讨人口增长对生态环境的影响。 三、教学过程 (一)联系生活，导入新课 1.幻灯片出示拥挤不堪的人群、遭酸雨腐蚀的森林、污水侵袭的渔场、重度污染的城市和飘满垃圾的河流等生态环境遭遇破损的图片，引导学生谈谈自己假如置身于这样的环境会怎样? 学生能够说出假如置身于这样的环境就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，而且在心理上也有一种堵塞不安逸的感觉，以及各种受到污染和破坏的环境使人们的生活质量明显下降，影响人们的

19、身体健康和心理健康。从而感受到每个人都须要有一个优良的生态环境下的合理生存空间，引出课题。 (二)新课讲授 1.请学生视察图6-2的人口增长和开垦土地之间的关系，并分析人口增长对土地的影响。 生自由发言得出：人口增长给土地资源带来巨大的压力，居民用地和商业用地占据大量的农业用地，农业平衡遭到破坏。 2.小组探讨人口增长对生态环境的其他方面带来的影响。 师生共同总结出：对土地资源的压力，居民用地和商业用地占据大量的农业用地，农业平衡遭到破坏;对水资源的压力，用水量增加，污水量也增加;对森林资源的压力，森林砍伐严峻，水土流失和生态平衡遭到破坏;对能源或矿产资源的压力，能源和矿产急剧锐减;加剧了环境

20、的污染和生态环境的破坏。 (三)巩固提高 1.请学生结合已有的学问评述或者用现代语言诠释下列古语的含义：我国先秦时期重要著作韩非子中的“今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙。是以人民众而财货寡，事力劳而供给薄。” 生自由发言，师补充，共同得出：“现在的人，有五个孩子都不算多，每个孩子又各有五个孩子。爷爷活着的时候，就有二十五个孙辈了。这就造成了社会上的人口多而物资少，虽然辛勤劳作，生活用品却依旧匮乏。”这句话反映出作者的忧虑：假如不抑制人口的增长，将会给家庭和社会增加沉重的负担。 2.请学生结合以上我国人口增长对生态环境的影响、老师给出的宁夏沙坡头村、南京古泉生态农场、广东新农业

21、生态园等案例以及自己的生活阅历和学问积累试着说出相应的解决措施。 学生自由发言，师生共同得出：限制人口增长的同时，还要加大爱护资源和环境的力度，如植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化;监控、治理江河湖海及海疆的污染;加强生物多样性爱护和自然爱护区建设，以及推动生态农业等。 (四)小结作业 小结：学生自由发言总结本节所学。 作业：1.通过报刊、网络、杂志等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析它们是否与人口增长有关。 2.课后同学们分小组调查人口增长过快给当地的生态环境带来哪些影响，并试着写出一篇报道。 四、板书设计 2022届高考生物学问点人口增长对生态环境的影响专项复习人

22、口增长对生态环境的影响说课稿一、说教材分析（一）教材简介“人口增长对生态环境的影响”是人教版一般中学新课程标准试验教科书必修3第六章生态环境的爱护第一节内容。本节内容是学生在学习种群数量改变、生态系统及其稳定性的基础上进行的。生态系统及其稳定性说明白生态系统的组成成分、结构和功能，生态系统稳定的缘由等学问，而本节内容则阐明人类作为生态系统的一员，对生态系统的影响，随着人类数量的增加，对生态系统的影响比其他动物都大，因此应限制人口增长，实行安排生育。人口增长对生态环境的影响主要介绍了我国人口的现状和增长的前景，以及人口增长对生态环境产生哪些影响这两个问题。本节“问题探讨”引导学生分析和探讨拥挤人

23、群的图片，从而很自然地进入了第一个问题的学习。教材用资料分析的形式引导学生探讨、理解我国历年来人口增长的曲线图，明确我国人口基数大，较长时期内人口仍会持续增长的严峻现实，以及我国全面推动安排生育的重大意义和详细指标。“人口增长对环境有什么影响”这一问题，教材通过“资料收集和分析”，使学生切身体会到人口增长过快必定给当地生态环境带来多方面的不利影响，教材引导学生对图62进行补充和完善，并设计了供学生探讨的“想象空间”这种编排有利于活跃学生的思维，也有利于加深学生对相关学问的理解，而且有助于引导学生主动、主动地构建学问，培育他们批判性思维实力。通过本节课的学习，可以有助于学生进一步加深对本模块第四

24、和第五章内容的相识和理解，有助于学习后面有关生态环境的内容。因此，依据本节教材特点，实行组织学生阅读、收集、分析资料是完成教材任务的重要途径。（二）教学目标1、学问目标：描述我国的人口现状和前景，探讨人口增长对生态系统的影响2、情感目标：关注我国人口增长过快带来的相关问题，运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境爱护从我做起的意识3、实力目标：通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息沟通实力，培育学生的合作看法（三）重点、难点重点：探讨人口增长对生态环境的影响确定依据：从教材的内容分析，可知生态环境与人的关系亲密相关，人类对生态环境的

25、影响很大，让学生探讨人类对环境的影响，可以切身体会到人口增长对环境的影响，理解和支持我国的安排生育政策，关注生态环境。因此，确定为教材的重点。难点：探讨人口增长对生态环境的影响。确定依据：探讨人口增长对生态环境的影响须要学生调查、收集和分析资料，须要学生探讨和归纳，这有肯定的难度。因此，确定犯难点。（四）课时支配：一课时二、说学情分析1、高二学生经过中学新课程教科书必修一、必修二内容的学习，具备了肯定的调查实力、视察实力、资料收集实力和信息分析实力。2、在身心特点方面，高二学生正处于身心发展的旺盛时期，思维活跃、也乐于参与社会调查实践。3、本节课的内容相对高二学生的水平而言，内容较浅显，同时，

26、学生对于人口增长过快对生态环境的影响有肯定的感知和相识。三、说教法为更好地发挥老师的主导作用和学生的主体地位，体现中学新课程理念，突出重点、突破难点，笔者主要实行以下教学方法。1、指导课前调查法：列出课题，分组让学生按课题进行调查、收集资料、培育学生社会调查实力，资料收集实力。2、指导视察法：出示学生视察的图片、图象，提出视察的内容和目的，让学生进行目的视察、程序视察。3、指导资料分析法：让学生按课文要求进行资料分析、探究、思索问题，培育学生分析资料的实力。4、谈话法：讲课内容以问题形式贯穿，启发学生思索回答，培育学生思维实力、概括实力及口头表达实力。5、多媒体协助法：利用多媒体投影、播放图片

27、、图象、文字，启发学生视察分析和思索。6、归纳总结法：对学问刚好总结归纳，引导学生把所学的学问，从感性上升到理性。7、创新研讨法：学生汇报、展示人口增长对我市环境影响时，创设新平台，让学生主持会场，营造学生自主学习的气氛，变更以前的常规作法。四、说学法指导本课教给学生正确、科学的学习方法，培育其良好的学习习惯，主要有：1、资料收集法：使学生驾驭有效的收集资料的方法。培育学生的社会实践实力，提高相应的学问水平，同时让学生主持汇报、展示调查成果，培育学生的口头表达实力、组织实力。2、资料分析法：使学生学会正确的资料分析方法，学会通过资料分析找寻正确结论的方法。3、视察思维法：培育学生的视察实力、思

28、维实力和分析与解决问题的实力。4、快速阅读法：出示思索题，让学生有目的阅读课文和资料，找寻答案，培育学生的阅读实力和自学实力。5、归纳总结法：培育学生综合概括实力。“授之以鱼不如授之以渔”让学生驾驭获得新学问的过程和方法尤为重要。五、说教学策略1、课前将学生分成五个小组，分别以“我国人口的现状和前景”，“我市人口的现状和前景”、“人口增长对我国生态环境的影响”、“人口增长对我市生态环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”为课题，进行外出调查，收集和整理资料。2、由学生以小组的形式，在课堂中展示和汇报自己小组的探讨结果。老师引导学生阅读视察课文和教材中的相关资料、图片，结合自己的调查结果发表自

29、己的看法，相互之间进行探讨和沟通，在此基础上了解和驾驭“我国、我市人口的现状和前景”、“人口增长对我国、我市环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”等学问。3、引导学生探讨课文的思索题，说说自己对这些问题的看法，老师在学生探讨的基础上进行概括和总结。六、说教学过程1、创设情景，导入新课老师：投影拥挤的人群图片，组织学生探讨：人口拥挤中的你有何感受?造成人口拥挤的缘由是什么?目前我国人口是否过多?人口过多对环境有什么影响？学生：感受材料，探究问题。教学意图：以图片引入课题吸引学生留意力，激发学生爱好。2、探讨问题一：目前我国、我市人口的现状和发展前景如何？老师：让第一组、其次组学生介绍课前调查

30、收集到的我国、我市人口现状和前景的相关资料，引导学生用课件、投影形式介绍。学生：第一、其次组派代表汇报、演示课件介绍。老师：引导学生阅读课文内容和观看老师展示的图片，接着组织学生进行资料分析学生：阅读课文“资料分析”并进行探讨和沟通教学意图：通过让学生汇报，阅读、视察图片等形式，帮助学生更好地驾驭目前我国、我市人口的现状和发展前景，同时提高学生获得信息的实力，促进学生间的合作沟通，让学生学习因果联系分析的方法。3、探讨问题二：我国、我市人口增长对环境有那些影响？老师：让第三、第四组学生分别介绍、展示课前调查到的资料，说明人口增长对我国环境的影响、对三亚市环境的影响。学生：第三组学生派代表介绍人

31、口增长过快对我国生态环境的影响。第四小组由学生自己主持“我市人口增长过快对三亚市生态环境的影响”探讨会，汇报课前调查到的资料和探讨，其它小组参加发言。老师：投影：课本图62组织学生探讨、补充和完善。学生：视察老师投影图片并进行探讨，对图片问题进行补充和完善。教学意图：通过让学生汇报、视察、主持，能让学生亲身体验，更深刻地理解人口增长对生态环境的影响，培育和提高学生的表达实力、视察实力、主持会议的实力。4、探讨问题三：怎样协调人与环境的关系?老师：组织第五组学生进行汇报课前调查到的资料，沟通、探讨、发表看法和见解。学生：展示课件、图片，汇报调查到的状况，提出合理建议。老师：投影65相关图片，让学

32、生视察、体会、探讨我国各级政府的相关措施。学生：视察老师投影的图片并进行探讨。教学意图：通过探讨，引导学生关注协调人口与环境的关系，懂得如何协调人口与环境的关系，理解我国安排生育国策的重要性和必要性。5、归纳小结老师：利用课堂板书进行小结。最终播放结束语，以升华情感，展望将来。学生：倾听、思索。6、课堂练习老师：投影课本P122，第一题学生：探讨、思索、练习，作答教学意图：巩固相关学问7、布置作业老师：投影课本P122，其次题学生：课后完成教学意图：通过课后实践，拓宽学生视野，巩固学问，提高实力。七、说板书设计第一节人口增长对生态环境的影响1、目前我国、我市人口的现状怎样？发展前景如何？2、人口增长对我国、我市的生态环境有那些影响？3、怎样协调人口与环境的关系？第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页