榜样4的观后感特岗教师报告厅特别节目观后感2023.doc

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1、典范4的观后感特岗老师报告厅特别节目观后感2022特岗老师报告厅特别节目是全国优秀特岗老师事迹报告会走向高校的方法。下面是WTT整理分享的特岗老师报告厅特别节目观后感5篇，与借鉴!特岗老师报告厅观后感1_，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品味尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。一、用爱心感染学生。作为班主任，关心学生她就像关心自我的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否

2、懂得怎样做人。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学惯用具要带齐。团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感谢，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最根本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的详细表达。二、擅长做学生的思想工作是班级各项工作的根底。她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。她还充

3、分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育，让每个学生找到目的树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习气氛浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。三、擅长组织和管理学生。班主任必须擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开场，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简便，并且还培养了班干部的组织本领。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。晨会、早读

4、、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有详细的平安员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、擅长做后进生的转化工作。在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强

5、对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，她还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自我不学习还带动其他同学一齐玩，不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处分他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学有进步，整个班级也都进步了。五、做好联络班级和任课老师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点

6、。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自我要与任课老师亲密配合，要经常与任课老师获得联络，以理解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的进取性，并且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了理解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联络学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成为学生的朋友。在这一年的班主

7、任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的费事，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她理解学生在家情景，家长理解孩子在学校情景，商量教育孩子的最正确方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以进步学习方法为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习进取性的目的。特岗老师报告厅观后感2他现年34岁，专科学历，1988年参加工作，1995年参加中国共产党，历任学校少先大队辅导员、年级副主任、年级主任。主要负责学生管理及年级教育教学管理工作。

8、十几年来，_同志以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多受到学校及上级表彰。先后荣获市优秀辅导员、市优秀班主任、县优秀老师、县百佳老师等荣誉称号。_同志一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生他不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为老师的爱人常常所以而抱怨他。初四毕业年级有500多名学生，近30位老师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，丁主任天天坚持早来晚走，深化掌握每个班级、每个老师的情景，及时发现解决问题。经常深化课堂听课，把握整个年级的教学状况，理解中考信息，外出搜集

9、资料，另外，他还担任一个班的数学课，备课、上课、测试、修改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。要当一名党和人民满意的合格的人民老师，必须具备良好的综合素质，异常是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。所以，他不断给自我“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，进步教学程度和管理程度。作为年级主任，他带头进取进展课堂教学改革，探究新的教学形式，施行分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。1999年在全县青年老师初中数学课堂教学评比中荣获一等奖，_年在济南

10、市课堂教学研究活动中曾执教公开课一节，受到好评。他所教的学生屡次在全国及省市县数学竞赛中获得好成绩。要作一名合格的人民老师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。所以，他一贯注重加强自身修养，不断进步自我的思想政治程度，以自身坚决的政治信仰和进取向上的人生观感染、鼓励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自我。吃苦在前，享受在后，忠实理论着_同志“三个代表”的重要思想，为学生和同行树立了典范，_年曾被学校评为优秀共产党员。多年来，_同志还一向担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，施行“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情

11、感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的间隔 。他班上有一个叫周华的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师屡次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，丁老师几次带着礼物去看他，并为他补课。那些日子恰巧丁老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当周华发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才明白老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。之后，周华同学不仅仅学习进步很快，并且成为自觉遵守纪

12、律，乐于助人的优等生。他所带的班团体屡次被评为市县优秀班团体，他还认真总结多年的教学经历，进取撰写教育教学论文，其论文班级管理中的“心”招荣获全国中小学素质教育优秀论文一等奖。在年级学生管理方面，他坚持以人为本，以学生的开展为本，让学生参与到管理中来，构成学生自我教育、自我管理的新机制凭着多年从事学生管理及对学生的理解，_同志认为：学生作为人，作为开展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者;可是，从整个教育教学过程的进展及个体开展来说，学生是学习活动的主人，是开展的主体，学生有权利对年级各项管理发表自我的意见，发挥自我的主观能动性。为此他推行了“学生值

13、周班主任制”，加强了学生组织建立，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些学措极大地调动了学生参与管理的进取性，促进了学生自我管理、自我教育本领的进步，确保了年级教育教学秩序的稳定。素质教育的新形势下，如何在教学中开掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是_同志不继考虑和探究的一个问题。为此，他实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对年级任课老师的教育教学进展量化评价。这一制度的施行，真正转变了老师的学生观、教育观，老师从来没有象今日这样尊重学生，师生关系从来没有象今日这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今日这样得到真正落实。老师观念的转变，推动

14、了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今日我来当先生”等活动，鼓励学生进取考虑，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活泼了，学生自主学习的进取性进步了，真正成了学习的主人。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。所以，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原那么，他在学生评价方面实行了“星级评价鼓励制”。设立了“礼貌星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都

15、能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，年级学生相貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。年级教育教学工作也走在了全校前列，在全县统考，学科竞赛、毕业考试中都获得了较好成绩。近观眼前满目春，放眼远处春更浓，_同志深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自我还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就必须能获得更大的成绩。特岗老师报告厅观后感3_，男，现年28岁，于2022年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三

16、拣四，勤勤恳恳。始终以一颗炽热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：一、为人师表、树立典范人们常说：“老师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，老师行为对学生的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作那么，才能使老师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从老师的形象中感受到所学道德准那么的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复他。由于工作

17、能深化细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。二、结合实际，创立有特色班级在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经历，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为

18、排行，学生会更加进取。“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比拟谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。三、转变“后进生”后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必须能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多费事。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的间隔 。四、加强家校联络，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进理解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭

19、结合起来，扎实地开展家校联络，拉近了学校老师与家长的间隔 ，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的进步了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信心，在20_20_学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。在施行素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。特岗老师报告厅观后感4_，是_的村民，_小学的一名普通的人民老师，同时也是一名年轻

20、的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都仍然那么坚决、沉着。把绚丽的青春光阴毫不保存的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习，特练苦练教学根本功。1990年7月，_同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经历，努力做

21、一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、老师心理素质专题、老师职业道德修养等理论书籍，深化研究教育教学理论。同时主动参加教学根本功训练，在几年中系统地参加了五项根本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识构造;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。她在教学中力争做到有明晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握根底知识和技能的

22、根底上，她非常重视学生的创造才能和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探究出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经历，把理论上升到理论，然后指导自己的理论。并在理论中使理论得到不断的修正。三、教书育人，甘为教育事业献青春。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭刻“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她理解到这一情况后没

23、有立即批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到理解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就屡次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子

24、一样可以正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多，肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都可以全面开展，安康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。_同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她坚决地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”特岗老师报告厅观后感5“问渠那得清如许，为有头活水来”。爱是教育事业的头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。自1999年参加工作以来，马_老师在余杭第二高级中学的教育战线上度过了_

25、年的青春。在这_年中马老师共担任了10年班主任，2年年级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成绩都非常优异。马老师带学生有他的窍门，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始终把关心、保护学生作为自己行为的最高准那么，对学生严慈相济，做学生的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的知识补回来;有的学生的学习信心缺乏，学习中遇到困难也不敢问老师，他就积极找这些学生谈心，帮助他们解决困难。从事教育事业，既要仰望星空，也要脚踏实地。马_不断探究和理论数学教学形式，改良教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届学生高考一本上线人数都达20人以上。在20_学年马老师任高二年级组长。他认真履行工作，积累管理经历，指导各备课组开展教学工作。20_届的高考中，这届学生文理科一本上线人数达218人，本科上线率到达92.7%。欣喜之余，马_丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下!特岗老师报告厅特别节目观后感5篇第 16 页 共 16 页