广州市城市规划勘测设计研究院设计方案cvpc.docx
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1、广州大学学城概念念规划咨咨询设计计单位:广州市市城市规规划勘测测设计研研究院城市规规划研究究所 广州大学学城总平平面图广州大学学城建设设的目的的和意义义一、有利利于广州州科教体体系的完完善广州大大学城项项目的提提出,最最直观的的依据是是源于现现实的挑挑战:高高校扩招招用用地不足足外外迁的可可能与现现实趋向向。广州大大学城项项目的建建设,更更是主动动、积极极地因应应发展的的需求:从趋势势与规划划看,广广州的高高教科研研事业应应有也必必将有大大的发展展,需要要先行考考虑发展展的需求求。 通过过广州大大学城的的建设,还还能够进进一步促促进大学学在城市市中的合合理布局局,促进进城市知知识化进进程和城城
2、市的知知识密集集区域(知知识产业业区域)的的成立,提提升和强强化广州州作为华华南教育育与研究究中心、华华南知识识产业中中心的地地位,从从而进一一步明确确广州中中心城市市的地位位。二、有利利于新型型办学和和教育模模式的探探索广州大大学城的的建设,不不仅为大大学发展展提供空空间、用用地与设设施的支支持,而而且力图图通过营营造利于于创新的的校际网网络,创创造资源源共享、服服务体系系社会化化(后勤勤服务社社会化)、文文化多元元化的大大学发展展新模式式,并在在开发、建建设、经经营、管管理、税税收、人人口管理理等各方方面探索索建立特特殊体制制、实施施特殊政政策、建建设特殊殊区域,为为全国高高教改革革寻求新
3、新的模式式。总体鸟瞰瞰图三、有利利于促进进学、研研、产结结合,推推动大学学成果产产业化广州州大学城城顺应产产、学、研研紧密结结合的当当代大学学基本发发展趋向向,借鉴鉴国际先先进经验验,能够够进一步步发挥大大学作为为高技术术产业摇摇篮的作作用,促促进高教教对经济济、技术术发展的的积极意意义,为为学、研研、产的的结合特特别是大大学成果果的产业业化创造造空间环环境。四、有利利于拉动动城市向向南部发发展,完完善城市市空间结结构广州州大学城城的建设设顺应广广州城市市“南拓拓”的趋趋势,成成为城市市空间南南拓的一一个增长长点,通通过城市市空间格格局的优优化,提提升城市市空间档档次,促促进城市市的整体体发展
4、,推推进大广广州城市市新格局局的形成成。总体鸟瞰瞰图五、有利利于培育育高新技技术产业业发展,促促进地区区经济跃跃升充分分发挥大大学的社社会功能能,通过过促进大大学产业业集群特特别是高高技术产产业的发发展,使使广州的的高技术术产业无无论是规规模、还还是层次次,均进进入全国国的前列列,从而而促进广广州城市市产业升升级,提提升产业业竞争力力。选址基地地建设条条件分析析评价珠江三角角洲在建建大学城城分布一、地理理区位纵观观全国已已建或将将建大学学城的城城市,它它们多为为较大区区域的中中心城市市,多分分布在我我国东部部尤其沿沿海地区区,经济济发达且且具有好好的文化化教育基基础,由由此可大大略看出出大学城
5、城这种具具有新的的组织模模式的高高教产业业集聚区区的区位位指向。广广州大学学城所依依托的城城市广州州是珠江江三角洲洲的中心心城市,我我国改革革开放的的前沿阵阵地。作作为广东东省会城城市,广广州承担担着广东东以至华华南地区区经济、文文化中心心的地位位,其经经济实力力和腹地地内对高高教产业业的广泛泛需求为为大学城城的建设设提供了了有利条条件。广州州大学城城选址于于广州番番禺区北北端新造造镇小谷谷围及其其南侧珠珠江对岸岸扩展用用地,西西邻洛溪溪岛,北北邻国际际生物岛岛、东邻邻长洲岛岛历史文文化保护护区,并并与琶州州岛城市市副中心心(RBBD)举举目相望望。基地地距广州州旧城中中心区约约17公公里,距
6、距建设中中的广州州新国际际机场330公里里,距市市桥约113公里里,距广广州新城城约177公里。小小谷围为为大学城城的建设设提供岛岛状用地地。在广州州总体发发展概念念规划“北北抑、南南拓、西西调、东东移”发发展战略略中,这这一地区区是城市市南拓轴轴的重要要节点,位位于都会会区的中中心位置置,地位位极其重重要。二、交通通区位在广广州总体体发展概概念规划划中,基基地为广广州中心心城区与与广州新新城、南南部新城城联系的的重要交交通节点点,其东东侧为京京珠高速速公路(红红线800米,线线形基本本确定),西西侧为规规划快速速路(走走向定,坐坐标未定定),南南侧为金金山大道道(红线线60米米,已建建成)及
7、及其延长长线(红红线600米+,走走向定,坐坐标未定定)。具体体而言,大大学城西西南可与与海珠区区环岛路路相连,南南与新造造镇、广广州新城城通过新新造大桥桥(规划划)相连连,北与与官洲生生物岛通通过规划划道路相相连并向向北直通通五山地地区,东东部有京京珠高速速公路东东线经过过该岛和和长洲岛岛的交界界地区,可可以作为为该岛与与外界发发生交通通联系的的主要连连接线。地铁四号线横跨珠江,南北向贯穿大学城(走向定,坐标未定)。另外,基地位于珠江主航道两侧,水运交通极为发达,但同时,航道的净空限制也为桥梁的架设带来了一定的限制。总的来说,广州大学城在区域规划中初步形成了“高速路、轨道交通、航运、普通城市
8、交通”四位一体的复合交通体系,充分满足大学园区自身对交通模式多元化的需求。三、现状状交通条条件现状交通通条件图图1、小谷谷围地区区小小谷围地地区现状状与外界界联系的的交通条条件较差差。将小小谷围和和其东北北部紧密密相连的的长洲岛岛作一体体看,目目前与外外部无路路、桥相相连,与与岛外的的交通只只有轮渡渡的方式式,现岛岛西北、东东南和南南部各有有一渡口口与海珠珠区小洲洲村、番番禺区新新造镇和和南村镇镇相联系系,东北北经长洲洲岛后可可通过轮轮渡与黄黄埔区联联系。22、新造造及南村村地区新造造及南村村地区现现状交通通条件相相对小谷谷围地区区较为发发达,不不仅与外外界交通通联系较较为方便便,而且且新造镇
9、镇和南村村镇之间间也有道道路直接接相连。各各村、镇镇内初步步形成不不规则道道路骨架架,但并并不完善善。四、生态态区位从整整个广州州市域生生态保护护“一环环两楔、三三纵四横横”的策策略来看看,小谷谷围地区区处于广广州“山山、城、田田、海”格格局的绿绿心位置置。通过对对广州大大学城基基地气候候条件、地地质构造造、基本本 农田田保护、山山地森林林资源、水水源保护护区,地地形地质质条件、用用地类型型及生物物多样性性等自然然生态因因子的进进一步分分析,初初步形成成基地的的生态敏敏感性评评价,划划分生态态最敏感感区、敏敏感区、低低敏感区区和非敏敏感区等等四类生生态分区区以指导导广州大大学城的的建设。五、人
10、文状况分析基地包括了新造镇的几乎全部地区以及南村镇约1/4的地区。除两大镇区外,基地内散布了十几个农村聚居点。基地内现有人口约3.6万,其中农业人口占80%。历史上,小谷围曾是南汉王刘 狩猎的地方,名为“昌华苑”。所以北亭杅又名“昌华市”。如今南亭、北亭的地方,原是刘打猎休息用的两个亭,后来发展演变为南亭、北亭两条村。小谷围至今仍遗留众多名胜古迹,如“南汉王刘墓”、“渭水桥”、“东汉墓”、“水云寺”、“石人石马”、“石人墓”、“海心岗梳起石”、“明嘉靖敕令碑”等文物古迹。基地附近旅游资源丰富,东面有长洲岛历史文化保护区,是闻名遐尔的黄埔军校旧址所在地,并密集着政治、军事、宗教、历史等方面的各胜
11、古迹,如孙中山纪念碑、孙中山故居、东征阵亡烈士陵园、北伐纪念碑、波斯楼、大坡地炮台等。基地西侧南村镇附近著名的余荫山房为岭南四大名园之一。六、自然然景观分分析从内部部自然景景观来看看,广州州大学城城基地地地处珠江江冲积台台地和丘丘陵地貌貌地区,山山林和水水体连绵绵起伏,景景色优美美。从外外部景观观条件看看,基地地岸线漫漫长,对对外观景景条件极极好,可可以纵观观珠江两两岸秀丽丽的景致致。广州大学学城的发发展概念念一、规划划定位11、功能能定位-中央智智力区(CCenttrall Inntellliggencce DDisttricct)概概念的提提出结合上上述关于于大学城城功能组组织的分分析和论
12、论述,广广州大学学城的功功能同样样是以大大学为核核心和主主体,以以有机联联系网络络(包括括开放式式办学、校校际学术术与教学学协作、资资源共享享、后勤勤社会化化等等)为为基础,包包括居住住、休闲闲、生产产等多种种职能,是是学、研研、产、住住一体化化的综合合性城市市区域。通过其核心功能(高教科研)、基本职能(大学产业集群)、服务及辅助功能以及延伸功能(文化旅游、生态维育等等),广州大学城完善了一系列大学产业链,形成了与城市中央商务区(CBD)、休闲商务区(RBD)相对应的中央智力区(CID- Central Intelligence District)。2、地区定位从地区定位来看,广州大学城应综合
13、发展大学的三大功能,成为全国的重要科教节点之一,珠三角地区乃至华南地区的高级人才培育中心、科学研究与交流中心、创新中心与产业化基地,广州地区的科教核心和中央智力区。3、形象定位-“绿心、智心、中心”三心合一广州大学城选址于广州番禺区北端小谷围岛及其南侧珠江对岸扩展地区,该地区位于大广州都会区的中心位置,也处于区域生态结构的“绿心”位置,故此,作为广州中央智力区(CID)的大学城就明确了“绿心、智心、中心”三心合一的形象定位。校区用地地结构图图二、广州州大学城城的功能能组织广州州的地区区特点和和实际情情况,广广州大学学城的功功能组织织如下:1、城城市资源源共享区区:包括括教育研研究类:图书馆馆、
14、国际际学术交交流中心心、国际际会议中中心、博博物馆、展展览馆、艺艺术馆、科科技馆、推推广教育育中心、比比较文化化研究中中心、家家庭教育育研究中中心大型体体育设施施类:大大型体育育场、体体育馆、游游泳馆、网网球中心心生生活服务务类:国国际交流流酒店、医医院、中中学、实实验表演演中心、商商业服务务设施(如如大型商商业、书书店、餐餐饮等)、影影剧院行政政管理类类:行政政中心、物物业管理理综综合类:师生联联谊、活活动中心心、大学学城入口口标志、中中央广场场、大学学城广场场城城市公共共绿化2、大学学校园区区:由若干干大学园园区组成成,每一一大学园园区又由由若干所所性质相相似的大大学构成成,其中中每一所所
15、大学包包括:校校际资源源共享区区:学术术资源单单元:校校级图书书馆、会会议厅 体育运运动单元元:校级级体育场场馆(标标准田径径场、篮篮球场、网网球场等等)公共共教育单单元:教教学主楼楼、基础础科目教教育、公公共教室室等。生生活服务务单元:餐厅、小小型教育育超市行行政办公公区:行行政综合合大楼二二级学院院区:由由若干学学院教学学楼(实实验室、研研究室、专专业阅览览室等)构构成;研研发孵化化区:包包括研发发用房、实实验场地地等;生生活居住住及配套套设施区区:教职工工居住单单元及配配套设施施:安排排20%300%教职职工居住住;低年年级学生生居住单单元及配配套设施施:安排排1年级级学生居居住;大大学
16、招待待所3、生生活居住住单元:大大学城内内大部分分教师和和学生的的居住由由社会解解决,其其组成包包括:教教师居住住组团:可根据据情况分分为专家家标准、教教授标准准、讲师师标准、助助教标准准等;学学生居住住组团:包括高高年级学学生及研研究生的的宿舍及及公寓,分分为研究究生、本本科生、专专科生等等不同标标准的居居住用房房,但可可以混合合居住生生活配套套设施:餐厅、超超市、冼冼衣房、开开水房、公公共浴室室、阅览览室、医医务室、活活动中心心、影剧剧院、书书店、理理发等各各类服务务设施;相应教教育配套套设施:小学、托托儿所等等;管理理用房:物业管管理。活活动场地地:篮球球场、网网球场、乒乒乓球室室等。绿
17、绿化4、国国际大学学园区采用用“虚实实结合”的的方法,一一方面吸吸引国际际名牌大大学在广广州大学学城设立立分校或或办事机机构,另另一方面面通过网网络与各各个国际际著名大大学连接接,营造造国际氛氛围,与与国际接接轨,其其组成包包括: 虚拟国国际大学学管理中中心:包包括各个个国际著著名大学学办事机机构及国国际大学学园管理理中心等等国际教教育中心心:包括括教室、实实验室等等。国际际教育共共享单元元:包括括图书馆馆、会议议厅、教教育展示示厅等。国际学生公寓:提供不同标准的居住用房,满足不同居住档次的要求。5、中试生产区包括中试基地、创业中心、软件基地及配套生活设施等。三、广州州大学城城发展策策略1、开
18、发发推进政政府主导导与市场场化操作作方式相相结合;设立开开发基金金(包括括通过发发行彩票票为大学学城募集集资金)通过规划等政策引导投资、推进开发2、市场场开拓重重点选择择、开拓拓合适的的目标市市场多元元化的市市场开拓拓手段优优惠条件件的吸引引对外联联系与外外部开拓拓形象建建设与推推广行政政干预:包括规规划引导导与控制制若干建建议通过过优惠、行行政干预预等手段段,吸引引、引导导、促进进新中大大总部或或研究生生院、新新广东工工大总部部甚至整整体、新新广州大大学整体体进驻,形形成先锋锋与龙头头,带动动大学城城发展;通过行行政干预预、优惠惠吸引等等手段促促进部分分现有的的大学、研研究机构构(特别别是位
19、于于老城区区、布局局分散、用用地扩展展受限制制的)整整体或部部分向大大学城搬搬迁;通通过规划划手段,要要求今后后新设立立的大学学、研究究机构或或现有机机构的空空间扩展展在大学学城选址址;以优优惠政策策鼓励与与吸引私私立大学学、研究究机构的的发展并并进入大大学城;以各种种优惠条条件与方方式吸引引国内外外名校、名名科研机机构进大大学城办办分校或或分支机机构。3、环境境营造根据据目标市市场及其其需求特特征,营营造合适适的大学学发展环环境,以以保证大大学的集集聚、发发展。包包括:物物质环境境:规划划布局,景景观建设设,生态态建设,基基础设施施,建筑筑社会文文化环境境政策环环境:体体制、政政策建设设,可
20、考考虑建立立专门的的政策、专专门的体体制、专专门的机机构、专专门的区区域大学特特区。44、效益益提升注重重大学城城对城市市发展的的促进作作用:乘乘数效应应带带动关联联产业,如如土地开开发、基基础设施施建设、服服务设施施提供等等创新扩扩散重点是是高技术术产业发发展空间间效应带带动城市市向南的的发展建建立全新新区域及及空间亮亮点推进进知识密密集区域域的建设设四、大大学品牌牌与资源源共享、社社会化的的关系广州州大学城城的发展展概念在在最大限限度地提提供共享享资源(信信息、设设施与空空间等)的的前提下下,重视视各大学学品牌的的保持和和校园的的相对独独立,强强调各大大学独自自的特色色,妥善善处理好好社会
21、化化与品牌牌化的关关系。广州大学学城共享享单元结结构模式式五、共享享与交流流空间管管理在广州州大学城城的发展展概念中中,我们们强调绿绿化与设设施的开开放、渗渗透和共共享,强强调学生生与学生生、教师师与学生生、教师师与教师师之间的的交流,提提供了不不同层次次和开放放程度的的共享交交流空间间:1、一一级共享享交流空空间:城市市资源共共享区(包包括教育育研究类类、大型型体育设设施类、生生活服务务类、综综合类等等)不仅仅满足广广州大学学城内人人员的需需要,而而且可以以为城市市、区域域乃至全全国的相相关人员员提供服服务。2、二级级共享交交流空间间:校际资资源共享享区(包包括学术术资源单单元、体体育运动动
22、单元、校校级体育育场馆、公公共教育育单元)、国国际大学学园区、集集中研发发孵化区区、学生生居住单单元、教教师居住住单元等等可以为为整个大大学城内内的人员员提供教教育、咨咨询、居居住等综综合服务务。3、三级级共享交交流空间间:大学校校园区内内的二级级学院区区保持相相对的独独立,同同时也可可为其他他大学、院院系的学学生提供供教学和和查询服服务。广州大学学城总体体规划概概念一、总体体规划目目标:1、面面向未来来,积极极应对知知识经济济时代的的挑战,创创造崭新新的高等等教育模模式。2、面面向世界界,有机机融合世世界多元元文化与与岭南本本土文化化,塑造造具有国国际知名名度与国国际影响响力的高高教环境境。
23、3、面面向现代代化,完完善城市市中央智智力区的的高教、科科研、科科技生产产、孵化化、文化化、商务务、居住住、服务务、休闲闲、旅游游等多功功能综合合整体环环境。4、塑塑造高品品位的艺艺术景观观环境,营营造充满满活力和和魅力的的高等教教育场所所和优异异的成长长空间,树树立可持持续发展展的典范范。二、总体体规划原原则1、空空间开放放化妥善处处理各品品牌大学学的相对对独立性性与空间间开放性性的关系系,以开开放型的的校园环环境促进进各学科科间的交交流、大大学城与与城市的的交流、大大学城与与与市民民的的交交流,从从而带动动地区文文化和经经济跃升升,提高高竞争力力。2、资资源共享享化运用崭崭新的空空间组织织
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