八年级语文上册《日历》重要知识点北师大版.docx

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1、八年级语文上册日历重要知识点北师大版北师大版八年级语文下册第一单元重要学问点复习 北师大版八年级语文下册第一单元重要学问点复习 一、人民科学家的精神风采 钱学森(1911.12.11-2022.10.31)。汉族，吴越王钱镠第33世孙，应用力学、航天技术和系统工程科学家。 早年在应用力学和火箭、导弹技术的很多领域都做过开创性的工作。独立探讨以及和冯.卡门合作探讨提出的很多理论，为应用力学、航空工程和火箭导弹技术的发展奠定了基础。 回国后长期担当火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。在工程限制论、系统工程和系统科学、思维科学和人体科学以及马克思主义哲学等很多理

2、论领域都进行过创建性探讨，作出了重大贡献。 1956年获中国科学院自然科学奖一等奖，1985年获国家科技进步奖特等奖，1991年被国务院、中心军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士。 二、梁思成的故事 梁思成只能属于这个世纪。 或许可以这么说，以后的世纪，唯恐再也难以出现同样的环境同样的人物。很多历史条件已经无法再现，山川田野间再也没有那么多被历史烟尘掩盖的古寺古塔，等待将来的人们惊异发觉，细心勘察。曾令世人惊异而叹为观止的古都业已消逝，恒久不再可能诱发出人们的历史激情和历史想象了。 在一个漫卷风沙的日子，我爬上了山西应县木塔，那还

3、是两年前的四月。站在雄伟的古塔里面，我很自然的想到了当年来勘察这座千年木塔的梁思成、林徽因夫妇一行。一九三三年到一九九三年，正好整整六十年。 暗淡的灯光下，陡立的木梯依旧昏暗。我缓慢的向上爬，每上一层，便走到栏杆前环望四周。每上一层，风就愈加猛烈，人几乎站立不住，只有牢牢抓住栏杆，才不会被风刮走。 北师大版八年级生物上册学问点归纳 北师大版八年级生物上册学问点归纳 1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获得食物，可以躲避敌害和迁徙到相宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。2、在成人骨中，有机物

4、约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。3、当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和限制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。4、动物的行为受神经系统和激素的调整，受遗传物质的限制，这是在漫长的进化过程中渐渐形成的。5、学习是指动物借助个体生活阅历和经验，使自身行为发生的适应性改变的过程。学习可以使动物对环境的变更做出有利于生存的反应。6、依据动物行

5、为的功能分为取食行为、领域行为、防卫行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。7、试验法以视察法为基础。8、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。9、各种生物之间的捕食与被捕食的养分关系形成了食物链。10、生物间相互依靠、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物之间的协调发展。11、动物对环境的影响：依靠适应影响变更。动物能促进植物的繁殖和分布。12、生物圈中生物物种的灭亡是个漫长的自然过程。就地爱护是爱护动物多样性的最有效措施。13、凡是个体微小、结构简洁的低等生物，统称为微生物。微生物主要活动场所是土壤。腐生性微生物是生态系统的分解者；寄生性微生物是生态

6、系统的消费者；自养型微生物是生态系统的生产者。用于发酵馒头的是酵母菌，用于发酵泡菜的是乳酸菌，用于发酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放线菌产生的。微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不行替代的。14、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的改变，就是生长。生物体的结构由简洁到困难，功能由不完善到完善的改变就是发育。15、人的生殖系统：男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能睾丸分泌雄性激素，产生精子卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞输精管输送精子到阴茎输卵

7、管输送卵细胞到子宫，受精作用的场所阴茎排出精液和尿液阴道精子进入和婴儿诞生的通道附睾促使精子成熟并暂储子宫胚胎发育的场所16、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。17、幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著改变称为变态。变态发育的过程经验了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。假如经验了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）。18、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。有变态发育。19、鸟类的发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。鸟卵中发育

8、成幼雏的是胚盘。20、胚是新一代植物的幼体。不经过两性生殖细胞的结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。无性生殖的优点：子代个体数量多，繁殖速度快，且能稳定地保持母体的遗传性状。21、绿色开花植物能利用其养分器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫养分繁殖。（嫁接、扦插、压条等）22、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近，是植株成活的前提。23、组织培育技术的原理：植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在实力。24、其他无性生殖的类型：分裂生殖（大部分单细胞生物）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。 北师大版八年级生物上册学问点归纳二

9、北师大版八年级生物上册学问点归纳二 1、1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。2、生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获得食物和防卫敌害；（2）能在水中呼吸。4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摇摆产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。6、在难以干脆拿探讨对象做试验时，有时用模型来做试验

10、，即仿照试验对象制作模型，或者仿照试验的某些条件进行试验，这样的试验叫做模拟试验。7、各种鳍在运动中起到协助协调的作用。8、鳃是鱼的呼吸器官。9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不简单汲取空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。13、流出鱼鳃的水中，氧气削减了，二氧化碳增多了。14、气体交换水中O2鳃丝的毛细血管中鳃丝中Co2水中15、鱼的主

11、要特征：体表经常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。17、身体松软靠贝壳来爱护身体的动物，称为软体动物。18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而困难的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的改变和数量的消长都会影响到人类的生活。21、与水域环境相比，陆地环境要困难得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4

12、）有气态的氧；（5）陆地环境困难多变。22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳动、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境刚好做出反应。23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。24、身体由很多彼此相像的环状体节构成的动物称为环节动物。25、蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度改变不大，适合蚯蚓生活。26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动敏捷。

13、27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。28、蚯蚓没有特地的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持潮湿的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度改变不太大的土壤深层。30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳动。33、门齿切断食物犬齿撕裂食物臼齿磨碎食物34、兔

14、的心脏和肺的结构及部位与人体的相像，这说明白人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。35、食性植食性（如兔）肉食性（如狼）杂食性（如人）36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的改变，快速作出相应的反应。39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类许多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动

15、物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）40、世界上的鸟有9000多种。41、鸟的外形呈流线形，削减飞行时空气的阻力。42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。44、鸟的骨骼中空，轻而坚实，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。45、鸟类消化特点：1、食量大，消化实力强，满意飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。46、鸟的心脏发达，工作实力强，血液输送氧气的实力强，有利于飞行。47、鸟的身体里有发达的气囊

16、（不是呼吸器官），协助肺进行呼吸，满意飞行时氧气的须要。48、鸟的全身都是为飞行而设计。49、恒温动物哺乳动物鸟类50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有快速翱翔的实力，身体内有气囊协助肺呼吸，体温高而恒定。51、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳动足，能跳动；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、

17、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，躲避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，找寻相宜的产卵场所。54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用。55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。56、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤协助呼吸

18、，这样的动物叫做两栖动物。57、动物的行为依靠于肯定的身体结构。58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节）组成的。59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。60、人有206块骨颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）躯干骨（半活动）四肢骨（能活动）能活动的骨连结（关节）61、人有26块脊椎骨（半活动骨连结） 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页