2022年小学一年级语文上中下大小教案.docx

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1、2022年小学一年级语文上中下大小教案看图读拼音识字5第一课时教学目的：1复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，2能看懂图意，通过看图读儿歌，初步相识方位，懂得上中下是表示位置的，它们是在比较中确定的。3学会5个生字的音、形、义。教学重点：1正确流畅地朗读儿歌，2通过看图读儿歌，懂得上中下是表示位置的，它们是在比较中确定的。3学会5个生字的音、形、义。教学过程：一、复习导入1复习复习三拼音节xio、jin、xià、miàn2抽读基本笔画卡片。3抽读学过的生字卡片。4导入新课：板书：看图读拼音识字5二、看图，相识位置。1电脑出示p56图，提问：这几个小挚友在干什么？2你们玩

2、过滑梯吗？当时是什么样的心情？细致视察图，体会一下当时他们的心情是什么样的？3你们能说说图中的三个小挚友分别在滑梯的什么地方吗？4点击电脑鼠标出示上、中、下，让学生读一读。三、读儿歌1请学生借助拼音读儿歌，留意把字音读精确。读不准的音节画上问号。2同桌同学相互读，订正读音。3指名读前三行。4这三个小挚友分别是谁呀！（大明、小云、我）请同学们到图前指一指。5师问：大明、小云和我能老在一个位置吗？为什么呀？6同桌同学互读后三行。7相识问号，告知学生要读出问的语气，老师范读，学生练习读出问的语气。8让学生说说这句话是什么意思？9电脑演示（动画效果，位置改变：我上去了小云下来了大明在中间）10提问：我

3、在哪里？为什么呀！11理解后朗读儿歌，要求懂得正确、流利，读出问的语气。四、学习生字的音、形、义1学习生字的音（1）在儿歌中标画诞生字，多读几遍。（2）同桌互读生字卡片，比比谁读得又快又准。（3）抽读生字卡片，让学生读准音，认清形。读后把卡片贴在黑板上。（4）进行猜字嬉戏2让学生说自己用什么方法记住字形。3结合学生生活实际，通过组词说句理解字义。（1）学生组词说句（2）读书中词语（P57，第2题）卡片。（3）知道上和下，大和小是意思相反的词。五、小结这节课同学们学得特殊好！不仅读得好，还学会了运用，真不简洁！附：板书看图读拼音识字5上中下大小其次课时教学目的：能正确、规范地书写生字。教学重点：

4、能正确地书写生字。教学过程：一、复习1读儿歌。2抽读生字词卡片。二、指导书写1看书进行笔顺跟随体现差异原则：让已经会写的同学自己视察笔画怎样写好，不会写的同学通过自学了解先写哪一笔，再写哪一笔。2随电脑博士进行笔顺跟随，让学生整体书空每个字。难点老师进行适当的点拨。3引导学生进行书中的描红，依据所描的字中选择自己认犯难写的字，老师有针对性地进行指导。4重点指导小字，电脑出示：小，视察每一笔在田格中的位置，老师范写。5学生独立写一个字。6进行展评：（拿一本学生书写的小字进行展示）让学生说说哪笔写得好，哪笔写得不太好。7出示课件，演示书写规范的小字。8根据学习小的方法完成其它几个字。三、巩固练习1读儿歌，发觉生活中表示位置的词。2在生字本上完成生字作业。附：板书