2022年展示课教案《世界多美呀》--美丽心情.docx
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1、2022年展示课教案世界多美呀-美丽心情 一、配乐讲故事,导入新课 1、今日老师给小挚友们带来一个好玩的故事,想听吗?好!但听故事前老师可有一个小小的要求:请小挚友细致听:这个故事里的小鸡说了什么?故事起先了,仔细听哦!2、学生回答,随机揭题,并指导读题。好,故事讲完了,你听到小鸡说了什么?(世界多美呀!这就是今日我们要学习的课文题目。指名读。呀是一个语气词,老师给题目加上了一个小小的感叹号后,能把这世界读得更美吗!谁来试试!)指读,齐读。二、初读课文,整体感知导:世界的确很美,我们要学的课文也很美,小挚友想自己读一读吗?1、借助拼音,自读课文。出示要求:遇到难读的字做上记号(板书:o),把拼
2、音多读几遍。读完课文记得给每个自然段标上序号。2、检查自读效果。(1)指名认读生字词,刚好正音。(课文读了一遍,有信念把这些词语读准吗?)(2)同桌轮读,相互正音。(导:下面请我们把这些词语放到课文中去读一读,同桌的两个小挚友做好搭档,把课文相互读给对方听,还可以相互改正读错的地方,好好合作吧!)(3)指名分段读课文,师生评议。(导:两个搭档读课文合作得怎么样?老师很想听听。谁来读第一自然段?其他小挚友拿好书,坐端正,仔细听他们把句子都读通了没有?)三、理解课文,感情朗读(一)引读第一自然段1、小挚友已把故事读了好几遍,故事里的小鸡被这漂亮的世界吸引住了,今日我们也做一回小鸡,然后和故事里的小
3、鸡一起把这漂亮的世界看个够,好吗?2、师:你们看,母鸡妈妈蹲着孵小鸡,一蹲蹲了很多天。蛋壳里的小鸡在妈妈的细心照看下一每天长大。它先是睡着的,(配上动作)慢慢地,慢慢地,小鸡醒了,它揉揉小眼睛,向四周看了看,发觉四周一片黄乎乎的,于是,它就觉得(出示:整个世界都是黄色的呀!)指导朗读,体会小鸡的内心活动,读出小鸡的可爱。(这时小鸡心里会怎么想呢?生答;这只小鸡真可爱!来,喜爱这句话的小挚友站起来读一读。)课中操:您早母鸡会孵小鸡,很宏大,公鸡也很能干,清早起来会打鸣,似乎对我们说您早您早。让我们一起来来唱一唱、跳一跳吧!(二)细读其次自然段1、唉,老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时,小鸡们想干什么
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