2022科室工作计划模板汇总十篇.docx

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1、2022科室工作计划模板汇总十篇科室工作安排 篇1一、指导思想仔细贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定、基础教化课程改革纲要（试行）、以推动新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为基点，主动进行课改试验，深化开展校本研训，仔细做好教学探讨、教学指导、教学服务、老师培训（3+x）工作，全面提高课堂教学水平，提升老师的专业素养和业务实力，扎扎实实推动素养教化。二、教研目标：做好承办课题和校本探讨课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做打算。瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、沟通和发表质量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、

2、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的实力。加强老师的理论进修和实践实力提高，打造一支素养过硬的师资队伍。三、教研方向：明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中探讨，实践依托于科研”的方向。强调课题探讨与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的奇妙融合。反对学院式和象征性的探讨，不搞离开教学实践的无意义探讨。四、工作重点1、接着做好新课程教学改革，加强课堂教学的探讨。坚持以课程改革为核心，仔细做好课改试验的信息传递与探讨工作，刚好了解各学科新课程教学的实际动态，深化探讨新课程教学中的问题和困难，主动为新课程教学服务。做好对案例设计和教学设计的文本指导和资料供应

3、。接着开展学校新课程教学展示活动，形成调研报告，刚好反馈试验老师，并供应一些解决问题的策略，为学校老师服务。探讨新课程下学校教科研资料的编写方式，形成面对课堂教学、服务一线老师、紧跟课改问题的学校教科研专辑。2、接着做好新课程学科培训，形成深厚的教科研氛围。本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动，提倡问题式、主题参加式和案例式培训方式，将教材分析、理论辅导、专题研讨、专家讲座、典型沟通和案例示范有机结合起来，进一步增加学科培训的针对性和有效性，帮助老师切实更新观念，增加主动发展的意识，在实践中学习，在反思中提高，以适应素养教化和新课程改革对老师的新要求。组织老师学习新课程学科课程标准、探

4、讨新教材，组织参加省、州、市、办、校等不同层次的新课程教学培训和竞赛，并组织各学科开展新课程教学专题研讨会议，刚好总结教学阅历和反馈新问题。组织新老老师结对子互帮互学活动。在适当的条件下，组织骨干老师参加校际教研或聘请专家做科研专题讲座。3、加强教研组建设，做好校本研训指导和服务工作。本学期要进一步提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校老师“教研”、“科研”、“培训”基地。教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等

5、。发挥备课组“集体备课”的功能，以公开课的开出为契机，组内老师围绕这一课题有针对性地找寻参考资料，为上课老师供应全方位的打算参考资料，或者围绕某一问题各持己见，共同探讨，找出不足，取长补短，提出改进看法和方案，最终形成一套完整的、适合实际的最优化教学案，供课堂教学实施。逐步完善教研组评先量化制度，刚好考核各教研组的教科研状况，嘉奖优秀教研组，促进学校深厚的教研氛围，形成精良的科研团队。适时组织教研组长参与各级各培训班学习，提高教研组长的研训实力，促进学校研训工作的发展4、做好课题探讨，推广先进教学阅历。本学期课题探讨工作，主动引导老师结合课程改革精神和学科教学特点来确立个人探讨课题，坚持从教学

6、实践中发觉问题，开展问题探讨，解决教学实践问题的原则，从小处着手，以个案探讨为主要方法，以行动探讨法为主要手段开展课题探讨。对正在探讨的课题，强化过程管理，做到开题要论证、中期有阶段小结、结题有成果，完善课题的教科研档案，促进课题探讨的规范化和持续性。5、抓好教科室职能管理工作。建立教科室教研组备课组老师的垂直管理机制。教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞探讨，促使老师科研实力上层次，教科研论文发表沟通上档次。教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题探讨、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。

7、要定时间、定地点每间周一次例会。探讨新课标，探讨教学环节，集体学习教化教学理论。要发挥教研组的把关作用，全部老师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打回，真正用新课程理念引导老师行为。同时，各教研组每半月供应一次教研公开课，每两月一次教学探讨课，教科室将支配人员参与听课评课。教研组长每学期听课不少于10节。备课组要深化推动实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的安排和策略，依据详细教学流向，结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果，刚好调整备课组阶段性安排。备课组长（

8、包扩老师）每学期听课不少于8节。附后：教科研活动表月份 活动名称八月1、各学科培训2、组织新生入学九月1、中小学整体开学视导、调研2、新学期教研组、备课组的建立和完善3、教研组长工作会议4、初中语文课堂教学研讨会，举荐参与全州初中语文青年老师优质课竞赛选手5、组织老师参与州生物优质课竞赛6、打算全州初中物理教学研讨会7、初中综合实践活动优质课竞赛8、打算全市初中教学工作会9、各学科教学安排和教研组安排的制订10、学“陶师陶”征文竞赛11、科技大赛宣扬动员宣扬一日游活动12、科技活动进校内和科普13、组织听评新进老师的课14、国庆庆祝活动十月1、各学科组织展示课、观摩课和研讨课2、打算全市其次届

9、中学校长论坛，主题“有效的课堂教学”3、各学科教学安排的制订、初中地理课堂教学设计评比4、1011月艺体中心教研组活动：初中音乐主题探讨活动5、实行思品研讨会，十月下旬班主任工作研讨会班级论文评比及学校团的工作论文评比主题班会教案评比6、打算全州初中物理教学研讨会7、打算全市初中化学优质课竞赛8、组织参与全州初中化学优质课竞赛9、征集选送综合实践活动优秀论文、案例到省参评10、打算全市老师技能大赛十一月1、初中生物优秀教学设计评比2、科技创新成果学校初评，打算送市参评3、打算各级立项课题中期抽查4、教学常规检查和考核5、期中考试和质量分析6、校内艺术节活动十二月1、12元月美术课题探讨活动2、

10、信息技术20xx年优秀课件评比3、各教研组工作总结4、教科研资料收集、整理、归档5、结束新课、组织复习备考20xx年元月期末调研考试说明：各学科教研组应依据本组实际适时支配活动，开展探讨。科室工作安排 篇2本学期，学校教科室工作将在太仓市教发中心科研处和培训处的指导下，在学校校长室的干脆领导下，以“科研服务于课堂，服务于教化质量”为核心理念，立足课堂教学探讨和课题探讨相结合的原则。加强教研与科研整合，改革课堂教学模式，提升老师教学水平，培育一批具有我校教学和科研特色的骨干老师，促进不同层面的老师专业的成长。一、工作目标1. 主动开展各项校本培训工作，促进老师专业化发展，推动学校内涵式发展。2.

11、做好省“十二五”教化学会和苏州市“十二五”教化学会课题的结题工作，引领学校教化教学工作上一新台阶。3.强化老师科研意识，组织做好老师教化教学阅历的总结和提炼工作，激励老师撰写论文、做好总结。二、详细措施1.关注校本研修，促进老师专业成长本学期，学校将接着开展形式多样的校本研修活动，提升老师科研理论素养和课堂教学探讨水平。（1）规范老师接着教化培训接着健全老师研修制度，根据我校年初制订的我校老师校本培训安排，协调有关科室，有序开展各级各类培训工作，确保每位老师每年接受校本培训时间不少于50学时。校本培训做到每次活动有主题、安排、过程资料，并注意活动的实效性。（2）落实校本培训的内容校本研修活动力

12、求形式多样，通过专题讲座、专业培训、课堂研讨等研修活动为老师创设机会、搭建平台，为全体老师的专业修炼和成长服务。校本研修活动主阵地为课堂研修活动，营造探讨课堂教学的良好氛围，促进教与学方式的转变，提高课堂教学的有效性，我校要接着深化推动“三学”课改项目的实施，发挥我校“三学”课改协作组的辐射作用，全面提高我校老师的课堂教学探讨水平。同时，学校将接着组织和开展老师读书活动，通过自主阅读、互动沟通、专家引领等多种形式绽开，让每一位老师都参加到读书活动中，在活动中思想有沟通、有收获，全力营造“德明 启智”的学校文化氛围。（3）加强校本研修的考核结合太仓市老师发展中心培训处相关要求，制定相关考核要求，

13、做好本年度老师接着教化验证工作。每一次活动要做到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作，确保本年度老师接着教化年度考核顺当通过。2.增加课题探讨意识，各级课题探讨的过程化管理（1）课题探讨过程管理本学期，我们接着以“学校教科室 教研组 老师”四级科研工作管理网络的模式，组织并指导各级课题的工作。加强校内网课题管理、定期检查、督促活动资料和阶段成果刚好上传，加强对各级课题的过程管理 。（2）教研专题的探讨工作各教研组每月结合探讨专题开展一次专题理论学习，并做好每次活动的相关研讨记录。克服教研和科研“两张皮”的现象，树立科研为教研服务的意识，注意常态课堂及课题探讨课的探讨，在日常教学中能始终关注自

14、己的教学探讨内容，并对自己的常态课堂进行有针对性的视察和资料收集，课后能刚好反思。以教研组和备课组为单位，研磨课堂，开展“三学”课改专题探讨，刚好将课改探讨活动的内容上传校内网。（3）制度管理建设本学期将加强老师团队及个人的评价激励制度，抓好青年老师团队的考核制度建设，确保我校老师队伍的阶梯成长有序推动。要针对老师绩效方案中关于课题组成员科研成果考核标准和一般老师科研成果考核标准，在学期末做好全体老师的教科研成果综合考核。（4）课题成果总结本学期要做好我校所担当的一个省级、两个市级和两个县级“十二五”课题的结题工作，收集和整理课题探讨的资料，提炼和总结课题探讨的成果，扩大课题探讨的影响，为下一

15、轮课题的探讨做打算、打基础。本学期接着苏州市其次批“教是为了不教”试验学校的项目探讨工作，刚好总结阶段探讨成果。3.搭建队伍成长的平台（1）传递各类论文评比和理论学习信息教科室要刚好供应教科研理论学习和各类论文评比方面的信息，主动宣扬，发动老师参与各类论文、案例等科研成果类竞赛，做好有关信息的传递与反馈，激励老师向外投稿，力争多出成果，为老师科研成长供应信息支持。本学期将邀请有关专家来校进行骨干老师论文撰写的专项辅导，提高骨干老师撰写教化科研论文的质量，为培育新一批骨干老师作打算。（2）做好老师专业发展规划新学期里，我们将做好全体老师的专业发展规划，特殊是全体青年老师新学期规划，让青年老师明确

16、自己的专业成长方向，学校将为青年老师供应服务的平台。科室工作安排 篇3本学期在学校的总体规划指导下，教科研处将接着强化教化科研的核心地位，提高老师的科研意识，进一步落实区教化局提出的“课堂教学效益年”的思想，实现学校“教科研为教学服务”的宗旨，接着创建和完善“构建和谐校内、促进全面发展”的目标和办学理念，主动开展教化教学探讨，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。依据学校20229工作思路和教化教学工作安排以及学校教科研五年规划，制定本学期的教科研工作安排如下：一、工作重点1、强化老师的科研意识，规范学校各课题组的管理，让课题探讨切实提高老师的探讨实力，用以指导教学，提高老师的授课水平。2、

17、做好教化科研的成果推广工作，引导老师主动总结教学心得，撰写教化教学论文。打算结题。3、重视校本培训工作，做到有安排，分层次，见实效。4、加强各教研组的管理和指导，落实教研组评价工作。使教研组工作能落到实处，卓有成效。5、发扬集体备课的优势，提升教化教学水平和探讨实力。6、发挥学科带头人、中青年骨干老师的作用，培育名师。对学校新任老师进行培训。7、开展第三届“和谐之花”教学比武。8、以语文、数学、综合三个教研组为主建立学科资源库，接着完善和充溢学校已有的网站，发挥现代信息技术优势。9、开发新的校本课程。二、详细措施1、强化老师科研意识。通过学习宣扬，要求老师克服畏难思想，主动投身教化科研工作中，

18、在老师中提倡参加意识、前瞻意识、探讨意识和创新意识。组织老师参与理论学习，学习基础教化课程改革纲要、教化相关法规、学科课程标准等，通过学习提升老师科研意识。每个月至少开展一次课题组研讨活动。2、加强教研组的管理与指导。仔细审查教研组工作安排，对教研组活动加以规范指导，提高有效性，学期末仔细进行工作总结。进一步规范教研组评价工作，加大平常的检查与指导，通过考核，落实教研组长津贴制。教研组工作应以本组特点落实公开课、集体备课、学习培训、课题探讨等活动，并有所侧重。教研组每周开展一次教学研讨活动，有安排，有记录，有成效。3、规范学校各课题组的管理。对各课题组探讨工作进行检查指导，进行课题组之间的沟通

19、学习，本期三个“十一五”课题军进行结题前的各项打算，资料归总，整理成册。4、建立学科资源库，发挥现代信息技术优势。通过远程接受，网上收集、老师创作等方式以教研组为单位，建立各学科，分年级的教学资源库，为多媒体教学和模式一的应用创建条件。5、发挥学科带头人、中青年骨干老师的作用。组织我校的区级以上的学科带头人、中青年骨干老师学习考核方法，支配相应的工作发挥其作用。接着开展“优师工程”，建立新的师徒对子和伙伴对子。对新任老师加大培育力度，每周至少培训一次，有记录，有成效。为实现我校在教科研五年规划的目标努力奋斗。6、做好教化科研的成果推广工作。把已参与鉴定的课题资料进行展览，把学校老师的获奖论文结

20、集，把本学期公开课的教学设计结集，出两期校本教研刊物（季刊）。供老师参考学习。激励老师主动参与上级开展的优秀论文、案例等评比活动。激励老师向报刊、杂志投稿，做好学生作品的举荐发表工作。7、加大各学科竞赛辅导工作。建立学科爱好小组，加大培优力度，督促老师对学科竞赛进行有效辅导，力争取得好的成果。8、重视校本培训工作，做到有安排，分层次，见实效。支配学校的学科带头人和中青年骨干老师担当培训任务，本学期重点培训：模式一：确定主题+专家专题讲座模式二：教化教学实践+优秀阅历沟通模式三：发觉问题+理论学习+实践操作。模式四：课题探讨+骨干老师专题讲座9、落实集体备课。探究集体备课在平行班较少的学校工作思

21、路。有主题，有记录，有突破。三、工作支配九月份：1、制定教科研工作安排。2、支配基础教化课程改革纲要、各学科课程标准和教材分析的学习。3、组织教研组长会议，沟通教研组工作心得和本学期探讨安排。4、组织支配“模式一”培训。“优师工程”结对。5、召开课题组主研人员会议。确定结题前期的各项打算工作。6、征集论文上报参评。7、第一次校内教研课开展。十月份：1、组织各教研组开展其次次教研课研讨活动。课题组上课题研讨课。2、制定第三届“和谐之花”教学比武方案。3、对各教研组工作进行检查指导。4、组织支配“模式二”的校本培训。十一月份：1、对各课题组课题试验工作（主要是资料收集和整理）进行检查指导，定稿。2

22、、对各教研组资源库建设进行检查指导。3、组织开展“模式三”校本培训4、开展第三届“和谐之花”教学比武。十二月份：1、组织教研组长工作汇报。2、做好老师论文、随笔的收集整理和举荐工作。3、课题探讨资料展览。4、组织开展“模式四”校本培训。20xx年一月份：1、进行教研组的评价工作2、总结教研工作。科室工作安排 篇4指导思想以实施新一轮课程改革和推动课堂教学改革为突破口,围绕“初中打品牌,中学求发展”的近期办学目标,通过扎实地开展教科研活动,提高全校老师的教科研水平和课题探讨的质量,从而推动学校的课程改革,进而促进学校教化、教学质量和办学效益的提高。工作目标1、创设氛围,强化科研意识。让每位老师都

23、主动投身教化科研,树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的观点。做到全校老师人人视教科研为已任,人人成为教科研责任人,人人有课题(或子课题),明确以应用探讨为主的科研方向,干脆为学校管理及教化教学质量提高服务。2、以立项课题为着手,开展课题探讨工作。学校现有4个校级课题进入结题阶段。进一步完善各课题的资料撰写和整理,做好资料档案管理工作,做好课题结题打算工作,保证高质量通过专家组结题验收。3、激励老师在学科教学中开展实践活动。发觉每一个学生的价值,挖掘每一个学生的潜能,使学生爱学、乐学、会学、善学,培育学生的自我意识、主动精神、自学探究实力、合作精神等,使特性差异的学生在原有基础上都能获得发展。4、

24、开设新课改背景下的探讨课、探讨课,开展评课、议课活动,各抒己见,百家争鸣。优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀老师,推动课堂教学改革。5、重视青年老师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干老师队伍建设,培育一支有较强探讨意识和教科研实力的骨干老师队伍。详细工作在做好校长室以及上级教化主管部门布置的日常工作以外,还将围绕“初中打品牌,中学求发展”这一近期办学目标,在课堂教学改革、现代教化技术运用、青蓝工程师徒结对等方面努力做好以下工作:一、课堂教学改革1、仔细组织理论学习,提升教化理念。教科室将在近期制订出本学期的学习安排,定期印发教化教学理论学习材料。各年

25、级组、教研组要结合教科室制订的学习安排,仔细制订学习专题,充分利用隔周一次的理论学习时间及教研组活动的时间,加强理论学习,更新教化观念,主动投身新课程改革和课堂教学改革,抢占课改制高点。各年级组、各教研组在制订新学期工作安排时,要把理论学习放在重要的位置,做到四“定”:定时间,定地点,定学习主题,定主讲人。2、实践新课程理念,提高教学水平教科室将结合学校对外公开教学,组织开展一到两次新课改探讨课、探讨课,并组织评课、议课活动。各教研组在制订本学期教研安排时,也应考虑教研活动的实效性,努力提高本组老师的教学水平和教科研实力,把新课程理念真正落到实处,将新课程的实施推向高潮。二、现代教化技术运用学

26、校投资了五十多万元的校内网络工程已经竣工,两个多媒体报告厅建成,为了让这一资源发挥其应有的作用,本学期号召全校老师学习现代教化技术,运用现代教化技术协助课堂教学,提高课堂教学效率,掀起一股学用现代教化技术的高潮。为此将修改教科研嘉奖方法,去掉优秀课中制作课件这一项嘉奖,把这部分嘉奖加到教学嘉奖中去,激励老师自己制作课件。本学期对35周岁以下的老师,要求每人至少要自制一个课件,上一节多媒体课,也欢迎35周以上的老师主动参加这一活动。三、青蓝工程过程管理、考核验收为了使学校“青蓝工程”落到实处,促进新老师尽快成长,整体优化我校老师队伍,学校将规范“青蓝工程”过程管理,加强考核验收工作。本学期着重检

27、查师徒听课笔记,给新老师熬炼机会,加强考核验收评价工作。对优秀的指导老师及新老师,学校将赐予肯定的嘉奖。另外,本学期还将接着做好以下工作:1)接着做好教学案编写、检查、归档工作,营造低耗高效的学习氛围,走可持续发展之路。2)接着做好论文征集、评比工作,多出文章、出好文章。3)接着做好信息搜集工作。特殊是苏州地区名校、本区兄弟学校的阶段考试信息,帮助学校组织抽查,并与兄弟学校进行横向比较,排找差距。4)接着做好校内网的维护工作,校内网各栏目维护责任人,刚好更新、添加相关资料。激励各处室建立自己的主页。5)接着做好课题探讨、结题、申报工作。各课题组比照安排,依据学校实际,仔细开展探讨工作,调整探讨

28、方向,刚好上交相关材料,完善课题探讨过程资料。该结题的要尽快做好结题打算工作,该申报的要做好申报工作。科室工作安排 篇5时间飞逝，结束了上半年年的工作，迎来了20xx年下半年。上半年我财务科在公司领导班子的正确领导和指导下，通过加强学习，主动工作，努力提高服务意识，较好的完成了各项工作及学习任务。现将上半年工作、学习状况总结汇报如下。一、思想方面。我财务人员在公司领导的号召下，主动进行扎实工作、爱岗敬业、多做贡献的思想教化活动。工作中时刻不忘强思想教化，践行家事理念思想，落实到工作中就是自觉提高服务意识，努力提高服务质量，对待前来办事的人员热忱、周到，在职责范围内刚好处理所遇到的问题。另外，我

29、们仔细学习领导讲话，深刻体会讲话精神，通过集中学习，集体探讨等形式，努力加强思想教化。通过学习体会，我们深刻领悟到企业和我们是一种荣辱与共、共生共存的鱼水关系，它的兴衰成败牵动着我们每一个人的切身利益。为此，我们的要时刻将思想言行和公司统一起来，做到有损企业形象的话不说，有损企业形象的事不做，用仔细的干好本职工作来回报企业。二、工作方面。上半年在公司领导的带领和指导下，主要完成了以下工作：1、依据集团公司支配，帮助集团公司有关部门制定20xx年度经营安排指标。2、依据财务制定设立了各项账簿，健全了公司财务核算体系，严格根据国家及公司的法律法规及规章制度，完成了各项核算工作。3、依据公司支配，做

30、好公司变更工商、税务登记、资源综合认证变更及申报注册工作。4、制定了财务管理制度、部分销售管理规定。5、仔细做好月度财务分析工作，为公司生产经营供应精确数据。6、加强内部管理，强化财务人员服务意识，为公司生产销售供应优质服务。7、合理支配资金，确保公司正常生产经营。8、完成领导临时交办的各项工作。三、在学习方面能严格按公司的要求，深化学习公司的各项文件，并深化领悟文件精神,贯穿在行动中，使内部每位员工的言行能与公司保持高度一样。通过学习，加强了思想教化，结合本职工作，提高了服务意识，转变了工作看法，为构建和谐企业，提高企业效益，尽了应尽的义务。四、工作中的不足之处一是业务学习有待进一步加强;二

31、是思想观念有待进一步转变;三是工作中服务质量还需进一步提高。五、针对以上不足，在下半年的工作中，我们将接着在公司的坚毅领导下努力做到：一是加强思想教化，坚固树立家事理念，爱岗敬业、扎实工作、不怕困难，勇挑重担，精彩完成本职工作;二是坚持原则、客观公正，严格按公司规定处理业务，确保所反映信息真实、合法、精确、完整，切实发挥财务核算和监督作用;三是接着加强业务学习，提高业务素养和道德修养，诚信待人，在思想和行动上与公司保持一样;四是热忱服务，进一步提高工作效率;五是深刻查找不足，改正缺点，虚心接受领导和同志的指责，将各项工作提高到新的层次。六、下半年的工作安排1、接着在上半年的基础上做好财务核算、

32、资金收支等各项工作。2、依据公司生产经营状况，制定好公司成本考核相关制度。3、加强业务学习，提高财务人员业务素养。科室工作安排 篇6一、指导思想深化学习贯彻全国教化工作会议和国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，依据上级业务部门工作部署，强化“探讨、指导、管理、服务”职能。接着开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题探讨质量等工作，突出关注中考、关注学业成果后20%学生的分布及成因，全面提高教化教学质量，主动探究提高老师专业水平、探究实现“轻负高质”的方法和途径。为教化行政决策服务，为学生与老师发展服务。二、主要工作1教研常规，依据制度仔细落实仔细实行*四中老师教科研常规评价方法

33、和*县*四中教研组工作评价方案，尽量让老师参与每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价方法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位老师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。2学习培训，提高老师专业水平（1）细心选择优秀老师参与“领雁工程”县级培训和县骨干老师培训，主动动员老师仔细参加培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和实力。（2）主动举荐学校中层和引导老师仔细学习浙江省义务教化教学管理指南和浙江省中小学学科教学建议（试行）。（3）选派老师参与学习由县老师发展中心邀请*籍在杭州、温州等地的名优老师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研学问讲

34、座等教科研活动，促进我校老师提高课堂教学技艺和教科研实力提升。（4）选派老师参与学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试探讨工作，不断提高老师的新课程教学实力，努力把新课改理念转化为老师的有效教学行为。（5）加快我校心理健康教化老师队伍建设，做好学校心理健康教化老师上岗资格培训选派工作。重视心理健康教化工作。切实提高心理健康教化者的专业水平和自我调整保健实力，使广阔老师能运专心理学原理改善教化教学方法，从心理健康教化过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教化工作做出更大的贡献。3各项评比，细心组织主动参与（1）细心组织老师参与县初中各学科老师命题竞赛活动，引导我校老师探

35、讨新课程标准和中考考试说明，提高老师的中考复习指导实力和命题水平。（2）细心组织老师参与县初中各学科教学案例评比、老师学科学问竞赛、初中部分学科优质课评比等活动，并做好选送优秀老师参与市级评比打算。为优秀老师搭建展示才华的平台，促进老师梯级队伍的建设。（3）主动动员老师发觉、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参与县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培育活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的爱好爱好，培育学生的创新意识和实力。4团队赛课，多渠开展纵深推动“主题式”团队赛课活动是我县开展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的

36、基础上，多管齐下，特殊是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教化共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推动到其他教研活动中，本学期我们将在教化共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深化课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干老师共同攻关，收集应对疑难问题比较有效的方法，通过赛课活动引导广阔老师关注教学疑难问题，探讨教学疑难问题，提高老师的探讨意识和课堂执教实力；同时要求教研组和备课组探讨协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时；学校须按年级做好各学科作业的平衡工

37、作；老师要细心设计作业，做到精选、先做、全批并刚好反馈；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。5课题工作，加强管理提高水平以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题探讨水平，提炼打造精品课题。强化课题探讨的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特殊要仔细做好对本学期将要结题的课题进行深化指导，切实提高课题探讨质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，提倡从教化教学实践问题动身，特殊关注后20%学生的学习状况，通过课题形式对提高后20%学生学业

38、水平的途径和方法的进行探讨，刚好总结胜利阅历，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际状况形成课题进行探讨，注意实践探讨，注意探讨的实在、管用和创新价值。6自身素养，加强学习不断提升注意提升内涵素养做到潜心探讨，真诚服务，有效管理。仔细学习理论，主动投身实践，不断提高自身理论水平和业务素养，做实践型的探讨者。既是思索者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和探讨者，努力成为我校教化改革与发展的参谋者、老师专业发展的促进者，不断提高探讨、指导、服务的实力，更好地为学校发展服务，为师生发展服务。*四中教科室*学年度第一学期行事历（*年8月*年2月）周次日期内容

39、备注预备周8月23日8月29日“领雁工程”县级培训起先18月30日9月5日8月31日9月1日学生注册缴费、始业教化29月6日9月12日1*年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报2.学校教科室主任参与市科研素养提升研修班3.提示组长参与县初中数学教研组长会议39月13日9月19日1.组织参与县级课题结题评比2.参与县组织的学校教科室主任会议暨教科研学问培训3.提示组长参与县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会4.提示组长参与县初中科学教研组长会议5.提示组长参与县初中历史与社会教研组长会议6.综合学科主题团队赛课活动布置7.学校教科研工作会议49月20日9月26日中秋节（9月22日至24日

40、放假调休）选派有关老师参与在外*籍名师回乡支教活动(中学)59月27日10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休）610月4日10月10日1.20xx学年学校绩效督导评估（第六九周）2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心）3.组织参与县第五届中小学、幼儿园老师“教学反思”和“教化叙事”专项评比4.组织参与县中小学、幼儿园老师教科案例评比5.组织参与县初中思品课堂教学评比6对我校课题探讨工作开展状况进行调研710月11日10月17日1.组织参与县农村初中优质课评比2.组织参与初中学综合实践、劳动技术教学展示课3.对我校课题探讨工作开展状况进行调研4.共同体内教研活动810月18日1

41、0月24日“领雁工程”县级培训结业典礼1.组织参与市学业考试质量分析会（语文、数学）2.动员参与县初中学生“生活中的数学”小论文竞赛3.动员参与县初中科学命题竞赛910月25日10月31日1.选拔参与市初中学生“生活中的数学”小论文竞赛2.动员参与县德育论文及案例评比活动（普教科）3.组织参与市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政）4.动员参与市初中思品课堂教学评比5.动员参与省中小学综合实践活动论文评比1011月1日11月7日1.组织参与*年县级课题答辩评审暨推广会2.组织参与*年市现代教化技术探讨课题结题、优秀课题评比3.选拔参与全县教化装备先进集体、个人评比（装备中心）4.组织参与县

42、学业考试质量分析会5.组织参与省学校心理健康教化专题研讨会6.选拔参与市教学案例评比7.选拔参与市农村初中学科优质课评比8.选拔参与省初中科学优质课评比9.选拔参与省中小学综合实践活动实施方案典型阅历评比10.选拔参与市通用技术命题评比活动1111月8日11月14日期中考试选拔参与市初中数学老师学科学问竞赛1211月15日11月21日1.组织新老师参与参与工作新老师命题和教学反思评比2.组织参与县召开*年县级立项课题负责会培训会3.组织参与县学科老师命题竞赛4.组织参与县中学音乐优质课评比5.组织参与县初中信息技术课堂教学评比6.学校教科研工作调研1311月22日11月28日1.组织参与市现代

43、教化技术试验学校教学软件评比（装备中心）2.组织观看市特级老师、骨干老师大讲台网上直播教学活动（数学）3.校内课题探讨开展状况调研指导1411月29日12月5日1.组织参与县八年级语文疑难问题研讨会2.组织参与温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比3.组织参与县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比1512月6日12月12日1.组织参与七年级英语疑难问题研讨会2.选拔参与市初中信息技术课堂教学评比1612月13日12月19日学校教科研工作调研1712月20日12月26日1.组织参与县综合学科团队赛课活动2.组织参与市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示活动1812月27日1月2日元旦191月3日

44、1月9日1、各教研组上交教科研工作总结2、老师教科研常规和教研组工作进行评价3、校教科研工作会议201月10日1月16日组织参与县体育老师基本功竞赛211月17日1月23日1.校内课题探讨状况调研、指导2.对科室工作反思总结并将资料整理归档221月24日1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假起先*四中教科室*年9月1日科室工作安排 篇7本学期，我室接着坚持以学校工作看法和市教科室安排为指导，主动营造“教学即探讨”的科研氛围，遵循教化科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生” 的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、

45、特色”四个关键词，以教化科研促进教学质量提高为中心，努力追求教化科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教化科研的层次和水平。一.课题探讨实施追求精致化。“构建桃小数学教化文化，培育学生自主创新实力的探讨”是我学校“十一五”主课题，上学期的探讨工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成果。本学期，我们将在上学期探讨实施的基础上加大探讨力度，激励各子课题探讨的老师创建性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过安排、实践、视察、反思四个步骤，总牢固践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。1.首先做好主课题的探讨实施，期初召开安排会，商讨本学期主课题探讨的主题(拟接着围绕第五届数学文化节和“探究型’数学课堂教学基本框架的运用”为重点，绽开工作)，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累肯定的成