「部编人教版」三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》优质课教案.docx

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1、部编人教版三年级下册道德与法治12慧眼看交通优质课教案部编版道德与法治三年级 慧眼看交通 教学设计 课题 慧眼看交通 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感看法与价值观目标：增加环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。2、实力目标：能够正确相识交通发展带来的问题，并能够提出解决的措施。3、学问目标：相识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施，畅想将来的交通，树立环保出行的理念。重点 相识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。难点 增加环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。 教学过程 教学环节 老师活动 学生活动 设计意图 导入新

2、课 播放视频一分钟了解世界无车日 视频导入。 讲授新课 1、 中国参加世界无车日活动状况。2、 小小共享会：你知道我们所在的城市在“世界无车日” 这一天会举办怎样的活动吗？ 3、 我的小见解：请你说一说，为什么“世界无车日”得到了越来越多国家和人民的认可？你觉得设立“世界无车日”有意义吗？为什么？ 4、 总结：设定“无车日”是因为人们已经意识到现代交通在给我们生活带来便利的同时，也引发了一些列的交通问题，这个问题与我们每个人的生活都休戚相关，我们有责任去改善现代交通所带来的各种问题。5、 阅读角：课本第79页。6、 小探讨： （1） 交通的发展对青藏高原带来了怎样的影响和威逼？ （2） 请你依

3、据自己对社会的视察，说一说，我们身边存在着哪些交通问题？交通发展给我们的生活以及环境带来哪些影响？ 7、 图片展示我们身边的交通问题。8、 交通大体验： u 听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带来你什么感受？假如听到的是一阵小鸟的叫声，有会有什么样的感受呢？ u 闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？ u 数一数，你所在的社区大约有多少停车位？假如没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？ u 想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？ 9、 选一选： u 你更情愿生活在一个喇叭声不断的嘈杂环境，生活在一个鸟语花香的环境？ u 你更情愿

4、呼吸车辆尾气的气味，还是呼吸公园或田野里清爽的味道？ 1、 小探讨：为了改善交通问题，营造良好的生活环境，我们要怎么做呢？ 2、 小组合作：请你和小组在以下选项中选择其中的一个问题进行探讨解决： （1）交通事故 （2）交通拥堵 （3）尾气污染 （4）车位短缺 （5）燃油消耗大 （6）交通管理困难 3、图片展示：为解决交通问题所实行的措施。4、总结：为了解决交通发展带来的问题，人们实行了种种措施。我们信任，将来的交通会发展得更加完善和便利。5、图片介绍：将来的交通工具。6、将来交通设计师：将来的交通是什么样呢？我们将会运用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号等、停车场有会发生怎样的改变？让我

5、们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。7、我的设计展：请你展示一下你的设计，并为同学讲解一下你设计的理念吧！ 8、将来设计评比：请大家一起投票选出“最环保设计”、“最节能设计”和“最有创意设计”，并为它的设计者颁发奖项！ 9、小活动：请你设计一条标语，提倡大家改善交通环境，绿色出行！ 共享自己对所在城市无车日活动的了解。 阅读、探讨。 想一想，说一说。 选一选。 探讨。 小组合作。 设计将来交通。 通过无车日的设立让学生知道我们的世界已经面临着一系列亟待解决的交通问题。 让学生通过对社会的视察和思索，了解和相识身边的交通问题。 体验交通问题带来的不好感觉，激发学生希望改善交通的希望。 通过小组合作了解和驾驭改善交通问题的措施。 畅想将来。 落实到学生的日常生活行动中，要求学生在生活中做到绿色出行。主动参加解决交通问题。 课堂小结 现代交通的发展在给我们的生活带来便利的同时，也给我们带来了很多的问题，我们每个人都有责任参加改善交通问题，为将来交通的发展做出贡献。 总结提升 板书 慧眼看交通 1、交通发展带来的问题 2、交通发展大家谈