幼儿园中班棉签画教案:漂亮的大鱼.docx
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1、幼儿园中班棉签画教案:漂亮的大鱼幼儿园中班美术教案:美丽的花手绢 活动目标: 1、引导幼儿感受染纸活动带来的乐趣。 2、培育幼儿对色调的感受实力和动手操作实力和团结协作的实力。 3、引导幼儿学习染纸的基本方法,在老师的帮助下,尝试印染不同的图案。 4、充分运用各种印染方法,自由大胆的设计图案并呈现出来。 活动打算: 1、收集适合中班观赏的各种印染物品,如围巾、手绢、花布等。 2、老师用的大生宣纸一张,老师染好的手绢一条。 3、正方形生宣纸、彩色颜料、调色盘、铅笔、棉签、抹布、旧报纸若干,分组摆放。 活动过程: 1、引入:组织幼儿玩“丢手绢”的嬉戏,用老师打算好印染有美丽图案的手绢,在嬉戏进行过
2、程中,引导幼儿发觉手绢与一般手绢的不同,激发幼儿动手操作的欲望。 2、引导幼儿观赏印染物品,启发幼儿说说这些物品上的颜色、花纹的特点。让幼儿想想这些好看的花纹是怎样弄上去的?你喜爱那一种花纹,想不想有一条印有自己喜爱的花纹的手绢? 3、引导幼儿相识各种颜色,能够正确的说出颜色的名称,并能正确的说出自己喜爱的颜色的名称。 4、老师示范演示印染手绢的详细方法: (1)将正方形的宣纸对角折叠或者对边折叠成小块。 (2)将设计好的花纹花在折叠好的小块上。 (3)将折叠好的宣纸的一角或一边放进盛有颜色的调色盘里染一下,颜色没有染透的位置,用棉签沾着颜料染透。 (4)用同样的方法将设计好的颜色染在设计的位
3、置。 (5)染完之后,轻轻的将折叠的宣纸打开,展平,放在旧报纸上凉干。 5、幼儿动手操作: (1)伴同幼儿将宣纸折成印染的小块。 (2)让幼儿大胆设计自己喜爱的花纹,并将花纹画在折叠好的宣纸上。 (3)指导幼儿将染边、染角、点画的几种方法结合起来进行印染。 (4)激励幼儿用自己喜爱的颜色印染自己设计的花纹。 (5)提示幼儿刚好的擦掉手上、身上、桌子上的颜料,留意卫生。 6、将幼儿印染的作品,布置成为展览,让大家观赏评价。 活动延长: 将幼儿印染的手绢投放在美工区,激励幼儿接着进行创作,可将印染的手绢作为折纸的材料。 视察: 活动结束后我们对幼儿的花手绢进行了探讨。许多孩子过来看了看龚晗阳的画后
4、说:“手绢应当是正方形!怎么她的是三角形的”。“可以哇啦?”龚晗阳不服气的说.“我喜爱三角形的手绢,我自己的手绢我喜爱什么形态就可以制作什么形态啊” 喔!原来龚晗阳我这个想法啊!孩子们听了起先有点反对,可后来又觉得很有道理,甚至有些大胆很有意思,所以对龚晗阳说法中纷纷表示了同意。就这样,一场小风波停息了! 分析: 在成人的世界里,许多东西的外形色调在头脑里都已经固定化了,包括现在的一些孩子在经验过后后也会产生这样的念头。就像以前问起:“太阳时什么颜色的?”时候,孩子们基本上异口同声的说:“红色!”其实哪怕是红色也可以分成好多种红,如橘红、玫瑰红、粉红等。所以当我看到不一样的孩子涂色时,起先我是
5、不动声色的,让他自由的进行,等差不多时再与他交谈并且组织孩子们探讨。孩子的想法创意很好呀!有很多人性化的思想。因为说得有道理,原先反对并提示要用三角形的孩子也起先赞同了,我想所谓的天真的孩子间的劝服就是这样的吧。只要孩子能对自己的作品有个说法,那么间或脱离一下实际又何妨呢!他的心中是明朗的,而表现原来就是多样的。 活动反思: 纸,是中国人最早独创的。在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,这些于我们的生活和学习都休戚相关,也是幼儿所熟识和喜爱的。通过印染手绢,让幼儿体验自己动手操作的乐趣,在操作中了解纸的特性和用途,通过印染手绢,感受纸制品的艺术美。 纸,是孩子们很熟识的物品。孩子们喜爱折纸,将
6、纸折成飞机、纸包等,通过这次活动,让幼儿感知到,不同的纸有不同的用途。纸不但可以折叠,还可以往上印染自己喜爱的花纹。让幼儿再自己动手操作的过程中,体验欢乐,使本次活动,成为孩子们的一次投入的、欢乐的创建活动,并给孩子们带来胜利的体验。“孩子是天生的艺术家”这一观点,在孩子们的自由创作中得到了充分的验证。 幼儿园中班美工活动:美丽的圣诞树报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,打算亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。 目标: 1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,主动的参加手工制作活动。 2、能利用各种废旧材料进行制作和装
7、饰。 打算: 1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。 2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,打算亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等 3、糨糊、抹布。 过程: 一、圣诞帽(折纸) 1、导入 师(戴圣诞帽)播放课件前半部分激发幼儿爱好; 你们想不想一同参与圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。 2、幼儿活动 (1)播放课件(可放慢处理)引导幼儿初步感知 (2)结合分布图强调折纸中的难点 (3)幼儿操作,老师指导 重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿视察操作.(还可供应材料装饰帽檐) (4)幼儿戴上帽子到表
8、演区,自由表演。 二、装饰圣诞树 1.播放课件后半部分: 发生了什么事(幼).让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。 幼儿园中班主题活动:我们美丽的家 主题由来:现代社会掀起了装修的热潮,买房装修已成为普遍的事情,现一段时间,我班幼儿常常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真美丽”“我们家在怡海买了新居子”“我们家装修呢”等话题。我们依据孩子们现阶段的爱好须要,又结合现代社会的热点问题,共同开展了我们美丽的家这一主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域嬉戏相关内容 家园合作 资源利用 1、感受房屋装修的美丽与舒适,体验科学技术的发展给人们生活带来的舒适与便利。 2、了解房屋装修的特点,体
9、现人们生活水平的提高,居住条件的改善。 1、利用墙角创设“建材城”将幼儿带的照片展示出来。 2、利用小墙壁展示“我们美丽的家”的照片。 3、将幼儿提出的关于装修的问题展示出来。 师幼在主体活动中渐渐创设“我们美丽的家”的主题墙饰。 美工区:制作装修材料。(灯、瓷砖、装饰窗帘等)粉刷房子。 建筑区:搭建美丽的房子。 娃娃家:依据自己的意愿摆放家具。 益智区:拚图:美丽的房子。 1、请家长为自己家中有特点的装修进行拍照。 2、带幼儿参观建材城并拍照。 3、向家长介绍本主题活动的内容。 1、歌曲粉刷匠 2、录像:了解装修工人的辛苦及装修的过程。 幼儿园中班主题教案:我的家真美丽 幼儿园中班主题教案:
10、我的家真美丽 主题由来: 现代社会掀起了装修的热潮,买房装修已成为普遍的事情,现一段时间,我班幼儿常常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真美丽”“我们家在怡海买了新居子”“我们家装修呢”等话题。我们依据孩子们现阶段的爱好须要,又结合现代社会的热点问题,共同开展了我的家真美丽这一主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域嬉戏相关内容 家园合作 资源利用 1、感受房屋装修的美丽与舒适,体验科学技术的发展给人们生活带来的舒适与便利。 2、了解房屋装修的特点,体现人们生活水平的提高,居住条件的改善。 1、利用墙角创设“建材城”将幼儿带的照片展示出来。 2、利用小墙壁展示“我们美丽的家”的照片
11、。 3、将幼儿提出的关于装修的问题展示出来。 师幼在主体活动中渐渐创设“我们美丽的家”的主题墙饰。 美工区:制作装修材料。(灯、瓷砖、装饰窗帘等)粉刷房子。 建筑区:搭建美丽的房子。 娃娃家:依据自己的意愿摆放家具。 益智区:拚图:美丽的房子。 1、请家长为自己家中有特点的装修进行拍照。 2、带幼儿参观建材城并拍照。 3、向家长介绍本主题活动的内容。 1、歌曲粉刷匠 2、录像:了解装修工人的辛苦及装修 主题网络图: 主要活动: 1、美丽的房子 2、丰富的装饰材料 3、我是环保小卫士 4、小小装修工 5、我幻想的家 活动一:美丽的房子 活动目标: 1、引导幼儿视察,比较两处房子的不同,从中感受装
12、修的好处。 2、了解装修的特点,萌发对装修工人的敬重。 活动形式:集体教化 活动打算:已拍摄好的装修前后的房屋录像 设计意图 师幼互动 教化反思 通过观看录像,使幼儿了解装修给人们带来的好处。 感受装修工人的辛苦,萌发幼儿对装修工人的敬重之情。 一、放录像 提问:1、“装修前的房子是什么样的?能住人吗?为什么? 2、“装修后的房子是什么样的?能住人吗? 3、分别住进这两座房子里,你有什么感觉? 黄敬凯:装修前的房子,显得特殊脏,不能住人,装修后的房子,特殊美丽,我的心里特殊兴奋。 江恩思:装修前的房子,太破了,装修后的房子,就特殊美丽。我喜爱住进美丽的房子里。 王珂含:装修前的房子,不能住人,
13、它脏了,装修后的房子,我特殊喜爱,住进去特殊舒适。 二、播放装修工人装修房子的录像,萌发幼儿对装修工人的敬重之情。 提问:“工人们是怎样装修的?他们在干什么?” 郭子来:工人叔叔满身都是土,他们特殊辛苦。 三、老师小结:装修工人又勤劳又辛苦又聪慧,他们就象一个魔术师,用手中的各种材料把我们的房子变得又美丽又舒适,我们真要感谢他们。 幼儿在活动中表现出特别主动的看法,能够在老师的引导下,主动的阐述自己对装修的相识与感受,通过幼儿之间的探讨,使幼儿进一步了解装修给人们的生活带来的好处, 促进了幼儿多种学问的积累与发展 123下一页 幼儿园中班线条画教案:好玩的房子 活动目标: 1.引导幼儿依据视察
14、和想像设计好玩的房子。 2.培育幼儿的视察力和想像力、创建力。 活动打算: 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 2.请4个小挚友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 活动过程: 一.导入活动,激起幼儿爱好,引出课题“房子” 1.老师:小挚友,你们看,哪些小动物到我们班来做客了 幼儿:小兔、小狗、大象、长颈鹿 2.老师:咦,你们到我们班来有什么事吗? 小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说:“现在天气越来越冷了,我们的房子又破又旧了,想请小挚友帮助我们设计一幢美丽的新居子,你们愿不意情愿啊? 二、引导幼儿讲解并描述房子特征 1.老师:小动物们,你们都喜爱什么样的房子呢? 四个小动物一个个站起来说: 小兔:
15、小挚友,你们知道我最喜爱吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。 小狗:我最喜爱闻香味了,我想有一栋能发出香味的房子。 大象:我最喜爱去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子。 长颈鹿:我最喜爱高高的房子。 2.老师:小挚友,你们听清晰小动物的要求吗?它们要的房子可不一样,小动物们你们也别焦急啊,我们班的小挚友可热心了,都会帮助你们设计房子的,你们先到旁边休息一下吧。(小挚友,跟小动物们再见) 3.老师提问:刚才,小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小挚友见过什么样的房子。(高高的、矮矮的)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小挚友见过
16、这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜爱吃的东西做房子,小挚友想一想它最喜爱吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。 (用同样的提问方法引导幼儿说出:小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子) 三、幼儿绘画,老师巡回辅导,并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。 四请一两个实力强的幼儿来说一说设计的房子。 五、请全班小挚友相互观看设计的房子。 幼儿园中班美术教案:拓印意愿画 活动目标: 1、通过玩颜色,对色调的改变感爱好。 2、学习简洁的拓印方法,发展幼儿的想象力。 活动打算: 打算红、黄、蓝三种颜料,每人打算毛笔一支、调色盘一个,铅画纸、白纸、夹子等。
17、 活动过程: 1、导入活动,引起爱好。 师:“今日王老师要请小挚友一起来当小小魔术师好不好?” 老师出示调色盘,引导幼儿相识一下颜色:“你们看,老师盘子里打算了一些颜料,这些颜料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝) 2、引导幼儿大胆的尝试变色嬉戏。 (1) 师示范并讲解:“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色,把它放在盘子里,然后呢再蘸点黄色,把红色和黄色搅和在一起变变变,你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。 (2) 幼儿进行调色操作,老师视察,并进行适当指导。激励幼儿
18、大胆地进行变色。师:“现在王老师要请小挚友来变魔术了,看看哪个小挚友变的颜色最多,变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上,呆会有大用处。”(提出卫生要求魔术师要当心啊,千万别把魔术变到外面, (3) 学习拓印的方法:(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸,我们把它按在刚才画好的画上,用夹子夹住,然后轻轻的在上面压压,再轻轻的提起来,你们看印出了什么?” 3、添画。 (1) 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳,王老师把它变一变,变成一只螃蟹行不行。” (2) 幼儿操作。激励幼儿大胆想象,添出与其他小挚友不一样的画。 4、共享活动的乐趣,积累阅历。 老师呈现幼儿作品,让幼儿相互观
19、赏作品,老师刚好激励、表 扬一些作品富有创建力的幼儿。 幼儿园中班美术教案:树叶印画 活动目标: 1、迁移手掌印画的阅历,进行树叶印画。并从中感知色调的丰富性。 2、通过用“树叶飘落到地方,变成颜色”,拓展想象,进一步相识颜色。 3、在活动中感受拓印画的特别效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。 活动打算: 1幼儿收集各种形态的树叶。 2红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。 3色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。 活动过程: 一、幼儿收集的树叶,引出主题。 老师:秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?细致看它们是怎么变的。 二、学习用树叶
20、拓引画。 (1)用“树叶飘落到地方,染上了颜色”语句,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性。 老师:树叶飘落到了大海里,它被染成了兰色。(老师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色,然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边,它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。 (2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时,必需用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印,也可以换一片树叶在进行印画。 三交代要求,幼儿操作,老师巡回指导。 (1)用笔在叶面上匀称地刷上颜色,笔用完要放回相应的盘中。 (2)压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻低往下压。
21、 (3)提示幼儿换颜色时肯定要先将叶面上擦干净。 四、展示幼儿作品,进行活动评价。 让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整齐,印得清楚的幼儿。 看着彩色的树叶,老师和幼儿一起朗诵儿歌片片飞来像蝴蝶。 幼儿园中班美术教案:印画青菜 活动目标 1、尝试用纸团印画的方法印青菜,能在老师的引导下初步留意画面的布局。 2、主动参加操作活动,感受趣味艺术活动的欢乐。 活动打算 1、操作材料:报纸球、颜料、油画棒 2、教学材料:课件、实物青菜,范画 活动过程 一、演示课件,看整块菜地 宝宝们看这是什么呀?在这块菜地里呀种了好多好多的青菜。 二、出示实物青菜,相识菜帮子和菜叶。 1、今日呀,菜地里的青
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