幼儿园大班社会公开课教案《合作力量大》含反思7088.docx

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1、幼儿园大班社会公开课教案合作力量大含反思大班社会公开课教案合作力量大含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试分析故事，完整的表达自己的想法，体验合作的快乐，增强团队精神，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班社会公开课合作力量大含反思教案吧。活动目标：1、体验合作的快乐，增强团队精神。2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：PPT课件、flash动画故事、好玩的大鞋子六双、背景音乐。理解合作的意义。活动过程：(一)导入1、随音乐众人划桨开大船进入活动室，师幼交流。小朋友们好，看!今天来了这么多客人老师

2、，我们先给客人老师打个招呼吧!客人老师好!2、引入动画故事，课前猜想：导语：小朋友都喜欢看动画片吗今天，老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢我们一起来看一看。(二)展开1、带问题欣赏动画片猴子和鹿，初步理解合作的意义(1)欣赏动画，提问：它们要比赛干什么小朋友们猜一猜谁会获胜为什么(2)欣赏动画，提问：小朋友们，谁获胜了教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。(3)欣赏动画，提问：这一次它们比的什么谁获胜了教师小结：比赛跑步梅花鹿获

3、胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。(4)欣赏动画，提问：这一次它们又要比赛什么猜一猜这回谁会获得胜利(5)欣赏动画，提问猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那他们是怎样合作的呢我们一起看一看。(6)欣赏动画到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗它们是怎样合作的教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。2、出示PPT课件，让幼儿观察进一步加深对合作的理解(1)出示赛艇图片(PPT)提问：这是在干什么大家在电视里见过赛艇比赛吗赛艇运动员是怎样做得，我们一起学一学教师小结：其实每个

4、赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。(2)出示拔河图片(PPT)提问：这是在干什么拔河需要合作吗怎么合作(3)出示两个孩子玩跷跷板的图片(PPT)提问：他们在干什么玩跷跷板需要合作吗为什么(4)出示推小车游戏图片(PPT)提问：这是在干什么和谁在合作(5)出示桌子(实物)，提问：孩子们看这是什么如果把这张桌子搬到对面去，需要合作吗(请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试)教师小结：刚才一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大。3、讨论：生活中的合作。其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑

5、筋想一想，平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以说给你旁边的小朋友听。(幼儿讨论，教师巡回指导。)4、游戏体验，进一步感受合作游戏好玩的大鞋子(1)让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习。(2)讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。(3)教师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习。(三)结束活动反思：活动引导幼儿体悟、理解故事中蕴涵的一个千古不变的道理合作力量大，并让幼儿明白，合作也要讲求方式方法，只有齐心协力才能成功，否则是白费力气。寓言故事结尾给幼儿提供了想象的空间，活动充分利用这样的结尾引导幼儿创编故事，发展幼儿的语言能力和想象力。让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。内容总结（1）幼儿园大班社会公开课教案合作力量大含反思大班社会公开课教案合作力量大含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试分析故事，完整的表达自己的想法，体验合作的快乐，增强团队精神，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班社会公开课合作力量大含反思教案吧（2）活动过程：(一)导入1、随音乐众人划桨开大船进入活动室，师幼交流6