部编版五年级语文下册第三单元测试-试卷-含答案1.docx

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1、第三单元测试一、给加点字选择正确的解释1.册：册子;1.册：册子;量词：帝王封爵的命令（1） 一册书（1） 一册书（2）画册（3）册封（相册（2.典：标准,2.典：标准,法那么;典范性书籍；典故;典礼。词典（典章（1）盛典（ （3）用典（二、换部首，变新字并组词 情.三、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。1,吃的是液体的东西。2 .吃的是坚硬的东西。3 .用牙齿磨碎食物。4 .不经咀嚼就咽下去。四、照样子，写一写。例：众三人为众,指的是许多人、事或物。三火为爱,指的是（）0三石为磊,指的是（三木为森,指的是（三金为鑫,指的是（五、把含有比喻义的成语补充完整。挺拔如（)清凉

2、如（)浩瀚如（)凝滑如（）心急如（)水平如（)岁月如（)日月如（）六、猜一猜。.读一读，猜字谜。（1）走在上边，坐在下边,挂在右边，埋在左边。谜底：（谜底：（2）一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。（3）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：（）（4）有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。谜底：（）1 .猜猜我是谁。一些运发动在接受记者采访。当记者问及他们的姓时，他们笑而不答，各自做了一个动 作，让记者猜。篮球运发动指了指前面的两棵树；跳高运发动顺手捡起一根木棍，放在一个 土堆旁；武术运发动拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运发动捡了颗棋子放在瓷盆上

3、。猜 一猜，这几位运发动分别姓什么？七、连一连。有趣的歇后语，请你把前后句连一连。坐上飞机吹喇叭 煮熟的饭不吃 猪头抹黄连 纸糊的琵琶 八、选择。闷（烟）起来了想（响）得高谈（弹）不得苦恼（脑）1 .形声字“精”用“米”作形旁表义是因为（）。A,谷物去壳后的米是精华局部，糠那么是最粗糙的：由此引申出精细、精美等义。B.人要吃饱吃好了才有精神，而这当然离不开“米”。C.在所有的粮食中，“米”是最好的，最精细的。2 .下面不属于楷书特点的一项为哪一项（）。A.图画性强B.笔画规整C.便于书写和认读D.字形方正九、判断下面说法的对错，对的打“ J”，错的打“X”。1 .小篆是从战国时期的齐国文字开展

4、而来的，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早 的统一的文字。（）2 .甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。（）3 .在汉字字体中最便于书写和认读的是隶书。（）十、阅读理解。（一）课内阅读。甲骨文的发现（节选）1899年，一火偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王 懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古荒，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上 的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领城由此乂多了一门新学 科，叫“甲骨学”。1 .写出下面词语的反义词。偶然一（）酷爱一（）2 .最先对龟甲，兽骨上的刻痕产生兴趣的是谁？他认

5、为这些龙骨上的刻痕是什么？3 .你知道什么是“甲骨文” 了吗？（二）课外阅读。广告滥用成语误导孩子“默默无蚊，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的 声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，一位家长哭笑不得，他说：“现在这种广告滥 用成语误导孩子的事越来越多了，让家长担忧，让老师头痛.”如今漫步都市，翻开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁 明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如: “衣衣（依依）不舍”一一某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”一一某洗浴中心广告，“万室 （事）具备一一某房产公司广告，“步步糕（高

6、）升”一一某蛋糕广告，等等。这些散落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子 产生混淆，因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们 眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染力和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。1 .用“”画出文中前后照应的句子。2 .根据选文内容填空。(1)选文第2自然段内容紧扣标题中的“”两个字来写，第3自然段那么是紧 扣标题中“”这两个字来写的。(2)成语滥用的现象，主要采用的是 的方法。3 .联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指, “笑” 的意思是。“哭

7、笑不得”写出了家长们对滥用成语现象的4 .文中写到了一位家长的儿子误用、误解成语的事例，目的是什么？一是,二是 O5 .为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。答案-1.2.二、例如：请请客娃娃娃唤呼唤披披上拨拨打怜可怜三、1.喝2.啃3.嚼4.吞四、火花，火焰 石头多 树木众多 财富兴盛五、例如：峰水海脂焚镜歌梭六、1. (1)(2)汇香(4)也2,篮球运发动姓林，跳高运发动姓杜，武术运发动姓刘，围棋运发动姓孟。七、坐上飞机吹喇叭一一想(响)得高煮熟的饭不吃一一闷(病)起来了猪头抹黄连一一苦恼(脑)纸糊的琵琶一一谈(弹)不得八、1. A2. A九、1. X2. V3. X十、（-）1 .例如：必然厌恶2 .王懿荣。他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。3 .人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。（二）1 .首句：让家长担忧，让老师头痛。尾句：这让家长和老师们无可奈何。2 .（1）滥用 误导谐音字改造3 .成语滥用对孩子产生误导的现象令人气愤孩子对滥用成语的解释惹人发笑无可 奈何4 .引出下文强调了成语滥用时孩子产生的误导危害之大5 .例如：出台政策，禁止纂改成语打广告。