人教版(部编版)七年级初一语文上册-动物笑谈-名师教学教案-教学设计反思.doc

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1、好好学习 天天向上动物笑谈敎學设计敎學目标：知识与能力：默读课文,了解作者与动物相处的趣事。过程与方法：欣赏精彩语段,學习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文活泼、幽默的特点。情感、态度、价值观：体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科學态度和为科學献身的精神。敎學重难点：1. 领会语言的幽默风趣,注意体会这种幽默的效果。2. 感受作者专注忘我的科學精神和极高的专业素养。敎學方法:自读法、点拨法,合作交流法。敎學课时2课时第一课时一、激趣引入有这样一个传说,所罗门王拥有一枚神奇的魔戒,只要他一戴上这枚魔戒,就能听懂自然界中鸟兽虫鱼的语言。我猜你一定也想拥有这样一枚魔戒。

2、但有一个人却说他不用魔戒也能和少数动物对话。这个人是谁?他凭什么能听懂动物的语言呢?今天,我们就去认识一下他,一起走进他的动物笑谈,去解开所罗门王指环的秘密。（板书课题、作者）二、出示學习目标1.整体感知课文内容,理解标题“笑谈”的含义。(重点)2.有感情地朗读课文,体会作者对动物的感情,并學习本文诙谐风趣的语言。(难点)3.感受本文作者对科學工作专注、忘我的精神和极高的专业素养,倡导建立人和动物之间的亲密关系。(重点)三、生字词四、巧妙解题1、读文先读题,标题常常是我们打开文本秘密大门的钥匙,你认为本文标题有怎样的含义?从课后阅读提示可以知道标题的意思是“谈论和动物有关的趣事、笑话”。（平时

3、我们在學习自读课文的时候除了要留意文本以外的其它辅助信息,比如单元提示、阅读提示、课文旁批等。）2、标题中有一个字很关键,这个字是“笑”快速在文中找到跟标题中“笑”字相照应,又能够概括文章主要内容的一句话“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。”这句话中有一个关键词和标题中的“笑”相照应,你觉得这个关键词是“逗笑”。一起来读一读这个句子。这句话中还用了一组关联词语,请同學们找出来。不是而是根据这组关联词语你能不能判断作者想着重写的是哪一部分的内容?观察者自己。五、默读课文,几件有趣的事作者着重写的是观察者自己,那么在观察者身上到底发生了怎样的趣

4、事呢?默读课文,结合旁批1,说一说文章写了哪些“逗笑”之事? 研究水鸭子（2-9）：學母鸭又蹲又爬又叫。研究大鹦鹉（10-19）：第一件：在艾顿堡车站,“我”对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫；第二件：鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来；第三件：鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。第二课时一、品读课文,一串有趣的句子这一幕幕读来真的让人忍俊不禁。如果你是导演,你最想拍摄那个场景?为什么?除了作者本身是个有情趣的人,还因为这个场景的语言描写幽默风趣。那么文章所写的这些趣事的笑点在哪里呢?请同學们四人一组,合作完成一个任务：从文中找到你们认为最引人发笑的点,通过朗读或表演等方式来展现这些笑点。看看哪一组

5、表现最好。预设笑点：1、第八段的笑点,“所以,那个星期天当我带着那群鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为他们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。”2、第14段的“不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。”和第13段的“只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声,再用扩音器放大几杯就得了。如果一个人用尽全身之力,把嗓门憋得尖尖的,发出哦啊的叫声”3、老先生扣子被咬掉（15至17段）其实,文章中像这样的“逗笑”场景还有很多。请同學们思考：观察者写作此文,仅仅是想用这些笑点来逗我们开心吗?你能否透过这些“笑点”,来感受“逗笑”背

6、后的深意呢?（请给这些笑点,做赏析批注,体会这些笑点背后的深意。）（1）第5段中作者进行小鸭子实验,严格的按照先提出疑问,接着猜想和假设,再得出结论,最后实验证实。体现作者的认真态度,做事很严谨。也可以看出小鸭子对作者的“信任”。（2）第8段为了探求真理,作者放下人类高贵的身段,又蹲又爬又叫,完全没有在意周围的人。“暗自得意”是心理描写,而周围人夸张的神态也从侧面表现了作者研究行为的怪诞和研究时的专注和忘我。可以用夸张、惊诧的语气把这一段朗读一下如果在这一段的最后加一句对周围人的心理描写,你会加什么?这人神经病吧? 这个人脑子是不是坏掉了！ 难怪作者差点两次被送进疯人院。然而这不正是他的与众不

7、同之处吗?为科學研究,不惜让自己在别人眼中变成一个怪人。所以文章开头说,他的行为是怪诞的。（3）第13段“到底叫不叫呢?那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,她竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释?不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的钉在那里。”这里运用心理描写写出了作者内心的矛盾。“到底”一词也写出了他为了动物不顾一切,不在乎世俗的眼光,令人心生敬意。表达了作者对动物的喜爱之情。为了动物,他什么都不顾了,虽然有犹豫,但最终还是叫了,作者为科學献身的精神令人肃然起敬。那为何要写周围人的表现呢?（侧面描写）（4）18段的“袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆；另外,疑似不错地,裤子上

8、的扣子也排作一堆。”这句话读出了鹦鹉可可的聪明和调皮,字里行间也流露出作者对可可的喜爱之情。（5）第19段“它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。”读出了可可的调皮可爱,不仅动词的使用准确、传神,作者还运用了比喻的修辞手法,把可可比喻为纸风筝,形象生动地写出了可可动作的敏捷。正如旁边的批注所说,“仿佛是在写一个孩子。”流露出了作者的喜爱和自豪之情。 “蹿”字读一声,去掉“足”读四声。这两个字要牢记,“窜”是会意字,繁体写作“竄”。说文解字中说：“窜,匿也。从鼠在穴中

9、。”意思是老鼠受惊,在地上乱跑,想钻进洞里躲藏起来。引申为“逃窜”。“蹿”则是形声字,意为向上跳。这些笑点背后有很多值得我们细细玩味的东西。其实在这一本书当中,还有很多笑点。比如,作者的妻子发明了一项笼子颠倒使用原则,别人家的笼子放在院子里,用来关动物,他们家的笼子里放的却是婴儿车；在别人家你经常会听见“快把鸟笼关上,鸟飞出来了。”的喊声,但是在他们家不一样,他们家经常喊的是“赶紧把窗户关上,鸟飞进来了”。他们家的鸟都是自然生存的状态。还有那只可恶的猴子,不仅把作者的灯拎起来,扔进鱼缸里,还把作者医學研究的重要资料撕得粉碎,丢入鱼缸中。让作者损失惨重,但是他却依然跟动物之间保持这么和谐的关系。

10、三、悟读课文,一个有趣的人1、你觉得作者仅仅是一个逗笑的人吗?文中多次提到“我”的疯,你怎样理解“我”的疯?关爱动物严谨、认真坚定执着做事专注2、从作者身上,我们能學到哪些与动物相处的方式呢?要做到与动物和谐相处,人要尊重、关爱动物。只有像爱孩子一样尊重、关爱它们,才能真正获得动物们的?信任、依赖。文中大鹦鹉对“我”恋恋不舍,为了找“我”,好几次迷了路,回不了家,在“我”召唤它时,它只一下就落在“我”手臂上的情景还历历在目,这不就是信任和依赖的最好证明吗?我们借助下里面的资料来进一步了解康拉德劳伦兹。补充资料：康拉德劳伦兹(19031989),奥地利动物行为學家,1973年由于对动物行为學研究

11、方面开拓性的成就而获诺贝尔奖,除了在學术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有所罗门王的指环攻击的秘密雁语者狗的家世等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下,我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前,读者可以从中体会到科學研究的严谨和趣味。这本书序言的作者朱利安赫胥黎还这样评价他：补充资料：据我所知,没有哪个生物學家或博物學家能像他这样彻底地了解动物。为了做到这一点,他让研究对象在野生状态下完全自由地生存。虽然这样会为这份工作增添一些乐趣,但更多时候劳伦兹面临的是辛勤、尴尬且严酷的工作有时可怜的劳伦兹被迫一连几个小时跪在地上,或者手脚并用地爬来爬去,或者不

12、时嘎嘎大叫,这样他才能充分地扮演自己的角色：一群小鸭子“印记”中的父亲。朱利安赫胥黎看劳伦兹的书,常常使我想起另位昆虫學家法布尔,这位昆虫學家是法国人,住在法国乡下,穷毕生精力研究各种昆虫,即使在困顿的情形下,也乐此不疲。他不停地观察研究昆虫,把那些真实有趣的事情记下来,写在书里。结果,他的书昆虫记超出生物學界和昆虫學界,成为许多普通人喜欢的读物,流传后世,历久不衰。 劳伦兹和法布尔一样地具有诗人的情怀、科學家的严谨和孩子般的心肠。他们的耐心和观察力实在令人叹服。世界上就有这样一些痴迷的人。他们的禀赋超出常人,研究事物专心致志,劳神费力,自己却乐在其中。法国有一位摄影师,花15年的时间拍摄虫子

13、的生活。耗费的精力真是没法说,结果,却只制作了一盘50分钟的录影带。不过,这个短片立刻就获得了电影界的大奖他所拍的虫子的真实生活实在太迷人了。据说许多法国人看到片中蜗牛的浪漫恋爱过程,大为心动,就决定从此不吃那道法式蜗牛大菜了。可见这部影片确实颇具感染力。幸亏世界上有这些心胸广阔、对人以外的生物有无穷耐心的人,我们才能看到这么有趣的书、这么生动的影片。为此,我真得感谢他们。其实世间哪有什么魔戒,所谓的魔戒不过是保持一颗追求真理的心,用关爱、尊重动物的这种方式取得动物的依赖和信任。虽然我没有魔法,但是我依然想把这枚戒指送给同學们,请同學们全体起立,伸出你的右手,我将为你戴上这枚象征追求真理的神奇戒指。希望你们带着它走近动物,探寻真理。四、拓展延伸单凭今天的这一篇文章,我们很难解开所罗门王指环的秘密。所以老师给同學们一个任务,请同學们课后继续阅读所罗门王的指环这本书,更多地了解康拉德劳伦兹,更多地了解他和动物间的有趣的故事。同时,写一写你与动物相处过程中的趣事。也许将来你会成为下一个康拉德劳伦兹。板书设计：动物笑谈几件有趣的事 关爱动物一串有趣的句子 严谨、认真一个有趣的人 坚定执着做事专注 4 / 4