作文教学新概念-作文教学视频.docx

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1、作文教学新概念:作文教学视频概念作文在语文教化界掀起了不小的波澜，它使学生可以充分利用已驾驭的学问、生活阅历、人生经验和对事、物的感觉去结构文章，运用语言，体现学生特性的张扬，作文不再是单一的课堂产物，也使学生习作成为真正的综合创作行为。 所谓“新”，本身自然是相对“旧”而言的。我的理解是新概念作文教学也是对传统作文教学的批判与继承。在新概念作文教学方面，很佩服周一贯先生、于永正先生、贾志敏先生等知名教化专家提出和提倡的一些理念。他们的作文教学，一切都是那么自然而然，作文题材信手拈来，教学方法层出不穷语文真的就是生活！ 多年以来，我也在主动探究新概念作文教学的途径，本次供应给各位剖析的是一些教

2、例，希望能够听到大家的一些看法。（注：这些教例来源于我的教学实践，保证原装，如假包换。：）教例之一预约作文现场描述：冰雁老师（本文作者）正在引导学生进行十一册（新修订版）其次单元写人作文的训练课堂气氛热情，但是下午天气较热，为了有效调动学生参加，冰雁临时确定调整教学策略冰雁：同学们，大家现在可能都有了自己的构思，写谁？写谁的什么事？为什么写？题目怎么确定？能告知大家吗？（此刻有些同学举手示意，但面很窄，为了打开“局面”，请了一位同学发言。）冰雁：嗯，构思新奇，不错，不错！我可以预定你的这篇作文吗？（全体皆诧老师还用预定？）冰雁：是的，老师对你的作文很感爱好，可以在写完的第一时间给我观赏吗？（此

3、生惊喜于色，连连点头。）冰雁：我知道其他同学还有很多很好的想法，不妨谈出来，让大家一同观赏，看看你的作品会让多少人感爱好，成为你的预定者！（课堂气氛瞬间更加热情，创新的火花随处出现冰雁乐坏，抽学生发言，并借机将学生的构思写了板书出来，不一会，竟有30之多！）冰雁：看到这么多的构思，你最想看的是谁的作品？可以现在向它的“版权拥有者”预定！（学生发言，老师很快纪录预定的人数，结果写妈妈的品尝母爱，写婆婆的最终一次争吵，写姐姐的冤家，写爸爸的油气“人气”最旺，其余的90%构思也不错。）冰雁：在正式作品发布以前，我们请小作家对自己将来的作品内容做一介绍，好吗？（四位心中有数的同学上台，冰雁热忱与之握手

4、，庆贺他们，并希望他们写好作文以后，不要遗忘给自己的支持者评析。随后学生起先介绍自己将要发布的作品“发布”现场气氛达到高潮，大家凝神细听，品尝母爱讲解并描述妈妈深夜为自己熬姜汤，最终一次争吵表达了对和临终前一个月的婆婆争吵的终身懊悔）特殊说明：当看到学生们眼角晶莹的泪花，我真实感受到了语文人性化的魅力。学生叙述完毕，教室里竟万籁俱寂，我也不禁语塞，只是说：可以让老师也加入到你们作文预定者的行列吗？（未完，待续，同时期盼得到您的看法。）感谢大家激励！（暗想：看来小语论坛不仅有“家”的温馨，也有肯定的压力呀！）（接上面，接着未尽话题）始终认为表达是一种内在的须要，新概念作文教学当致力于表达氛围的营

5、造。对于学习主体而言，表达会是一种学生迫切的欲望，而不再是取悦老师或者迫于“压力”的不得已行为他们尽情表达而无所顾虑，哪怕错了。这样同等和谐的师生关系，使教学活动呈现一片朝气。教例之二“专利”作文相关背景快照：早些时候，看过特级老师王有声老师（北京第一试验小学）关于引导学生突破作文选材关的一些论述。他提出的作文“碰头会”和所提倡的选材“真”、“新”、“独”，于今日的作文教学仍颇具指导意义。冰雁经过悉心测试，王老师所授招式屡试不爽。后来加以改进并实践（大言不惭的说法），原始版权仍归王老师全部。下面将镜头回放至冰雁在小语八册（九义教材）的一次作文训练，写自己熟识的一种家电。依据原定安排，碰头会立即

6、在各组绽开。不过很快就遇到了麻烦：一是何谓“家电”？二是家电类别不是许多，如何避开选材的重复？社会在发展，家里的电器越来越多，那电动剃胡刀、电脑算不算家电？当然算，家电家里的电器嘛！可是对于避开选材与别人重复，须要动一番脑筋。同学们立即探讨了解决方案，对，相同的事物，表现不同的方面，或用不同的表达形式！（引入有效的激励机制，对于作文教学活动明显大有裨益。）冰雁：在小组内确定好了自己的写作内容，可以向老师申请“专利”！我们将一如既往地爱护大家的“学问产权”。（全体学生心情高涨，纷纷探讨并主动发言，力争获得“专利”当然，老师允许大家获得多项专利并可进行“转让”。） 结果自然让冰雁又一次大喜过望，只是有个同学写我们家的“猫”（注：猫上网用的调制解调器），写到和老师在网上沟通，竟声称老师也是其“专利”的一部分，这还了得？！