某某年度昆山建昌教育训练计划书11415.docx

《某某年度昆山建昌教育训练计划书11415.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《某某年度昆山建昌教育训练计划书11415.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、建昌集团团中国区区总管理理处人资资培训中中心20100年度昆昆山建昌昌教育训训练计划划书一、计划划摘要：1、目的的：为保证20010年年度培训训管理工工作的质质量，提提高培训训的有效效性和针针对性，明明确培训训资源的的投入方方向及主主要教学学活动，确定阶段性培训目标，保证各类培训活动有计划的组织，逐步建立健全公司的培训体系。2、培训训需求调调查分析析：集团总总管理处处通过发发放培训训需求调调查问卷卷和对员工工进行访谈谈，归纳、总结各阶阶层员工工的培训需需求和各职能部部门的培培训要点点，会同相相关部门门确认后后，结合公司司发展要要求、内内外部环环境分析析及培训训整体规划划，形成成20110年度度

2、培训策策略和培培训计划划。3、培训训目标：培训整整体目标标为提高公司产品品良率、提升管理理层现有有管理水水平、培养全员员职业素素养。其中培训训策略进进一步分分解为公公司的培培训计划划及分项项培训目目标，形形成课程程培训目目标、培培训绩效效考核KKPI，为为培训的的量化管管理提供供前提。4、培训训计划展展开与预预算：1）依据据课程规规划，课课程展开开后分职能能别、阶层别别及通用用知识部部分；培训总总课时为为3911H，其中内外外训的课课时比例为为20:3，通用用知识和和专业知知识课时时比例为为7:25 ，必必选修课课时比例为为2:1。 22）20010年年度费用用总预算算为￥884,0000元，

3、其其中外训训费用为为78,0000元，教教材开发发费用为为3,0000元元，讲师师授课费费用为22,0000元，其其他预算算为1,0000元。5、问题题分析及及改善对对策：人资培训训中心通通过对培训需需求、内内外部环环境及公公司培训训资源等等进行系系统、科科学的分分析，形形成了完完整的培培训策略略规划和和20110年度度培训计计划，为为公司的的培训建建设规划划了蓝图图；但基基于公司司目前的的实际情情况，不不仅是培培训带来来的新思思维会对对现有的的文化带带来冲击击，也会会因公司司重视程程度不够够而使培培训成果果转化大大打折扣扣.但总之之新事物物的成长长是一个个过程，在在恰当的的培训措措施激励励下

4、、在在公司全全员的积积极参与与下，我我们20010年年培训目目标一定定能够实实现！二、培训训需求调调查分析析：1、20010年年培训需需求调查查：人资培培训中心心于122月211255日通过过发放问问卷的方方式对员员工进行行了培训训需求调调查。发放问问卷655份，收收回544分，有有效率为为83%，部分分统计结果果如下（问卷内内容详见见附件一一）：1）您认认为公司司目前对对培训的的重视程程度：2）您认认为现在在的培训训可以应应用在工工作中吗吗？3）您认认为通过过培训提提升自己己最大的的是什么么？4）您喜喜欢的培培训方式式是：5）您认认为培训训频次为为多少较较为合适适？6）您最最希望自自己能参参

5、加的培培训科目目是：7）请列列出您对对下列培培训课程程的兴趣趣程度2、经过过分析，问题总结结如下：1）需加加强对培培训的重重视程度度：不仅包括括经费上上的支持持和投入入，要求求部门主主管对培培训的身身体力行行和以身身作则，逐逐步营造造良好培培训文化化氛围。2）加强强培训项项目的策策划及实实施：加强培培训的策策划及培培训效果果的衡量量，以及及针对课课程内容容，采取取恰当的的培训方方式，提提高培训训效果。3）员工工的实际际需求与与公司期期望的差差距：员员工希望望接受系系统的专专业的技技能培训训，公司司的期望望是他们们能力的的提升尤尤其是管管理能力力的提升升，培训要要重新规规划和回回落到员员工的基基

6、本技能能培训。3、培训训SWOOT分析析S：（优优势Sttrenngthhs） 人资培训训中心人人力配置置到位、分工明明确； 员工对培培训需求求强烈； 公司对培培训重视视度增加加。O：（机机会Oppporrtunnityy） 重新规划划培训体体系框架架、阶段段性目标标明确； 公司战略略扩张需需要高素素质专业业人才队队伍； 员工个人人成长需需求； 市场经济济发展需需要企业业及其员员工不断断成长； 客户及相相关体系系对企业业内训的的要求。W：（劣劣势Weeaknnesss） 培训体系系未建立立，培训训文化未未形成； 员工培训训意识淡淡薄，需需多方激激励； 之前培训训课程积积累较少少，系统统培训课课

7、程缺乏乏； 内训师资资力量薄薄弱； 培训经费费不足； 目标群体体人数较较少，不不利于系系统组织织培训。T：（威威胁Thhreaats） 外部竞争争激烈，人人才流失失风险增增加； 内部管理理机制需需完善，公司未形成留人机制； 公司文化化目标不不明确，不利于培训的推动。4、培训训策略分分析：SO： 加强内部部讲师的的培养 课程开发发分阶层层别、职职能别等等课程系系列ST： 制定专项项留才计计划，留留住公司司的核心心员工； 制定人才才储备计计划，加加强人才才梯队建建设； 改善员工工薪资、福利待待遇，降降低员工工流失率率； 建立和谐谐的企业业文化，明明确中、远期目目标。WO： 企业培训训和员工工个人成

8、成长需求求结合起起来，建建立员工工学习地地图和职职业发展展通道； 制定公司司的整体体培训体体系规划划，将分分、子公公司的培培训体系系和集团团培训结结合起来来。WT： 部门主管管加强个个人学习习，切实实履行起起部门培培训第一一负责人人的职责责要求； 开展灵活活培训方方式，满满足员工工培训需需求。5、经以以上分析析，培训训整体策略略总结为：1）系统统构建培培训体系系、渐进进式推行行：以基基层员工工岗位技技能培训训体系为为基石，逐逐步拓展展中高阶阶员工培培训，逐逐步形成成完整职职能别和和阶层别别课程体体系及能能力验证证标准；相关培培训模块块按照整整体规划划以专案案方式渐渐进式推推行。2）必选选修课程

9、程搭配：鉴于培培训目标标群体人人数较少少，较难难开展细细致的梯梯度类培培训，采采取必选选课程搭搭配方式式进行课课程推广广；其中中必修课课为必备备知识点点、选修修课为关关联知识识点（选选修课课课时按550%折折算）。 3）规范化化运作、灵活化化执行：加强制制度建设设和实际际执行，为为培训的的系统推推进提供供条件；针对学学员实际际情况采采取多种种培训方方式。6、其中中20110年度度培训策策略为：1）“知知行并举举”基层层员工培培训重在在行、管管理干部部培训重重在知；基层侧侧重于基基础知识识、基本本能力的的掌握，夯夯实员工工岗位技技能知识识；管理理干部重重在理念念的导入入和基本本技能的的掌握；二者

10、共共同推进进。 22）“练好内内功”培养自自己的内内部讲师师和开发发内部培培训课程程，强化化培训激激励措施施，鼓励励培训成成果转化化，为外外训转内内训提供供条件。7、2001020111年度度培训规规划方向向：20100年规划划方向20111年规划划方向OP、IIDL员员工：标标准化岗岗位技能能培训OP、IIDL员员工：技技术能力力等级验验证+多多能工养养成基层主管管：基本本功训练练+基本本技能基层主管管：职业业素养+团队建建设中高阶主主管：正正确理念念导入+基本技技能中高阶主主管：专专业技能能+思维维模式三、培训训目标： 1、20110年度度培训目目标： 1）OP：能按照岗位标准化要求进行规

11、范作业，提高产品良率； 22）IDDL员工工：具备备岗位必必备的专专业知识识和专业业技能，提提高工作作效率；3）基层层主管：具备班班组长的的基本管管理知识识和管理理技巧； 44）中高高阶主管管：具备备相应的的管理理理念，掌掌握基本本工作技技能。2、相关关培训专专案目标标：1)内训训师养成成：通过过两个梯梯次的培培养，至至少培养养10名名内部合合格讲师师；2)经理理人策略略会议：具备经经理人思思维理念念和基本本技能。3、人资资培训中中心绩效效目标：培训百百分比11.755%、人人均培训训时数335H、培训覆覆盖率995%以以上、培培训达成成率855%以上上、培训训满意度度85%以上。四、培训训计

12、划展展开1、20010年年度培训训计划培培训按职职能别、阶层别别和公用用知识展展开：公公用知识识部分224H、管理类类1055H、各各职能类类1077H、其其他类1155HH，合计计共3991H培培训课时时，培训训百分比比为1.96%。2、其中中内外训训的课时时比例为为（3355:56）20:3，必必选修课课时比例为为（1991:996）2:11，公共共课和专专业课程程时比例例（500:1776）7:225；管管理类和和技术类类课程比比例（1105:1077）1:11。五、培训训预算：20100年度培培训费用用总预算算为￥884,0000元，其其中外训训费用为为78,0000元（MMTP培培训

13、355,0000元、经经理人策策略会议议40,0000元、特特殊工种种证书年年审3,0000元）；教材开开发费用用为3,0000元，讲讲师授课课费用为为2,0000元元，其他他预算为为1,0000元。六、培训训效果评评估和绩绩效衡量量人资培训训中心对对承办的的每项培培训进行行策划，形成完整的策划案，具体效果评估要求如果下：培训类别别示例考核要求求备注知识类入职培训训、操作作知识等等笔试、实实操、满满意度调调查具体考核核方式视视培训目目标和公公司要求求技巧类TWI、团队管管理心得报告告、提案改改善报告告态度类职业素养养小组讨论论、心得得报告、读书会会七、培训训效果保保障措施施 11、培训训激励措

14、措施：包包括给与与内训师师外部培培训机会会、辅导导老师发发放辅导导津贴等等。2、完善善相关培培训制度度：进一步步细化培培训相关关管理制制度、理理顺工作作流程，确确保制度度的可执执行性。3、重点点培训项项目：相相关重点点培训项项目，如如培训专专案结束束后进行行效果评评估，提提交专案案报告，进进行经验验总结和和不足改改善。八、潜在在问题分分析1、文化化冲击：培训的的良好运运行需要要一种开开放、创创新的文文化氛围围，在目前公司司文化尚未落地地的情况况下，培训带带来的新新思维会会不可避避免的对对现有文文化产生生冲击；这在一一定程度度上会滞滞留培训训的深入入程度，使培训工作作停留在在表面，无无法深入入开

15、展下去去，甚至至是为了培培训而去去做培训训等。2、培训训的尴尬尬处境：培训是是在员工工一定的的能力基基础上通通过组织织教学活活动从而而启发、引导其其思维，达到自我提升的一种行为。培训效果保证的前提是员工具备一定的能力基础，针对目前员工素质参差不齐，培训需要保持一定的频率和弹性，相关部门应积极支持和配合培训工作。3、培训训效果转转化：目目前中高高阶主管管对培训训的重视视度还不够，培培训中学学员将因缺乏必必要的智智力支持持和行为为导向而而导致培训训成果转转化在执执行过程程中无法法贯彻和和深入进进行下去去，甚至最终终是无果而而终。九、结论论及建议议20100年度是是昆山建建昌金属属科技系统统导入培培

16、训体系系建设的第一年，基基于公司司目前的管管理水平平、文化化氛围及及员工素素质，培培训需要要渐进式式的稳步步推进；另外培培训是公司稀缺缺的资源，培培训的对对象更具具有针对对性，即即针对能能保证公公司未来来利润增增长点的的人力资资源群体体，为此此我们应应从以下下几个方方面支持持和推动动现阶段段的培训训工作：1、文化化建设：公司的的持续发发展需要要良好的的文化建建设，在在目前公公司文化化未落地地生根情情况下，公公司的发发展缺乏乏了文化化必要的的约束、激励、凝聚及及调适机机制；为为此公司司需要进进行CII建设，逐逐步形成成公司的的价值观观、行动动纲领等等，达到到“文化引引人、文文化育人人、文化化留人”之目的的，为建建昌基业业长青奠奠定基础础。2、理性性看待、不求全责责备：1）“培培训不是是万能的的”培训可可以解决决部分问问题，但但不能解决所所有问题题的，如如组织文文化、管管理等问问题就需需要公司司从根源源抓起，厘厘清职责责，改善善管理机机制。2）基于于公司目目前的实实际情况况，无论论在培训训资源还还是培训训运作上上，都无无法和培培训运行行较成熟熟的企业业相提并并论，在培训训推动过过程中甚甚至会出出现一些些不尽如如人意的的地方，为为此，公公司更应理性看看待，积积极支持持和推动动培训工工作。十、年度度培训计计划（见见附件二二）