使用标点符号注意的事项（适宜三年级语文学习） 猜猜他是谁300字三年级.docx

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2、句：用来说明事实的句子。祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。感叹句：用来抒发某种剧烈感情的句子。复句、分句：意思上有亲密联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按肯定的语法规则组成的表达肯定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不行缺少的协助工具。它帮助人们准确地表达思想感情和理解书面语言。（一）标点符号的位置、句号、问好、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在

3、一行之首。、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。在书写时，这四种符号上下居中。、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边。（二）点好句号句号要点好，汉文的句号是“。”不要受英文书写的影响，将句号写成句点“.”。（三）顿号用来表示句中词语之间较短停顿、几篇作品已分别用了书名号时，之间已有了停顿，书名号与书名号之间不再运用顿号。例如：最近我读了朱自清的散文春绿背影荷塘月色。、句中引用的词语之间已分别用了引号时，之间已有了停顿，词语与词语之间不再运用顿号。例如：这首诗中已传神地运用了“凄

4、凄”“袅袅”这样的词语。、在表示概数的、连用的两个数字之间时，不应用顿号隔开。例如：昨天晚上七八点钟的时候，四五十岁的老李和他十六七岁的儿子还有*岁的侄子坐在一起看了两三个小时的电视。分析：句中“*岁”是指八岁到九岁之间的概数，假如是大约在九岁到十岁之间，一般不用“九十岁”的说法，按我们的语言表达习惯应当说成“十来岁”；同样，假如是在九到十个小时之间，应当说成“十来个小时”。（四）“说”字后面标点符号的运用、说话人在句首时，“说”字后面运用冒号。例如：渔翁说：“说吧，简短些。”、说话人在句中时，“说”字后面运用逗号。例如：“说吧，”渔翁说，“简短些。”、说话人在句末时，“说”字后面运用句号。例

5、如：“说吧，简短些。”渔翁说。、引用的话，在“说”字后面运用冒号；表示概述的话，在“说”字后面运用逗号。例如：高尔基说：“世界上最快而又最慢，最长而有最短，最平凡而又最宝贵，最简单被忽视，而最令人懊悔的就是时间。”例如：他说，他家里有事，今日就不来了。（五）反问句后标点符号的运用反问句是一种特别的疑问句，是明知故问，不须要对方回答。依据详细的状况的不同，语气轻重的不同，句末运用的标点也有所不同。、一般说来，反问句的末尾运用问号。例如：莫非你不知道吗？这还会有好下场吗？、有时语气缓和，可看做陈述句，句末可用句号。例如：既然你都知道了，那我还有什么话可说呢。、有时反问句的语气很重，感情剧烈，句末可用感叹号。例如：美国每天在叫嚷维护人权，而他们发动的侵略伊拉克的斗争，莫非不是在践踏人权吗！（六）句中运用了疑问代词时，运用什么标点1、疑问句中运用了疑问代词，句末运用问号。例如：你知道我说的是什么意思吗？2、陈述句中运用了疑问代词，句末运用句号。例如：我不知道你说的是什么意思。