[思品教案-要有家庭责任感] 培养幼儿责任感教案.docx
《[思品教案-要有家庭责任感] 培养幼儿责任感教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[思品教案-要有家庭责任感] 培养幼儿责任感教案.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、思品教案要有家庭责任感 培养幼儿责任感教案教学目标认知1、 懂得子女作为家庭成员要为家庭的华蜜美满出一份力。2、 明确当好家庭小主子主要应做到哪些。情感1、 激发产生对家庭的责任感。2、 情愿做家庭小主子。行为1、 主动担当家务。2、 家中遇到困难,尽力分忧解难。3、 不向父母提过分要求。教学建议教材分析:本课是依据课程标准六年级“家庭生活中的道德规范”的关于“有家庭责任感”等教学内容和基本要求设置的。在以前的思想品德课中已经进行了有关“担当力所能及的家务劳动,以自己良好的表现给父母带来快乐,生活上不比吃穿”等教化。这些都是从详细做法上讲的,本课则是从理性相识上阐述的。随着学生年龄的增长,学生
2、应当具有家庭责任感,自觉的对家庭负起责任来。培育学生关切家庭中发生的事,主动为家庭分忧解难,体谅父母的疾苦,这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。课文主要从家庭的主子不分年龄大小在家庭中都担当着不同的责任。每一个人在享受着家庭的暖和的同时,也要为家庭生活的美满华蜜出一份力气等角度来阐述的。少年儿童如何为家庭的华蜜美满出力:、主动担当家务。、当家庭遇到困难时,要尽力分忧解难。3、不向父母提过分的要求。教法建议:、讲本课的观点时都要围绕家庭责任感来阐述。不能只重复以前的教化。、本课的教学应充分调动学生的主动性,因此课前应对学生作比较深化的调查探讨。、要留意给学生树立身边的榜样。教学设计示例十二
3、要有家庭责任感教学目标认知懂得子女作为家庭成员要为家庭的华蜜美满出一份力。明确当好家庭小主子主要应做到哪些。情感激发产生对家庭的责任感。情愿做家庭小主子。行为主动担当家务。家中遇到困难,尽力分忧解难。不向父母提过分要求。教学重点:引导学生当好家庭小主子。教学难点:强化家庭责任感的意识。教化过程一、启发谈话、导入新课 、同学们,你们现在已经是六年级的学生了。大家可曾想过,自己对家庭负有责任?(学生自由发言)小结:每个人,都有自己的家,不论年龄大小,对家庭都负有责任,要有家庭责任感。 板书:十二 要有家庭责任感、(投影)出示思索题:有的同学说:家里的事情是大人们管的,我只是个孩子,不用管。这种说法
4、对吗?(让学生争论片刻回答。)小结:上面的这一说法,认为自己是个孩子就不用管家里的事情,这是缺乏家庭责任感的表现。因此,是错误的。作为一名优秀的少年儿童,应当具有家庭责任感。二、通过课文、 明确观点(一)想一想我们为什么要对家庭负责任?可结合学习课文1、2自然段。(每个家庭成员都是家庭的主子。作为家庭的小主子,要与父母长辈一样对家庭负责任。而且,要为家庭生活美满出一份力。) 小结:每个家庭成员都有是家庭的主子,对家庭的事情就要关切,就要参加,就要与长辈一样对家庭负责任。板书:家庭的小主子,要对家庭负责任。(二)我们如何为家庭生活的华蜜美满出力呢?学习课文3至5自然段。1、主动担当肯定的家务劳动
5、,并把这看作是自己的分内之事。()你准备怎样做?(只要是我们力所能及的,都要主动去做。)小结:现在家务劳动的内容仍旧许多,如洗碗、扫地、擦桌子、整理房间只要是我们力所能及的都要主动去做。板书:主动担当家务劳动()(投影)说一说:你在家里常常做哪些家务事?你是否把做家务看成是自己份内的事?(学生把自己的实际情告知同学,结合课文第5自然段的学习,老师表扬做得好的学生。)、尽自己的最大力气为家庭分忧解难。过渡:在正常状况下,乐于做家务是具有家庭责任感的表现,但每个家庭难免会发生一些令人忧愁的事情或遇到困难。在这种状况下,一个具有家庭责任感的小主子,又应当怎样做呢?()学生分小组争论、选代表在全班上发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 思品教案要有家庭责任感 思品教案要有家庭责任感 培养幼儿责任感教案 教案 要有 家庭 责任感 培养 幼儿
限制150内