高中政治主观题答题技巧及步骤 政治主观题答题技巧.doc

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1、高中政治主观题答题技巧及步骤 政治主观题答题技巧高中政治主观题答题技巧一、图表类主观性试题：1、题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。2、其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(根据教材、结合背景、运用术语)。3、注意细节：“两比拟”：“横比”-“纵比”;“三结合”：设问-图表内容-涉及背景;“三忌讳”：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌分开背景导向主观臆断。4

2、、分析p 做答：(1)注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。(2)表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比拟，最明显标志是表格中的不同时间)”说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比拟)”说明事物间的差异或差距(既要总体分析p ，也要分项说)。中国和外国比照，应该以中国情况为主分析p 。(3)注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的局部，要把小注和图表内容结合分析p 才不会有遗漏知识点。(4)注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。(5)设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?

3、”(6)有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。二、意义类主观性试题：1、其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治)。2、常见分析p 有：(1)客体分析p ：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资、产业构造等”具有的影响。(2)性质分析p ：积极影响和消极影响。(3)内容分析p ：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析p 。(4)范围分析p ：国内影响和国际影响

4、，对区域影响和整体影响等。从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。三、认识评价类主观性试题：1、常见设问：“如何(怎样)认识或对待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?”2、其解题要领：定性(是什么)-对象的性质判断;分析p (为什么)-分析p 原因、影响、意义;结论(怎么办)-我们的态度、做法。(1)把涉及的现象、事物、观点划分为两种根本类型：积极型和消极型。(2)积极型的处理方法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。(3)消极型的处理方法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，

5、或用正确的观点印证其错误。(4)混杂型的处理方法：综合上述两种方法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。四、分析p 原因类主观性试题：第一种方案：从必然性、重要性的角度展开;第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开;第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析p 。五、措施对策类主观性试题：(1)主体分析p ：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会言论(新闻媒体、消协等)等四个方面进展做法分析p 。(2)内容分析p ：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和缺乏，对应找方法。(3)从教材和党中央国务院最新的有关提法

6、找方法。高中政治主观题答题步骤第一步：审设问1、明确知识范围：知识类别：经济学、哲学、政治学知识形态：微观、中观、宏观2、明确问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈认识、作分析p 3、明确设问主体：经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等第二步：审材料1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了考虑的范围。3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。第三步：调用知识

7、1、根据【关键词】：p 】：，直接调用(【关键词】：p 】：本身是学科根本概念，那么直接调用)2、把握知识联络，联络调用(根据【关键词】：p 】：，通过演绎、推导，找到可用知识)3、概括详细信息，归纳调用(【关键词】：p 】：比拟详细，与学科理论不能直接对应那么先归纳再调用)4、根据设问，有效调用(知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申)第四步：确定答题思路1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列;2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个【关键词】：p 】：，如何排列。第五步：写答案1、层次清楚，要点序号化-反对不分段落层次的“一块板”2、表述准确，语言学科化-反对使用文学化、生活化语言3、逻辑严密，表述简洁化-反对语句冗长、画蛇添足4、字迹工整，卷面美观化-反对字迹潦草、错字连篇第 6 页 共 6 页