2022关于教导工作计划范文合集6篇.docx

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1、2022关于教导工作计划范文合集6篇教育工作安排 篇1一、指导思想以学部工作安排为指导，遵照学部周工作支配，落实好各项教化教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成果；非毕业班教学突出学法指导和自学实力培育，提高学生整体成果、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为动身点，教化学生酷爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题探讨，立足基础年级，提前渗透中招考试实力培育，将重点难点分散在三年的每一

2、个教学过程中。2、规范课堂教学，接着引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学实力，加高校生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于其次名。4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成果的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝合力，引导学生健康成长，防止事务的发生，杜绝部分学困生形成不正常

3、的小团体。三、教育处教化教学常规要求：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排，刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，刚好写出课后教学评价。3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按安排进行，检测后做好批改

4、、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时支配专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参加评课，防止活动流于形式。2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体

5、验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加实力测试内容，起到引导作用。、3、抓学生基本实力的形成，重点落实下面要求：（1）重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；（2）平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成果面对社会展示，连续的全县状元，

6、前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在管理上积累了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成果保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者束之高阁，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料管理员，特地负责教学资料整理，印刷。2、向管理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，刚好召开班会，引导学生主动主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。3、教学中突

7、出学法指导，增加综合实力训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。4、指导学生自主学习实力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生驾驭。5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。6、高度关注级段前四十名学生各科成果改变，关注前十名的学生改变，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。教育工作安排 篇2开学一个多月来，教育处主要进行了以下工作：制定各种安排、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元

8、检测、教案作业检查（组内自查）等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。详细体现在以下几方面：一、仔细制定安排，为全期工作的开展勾画蓝图开学前，在学校王校长、主管教学校长的指导下，教育处人员具体制定了本学期的教学教研安排，务求安排的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、按周分年级进行年级的观摩课、议课说课系列活动、学习新课标等的业务学习等。然后，召开教研组长会，把教学教研安排解读给组长，由组长依学校教学教研安排分组、分级、分科制定教研组工作安排、学科安排、培育优等生、帮助薄弱生安排。教育处的教学教研安排由学校领导探讨把关，教研组安排、学科安排等支安排由教育处

9、仔细把关（其中两个教研组的安排存在肯定的问题，教育处提出改进看法后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教育处工作安排落实状况赐予评价，教育处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末老师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由具体的安排到详细的落实，切实保证了各项工作的有效开展。二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起抓常规是教育处工作的第一要务。首先，在王校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种状况进行监控，看到问题刚好指出，发觉亮点刚好表扬，进而督促老师按常规干好自己的工作。其次，教育处人员刚

10、好按安排进行推门听课，进一步规范老师的常规意识（按学校常规听课评价表进行打分评定），把老师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学安排支配，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教育处每期定期检查2次），并把单元测试交教育处查阅、评价；对学生的课外作业刚好了解座谈，刚好了解学生作业量及老师布置作业的质量。三、重视教研，通过教研提升老师的专业发展学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教育处人员按学科分工分包教研组，引领老师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动

11、的开展，教育处把议课、会课工作作为教研的中心工作来抓。由每年级的备课组长主持，教育主任及主管校长旁听。教育处人员引导大家进行听课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教育处完成了教研室教化科研立项工作。四、稳中求进，各项工作在逐步绽开接着紧抓常规教学工作，主管领导随机对各任课老师进行听课，并进行仔细的评课，通过对课堂教学过程中各个环节优缺点的评价，帮助老师进行和组织课堂教学，促进老师的专业素养的提高。另外，薄弱生档案成为各科任课老师评价以及帮扶的一个标准，通过月考及期中、期末考试等成果进行比较，成果

12、不均衡的学生，其任课老师主动分析其课堂及学习状况，制定帮扶措施。回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，信任在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。教育工作安排 篇3依据20xx年8月24日校长的工作部署和目标要求，为提高我校的教化教学质量，特制定本安排。本安排的根本任务是落实校长的指导思想，完成校长提出的工作任务和目标责任。详细如下：一、合理分担教化教学任务。由于某某小学四年级的顺当撤并和刘老师的退休，原工作任务在中途有较大变动，学校依据实际状况又做了新的分工：李：担当幼儿班班主任，任教语文、数学。工作任务：第一课堂（ ）节

13、，其次课堂（ ）节。曾：担当一年级班主任，任教语文、兼管生活。工作任务：第一课堂（ ）节，其次课堂（ ）节。刘：担当某某小学校长，任教一年级数学和全校体育。工作任务：第一课堂（ ）节，其次课堂（ ）节。付：担当二年级班主任，任教语文和全校音乐。工作任务：第一课堂（ ）节，其次课堂（ ）节。王：担当某某小学少先队总辅导员，任教二年级数学和三年级科学。工作任务：第一课堂（ ）节，其次课堂（ ）节。普：担当某某小学教育主任和三年级班主任，任教语文、数学。工作任务：第一课堂（ ）节，其次课堂（ ）节。二、抓好教化教学常规管理。在本学期内，常规管理应注意“痕迹”，详细如下：1、本校全部老师必需在第十四周

14、内完成担当的教化教学任务，并完成与教材配套的同步练习。2、本校全部老师依据教育处的支配，于3月10日前，完成自己的教化教学工作安排。3、单元过关检测卷，由教育处统一检测和评卷。语文学科由普永生负责，数学学科由刘应科负责，科学学科由王婧希负责。4、十五周至十八周，各年级各学科进行系统复习，教育处将进行每个学科3次左右的模拟考试。5、老师的作业批改状况教育处每周登记一次，每次作业量应适中，要求全批全改。6、任课老师每周集中备课一个晚上，并完成至少一篇有肯定质量的教学设计。三、主动开展校本教研活动。为了响应者东镇中心校“在20xx至20xxx年度下学期开展大型数学教研活动”的工作支配，我校校长做出明

15、确要求：在本学期内，我校老师要在本校每人上2节公开课。依据校长的要求，教育处做出详细的支配。1、36周进行数学学科教研活动，详细是：第3周：普老师上一节数学公开课；第4周：王老师上一节数学公开课；第5周：刘老师上一节数学公开课；第6周：李老师上一节数学公开课。2、712周进行语文学科教研活动，详细是：第7周：普老师上一节语文公开课；第8周：付老师上一节语文公开课；第10周：曾老师上一节语文公开课；第11周：李老师上一节语文公开课；第12周：王老师上一节科学公开课；四、力争完成教化教学目标。校长在某某小学老师会上明确指出：我校四年级撤并后，在本学年里要让总体名次上升2名。通过上述的常规管理和过程

16、监控，力争达到校长的目标。教育工作安排 篇4在新学期中，我们教育处严格落实区教化局XX年教化工作重点，贯彻教化教学方针政策，结合本校实际状况，坚持“和谐育人，欢乐教化”理念；坚持 “科学、规范、有效”管理理念；规范传承校内文化管理，打造学校特色。以养成训练为基础，以提高教化教学质量为核心，以强化管理为抓手，以打造高效课堂为目的，培育高素养人才为最终目标。全面落实各项教化教学工作，形成我校独特办学特色。促使我校教化教学工作在新学期力争再创佳绩。一、工作目标：以学校工作安排为指导，大力实施我校提出的“五个工程”：以课堂教学改革为核心的创新教化工程；以教化科研为动力的可持续发展工程；以老师队伍建设为

17、关键的名师工程；以“三语”（艺术语言、阅读与写作和英语）为特色的现代人素养工程；以设施装备数字化为特征的硬件加速工程，优化适合每一个学生终身发展的教化之路。二、工作任务：1、依托“三步导学”课堂教学模式，加强课堂教学环节流程管理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2、坚持“两个结合”-校本教研与联片教研相结合，注意学科教研组活动有效流程，提高学科组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，提升老师整体素养。3、接着打造“三语”特色教化，以阅读为载体，营造书香校内，依托艺术语言，培育学生学习爱好，注意英语教学，开展双语特色教化，逐步渗透日常各个活动。4、落实有

18、效评价制度，落实新推行的星级评价方案和秉承素养教化展评活动的开展（课堂学习小标兵）。5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，规范教学管理，利用现代信息技术资源拓展沟通平台，开展互动校本教研、联片教研。三、详细措施：措施一：抓课堂管理重落实1教学常规，追求细微环节，常抓不懈。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化。本学期教育处将依据学校制定的 逸夫小学课堂教学常规要求，接着提倡“什么时间干什么事”，持之以恒规范“八课”管理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。接着加强学生的养成教化和学生学习习惯活动系列培育，规范学生“四要求”基本学习行为，即上课要求、预习

19、要求、听课要求以及作业要求。2优化三步导学模式，以课堂实践为突破口，树立“有效教学”理念，追求“高效教学”目标，依托区教研室 “三步导学”课堂教学模式，保证有效备课，有效上课，有效听课，有效作业，有效辅导。提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。最终达到高效课堂。3课堂教学重打造特色，除了学校固有特色“三语特色”外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，接着加强学校“素养教化特色”建设，精细化完善两个大课间，进一步深化阳光体育活动。措施二：抓课堂教学重特色。我校的教学工作始终以扎实，坚持、有效为广阔家长所认可。本学期，接着提倡每位老师上好常态课，同时主动开展年

20、级学科教研组的单元公开课；每位老师的探讨课；各级能手的示范课；青年老师的汇报课；领导的推门课，本学期加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，要求备课组内人人参加，力求实在、到位，听课中层深化，刚好评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。落实“三步导学”的每一个环节，这学期重在“民主导学”环节重小组活动的有效性，走逸夫小学课堂教学特色之路，让语文课堂有诗意，数学课堂有生活，技能课堂有创意。学校将有序以学科、以年级、以学校搭建课堂教学展示的平台，为广阔老师供应成长的空间。措施三：抓有效评价重力度。推行星级评价和课堂学习小标兵评比，注意有效性的运用。“星级评价”的日评、周小计、月总结，期评价要形成

21、常规化，“课堂学习小标兵评驯与学科活动紧密结合合理有安排持之以恒运用，要形成常态化，旨在激励和培育学生酷爱学习的主动性，推动学生良好的心理品质，良好的学习习惯的培育。措施四：抓师生活动重实力培育。1、搭建老师技能展台，帮助教研室开展联片教研、送教下乡、观课议课等活动给老师供应展示和熬炼平台。2、开展特色活动，提升学生综合素养。传承特色-阅读写字活动：本学期，接着开展学生读书活动。利用教化教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的校内文化的特色。每周三、四下午第五节课支配特地课时进行阅读教学。提倡学生自带图书到校，丰富各班的图书角，实现同班、同年级、同学校学生之间共享。把“书香校内”的

22、建设作为学校的办学特色之一。每天保证15分钟的写字时间。做到专时专用，要求老师必需切实指导好学生学写好字，同时，保证上好每周一节的写字课，严加管理，抓好写字课上的每一分钟，强化写字激发爱好，我们利用家长会，通过作业展示等观摩，使家长时常提示、督促孩子持之以恒地练习书写好，达到人人写一手好字创新开展学科活动：各教研组将依据自己的学科特点，有安排地组织开展各种常规和特色活动。科技艺术活动：结合艺术节活动，各学科组牵头组建队伍，开展创新活动。体健工作：组织学校春季达标运动会各项竞赛要细心备战、及早训练。抓好抓实平常“阳光体育运动”。夯实综合实践活动：专人专时（周五下午）组织、开展丰富多彩的综合实践活

23、动，注意课题的拓展和延长，培育学生的实践实力和创新意识，促进学生主动发展。措施五：抓学科建设重夯实基储重减负增效。各学科老师在组长的带领下学习、探讨如何科学、合理、有效地进行备课设计，作业设计。做到教研组学习、 备课组学习、个人学习三结合。1强化学科建设与探讨，实现教学质量推动学期目标。语文：加强阅读、习作平常教学，期末进行单项测试。数学：注意口算、思维实力教学，尤其课前35分钟口算训练，形成常规教学，构建充溢活力的数学课堂。期末进行单项测试。英语：加强单词教学，规范口语训练，注意学生学习爱好的培育，期末进行单项测试。音乐：接着推行小乐器进课堂，保证课程教授完的前提下，可以分低、中、高三段选择

24、合适乐器进行教学，让每生拥有一项技能。体育：按教材进行教学，强健体魄的同时保证每节课有安排的让学生学有所得。科学：在完成教学任务的同时，必需保证明验课的数量占到总课时的50%.（重在推门课和试验记录的查对）美术：老师范画的启发下，让学生创建性的作业，注意开拓学生的思维保证学生绘画作业满学期的数量，在艺术节要展示优秀作品。本学期要加强音乐、美术、体育、计算机、形体、书法、地方课程和综合实践活动等考查类学科，平常教学监控力度，进一步完善常态化教学管理。在备课、上课、作业的布置与批改与考试等教学基本环节进行规范，使这些学科教学常常化、规范化、制度化，扎实推动我校课程改革的纵深发展，全面提高学生素养。

25、2.有目标有安排“减负增效”，确保学生轻松欢乐学习。坚决不移、主动稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教化质量，推动素养教化。各学科组老师要提前三备“学习目标、学习任务、学习工具”。有安排有目的的进行单元清，每次考试后，开好质量分析会、“单元”开班级、“期中、期末”开年级的质量分析会进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，精细化分析每门学科、每个阶段、每个学问点、每个学生、每种题型，落实改进措施。做好全程跟踪，力争完成区教研室制定的目标。教育处在不加重学生的负担的状况下有安排地组织对各年段学生必备素养的考查。详细作业量有协通教研室做出明确规定。措施六： 抓实教职工管理

26、，重常态化。1、强化课程意识，严格规范，仔细执行新课程安排。课程设置科学化，在晋中市颁布标准下拟定课程和课时安排，严格课程安排管理，每天教育处抽查课程的实施状况，确保课程开齐，课时上足。严禁随意增课、调课。并结合实际开展特色教学，如：经典诵读，英语口语，思维训练，阅读等。加强综合实践等一些地方校本课程的探讨工作，摸索行之有效的课程实施模式。2、严格贯彻教职工请假，执行逸夫小学考勤制度，规范请假手续，要做好请假和销假要刚好登记，上下班制度接着执行迟到一次扣现金2元，按时做好各项统计工作和日常代课、调课工作，依据扣除标准发放替代课费用，多劳多得与绩效挂钩，保证学校教学秩序的正常运行。措施七： 抓学

27、籍管理重常规化。本学期进一步规范转出转入学生的信息采集和上传工作。接着完备电子学籍的管理，确保无流生。四：各项工作逐月详细支配：二月份：1、针对上学期的考情进行试卷分析。2、订立各种安排。3、召开毕业班老师会议，布置本学期毕业班要点工作4开展随堂听课。5、组织参与上级各学科的教材培训活动6、常规工作检查三月份：1“音乐课堂学习小标兵”评比有音乐老师负责。2. 学生阅读实力测试3、召开毕业班学生会议。4、常规工作检查5、毕业班学情抽查调研四月份：1、全校书法大竞赛。2、“科学课堂学习小标兵”评比有科学老师负责。3、组织期中考试以及质量分析。3、常规工作检查五月份：1、组织综合实践活动展示2、组织

28、各单项竞赛3、常规工作检查。4、“美术课堂学习小标兵”评比有美术老师负责。5、毕业班学情抽查调研6 、做好期末复习命题工作。六月份：1、组织好期末复习、考试。2、做好工作总结。3、学期工作考核。4. 做好各类教学资料的上交和归档工作。5、布置暑假各项工作。教育工作安排 篇5一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推动素养教化、提高教化教学质量为中心，以服务教学、服务老师、服务学生为动身点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素养教化，努力把我校的教化教学工作推向一个新的台阶。二、工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的

29、老师队伍，全面提高教化教学质量。本学期切实针对教化局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责随意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教化教学三大管理的基础上，努力开拓教化教学新思路，创新教化教学新模式，营造教化教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化发展，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。三、工作目标1、充分发挥教育处的教学工作指导职能，领导全体老师主动探讨新课程标准，主动进行教化教学改革。（1）、全体老师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的实力、素养及思想、看法、情感、价值观得到和谐、健康、全面发

30、展。（2）、老师在教学过程中要与学生主动互动、共同发展。要处理好传授学问与培育实力的关系，注意学生独立性、自主性的培育。（3）、大力推动信息技术在教学过程中的应用，提高老师运用现代化教学设备的实力，优化教学优质资源的运用。2、切实提高老师的课堂教学水平，努力提高教化教学质量。切实抓好学科教学管理，特殊是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。3、狠抓教学常规的落实工作，以“六仔细”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。4、本学期接着做好“同课异构”校本教研活动。四、工作重点1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、

31、指导与常规制度落实工作，调动老师的工作主动性。2、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。3、搞好老师培训，提高老师素养。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素养提高。五、主要工作1、严格执行课程安排。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。工作安排2、加强学籍管理。仔细核实学生名册，组织班主任仔细填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。3、强化教学秩序。本期将根据教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本状况，旨在杜绝以下现象的发生：无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无

32、老师现象；上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；上课期间运用通讯工具或会客现象；私自调课。4、加强听推门课。本学期，教务处将接着听推门课，督促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平常的教学中，使学生有更大的收益。5、规范请假程序。老师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特别状况不能事先填写请假条的，事后应补办）。6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将刚好通报7、加强对音、体、美学科的教学管理，主动开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美

33、术课要仔细上好，仔细实行学生体质健康标准。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康学问，全面提高学生身体素养。8、加强对教学工作的检查与评价，本学期教育处将采纳平常抽查和期末总查的形式，对每位老师的教学工作进行全面评估。各科老师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。教育工作安排 篇6一、指导思想本学期，学校教育处以永嘉县教化局教科研和老师教化工作安排精神为指导，结合我校教化工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二项探讨项目组为载体，开拓创新，务实求进，深化推动教化教学综合改革，以稳步提

34、高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教化的均衡发展，实现教学工作的新跨越。二、工作重点1接着打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教化理念，改进教学方法，培育学生自主学习实力，提高学生综合素养，让每个学生都得到最大程度的发展。2。扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，坚固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。3。借助与城东小学校际沟通的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在教化探讨方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教学实力和教科研水平的提高。4。 借助我校是永嘉县“促进有

35、效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。三、详细措施：（一）接着加强生本教化的理论学习，促进我校课堂教学改革1。要组织全体老师学习生本教化的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做仔细的、切实实际的思索与实践。每位老师要仔细阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教化教学理念。2。学校将接着派出老师去参与生本教化的培训，真正体现全员培训。3。开展生本教学学习沟通活动。各教研组要以生本教化为教学主题绽开探究，主动参与各级各类有关生本教化的教化教学活动，促使老师在实践中发觉问题、探讨问

36、题、解决问题，提高教学实践实力。（二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学探讨活动，增加校本探讨的力度。1。本学期，学校将接着围绕闲聊式教研的方式，要求老师“多探讨、多积累、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的发展。2。加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。3。要求每位老师按要求主动仔细听课并仔细做好评课记录。（三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。1。加强老师队伍建设，提高老师业务素养。通过学习先进的教化理念，驾驭现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教化教学实效，达到“减

37、负增效”。要求老师努力做到“五细心”：（1）细心探讨教材和学生特点（2）细心设计教案，特殊是细心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。（3）细心上课，调动学生学习积累性，自主性。（4）细心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导安排，期末做好学困生辅导总结。（5）细心指导和组织学生进行各种试验操作和综合实践活动。2。严格执行国家课程安排，落实“三项规定”。执行课程安排，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：（1）丰富校内生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。

38、（2）规范办学行为。（3）不搞有偿家教。本学期教育处将不定期随机抽查检查各班上课状况，看是否严格按课表上课，是否刚好教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录状况，与老师进行反馈。3。严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。4。严格限制作业量，减轻学生作业负担。依据各年级学生的特点，根据上级文件的减负精神，我们在教学中严格限制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量限制在一小时之内，平常布置作业要求做到三不准：不准留惩处性作业；不准留

39、过量作业及重复作业；不准不批作业。5。严格限制在校时间，留给学生自我发展空间学校严格限制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生供应熬炼意志、培育实力、提兴奋趣的舞台，促使学生全面发展。（四）强化教化教学管理和监控，着力提高教学效益。1。强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教育处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。2。加强集体备课力度，主动探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体探讨”的作法，突出体现每课时老师

40、要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，主动有效提高教学质量。3。完善教化评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、老师发展和学校教化质量不断提高的教化评价体系，突动身展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学探讨。4。课堂采纳集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。（五）扎实开展教研活动，提升我校老师科研水平。1。把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努

41、力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学探讨为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、探讨课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或探讨专家深化课堂，运用肯定的课堂视察技术，帮助老师发觉影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改进教化教学行为，促进学生有效学习。组织“促进有效学习”系列赛事。借永嘉县老师发展中心确定举办20xx年中小学“促进有效学习”课堂变革试验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点项目探讨与推动工作，整合各类科研训活

42、动与评比，有序策划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例（案例）、学案、教学视频等学习资源征集；激发课堂教学变革学校的主动性和创建性，促进老师专业发展，加快课堂变革的进程。2。借助与城东小学教学联谊的机会，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在教化探讨方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教化教学实力和教科研水平的提高，促进沟通；努力使本校老师的教学水平更上一个新的台阶。（六）抓好其它工作1。接着加强学生的心理健康教化，特殊要留意学生的青春期的教化，坚持组织学生每天体育熬炼一小时，主动组织学生开展各项有益的活动。2。努力拓宽学校的宣扬渠道。每周的工作支配和重要的教化教学活动以及师生所取得的成果等重要资讯，都将刚好通过校内网及宣扬栏对外公布，让广阔师生、家长了解各方面的教化教学状况，起到宣扬学校的作用。