高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案.docx

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1、高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案高一英语（必修3）Unit1第6课时导学案三大段一中心五环节高效课堂导学案 高一英语（必修3）Unit1第6课时 Class：Name：Date： 课题 Unit1Usinglanguage 学习 目标 学问与技能：学会重点单词、短语的运用。 过程与方法：自主预习，小组合作。 情感看法价值观：指导学生学会自主预习新单词及课文。 教学 重点 Keywordsandphrases. 教学 难点 Reading-Afactoranopinion. 学法 指导 Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）

2、 学习过程 二、自主探究问题发觉 自我检测：I、预习本单元后半部分单词和课本P5课文，完成下列练习。 一、单词拓展。 1、_n.许可；允许_v.许可；允许 2、_n.悲伤；哀痛_adj.悲伤的；哀痛的 3、_v.致歉；辩白_n.致歉；辩白 二、回答下列问题。 1、本节课我们学了turnup,除了“出现、到场”以外，它还有什么意思？请你总结一下我们学过的关于turn一词的众多短语。 2、学习了apologize之后，“因某事向某人致歉”如何表达？同样的意思，用它的名词又如何来表达？ 3、课本P7课文中出现了marry一词，你来总结一下它的用法。 4、总结含介词to的常用动词短语，如lookfor

3、wardto. 三、学习课本P7课文，找出下列短语。 1、现在，此刻_2、渴望做某事_ 3、等候某人做某事_4、一年一词_ 5、动身去某地_6、提示某人某事_ 四、长难句理解。 (1)ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleavehewipedthetables,thensatdownandturnedontheTVjustwhatLiFangneeded.(Itisobviousthat很明显。it为形式主语) 翻译： 句式仿写很明显他对你的安排评价不高。 _hedoesntthinkhighlyofyo

4、u. (2)WhileshewasonearthshemettheherdboyNiulangandtheyfellinlove. (while意为“当时候”，在句中引导时间状语从句) 翻译： 句式仿写趁着年轻，你应当多学点学问。 _youareyoung,youshouldlearnmoreknowledge. 课堂检测：完成专家伴读P14测水平第4题。 自我评价小组评价老师评价 寄语：Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow. 课后反思：通过本节课的学习你最大的收获是：_ _. 你须要加强的是：_ _ 高一英语（必修3）Unit1第1课时词汇导学案

5、 三大段一中心五环节高效课堂导学案 高一英语（必修3）Unit1第1课时 Class：Name：Date： 课题 Unit1FestivalsaroundtheworldWarmingUpandvocabulary 学习 目标 学问与技能：驾驭下列词、短语及句型的用法： Words:takeplacecustom这部分单词中，重点单词的用法。 Sentencepatterns:(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy. 过程与方法

6、：自主预习，小组合作。 情感看法价值观：GettheSstoknowsomefestivalsaroundtheworld. 教学 重点 Keywordsandphrases. 教学 难点 award与reward的区分。 学法 指导 Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究） 学习过程 一自主探究问题发觉 预习单词takeplacecustom，回答下列问题。 1）请你用本节课单词说出“宗教信仰”。 2）“搞恶作剧、开玩笑”除了playatrickon,我们以前学过的同义短语是什么？ 3）诗人是“poet”,那诗歌呢？ 4）rewar

7、d与award的区分。（从动词和名词两方面来区分） 5）与asthough同义的短语是什么？ 单词拓展。 1、_n.美；美人_adj.漂亮的 2、_n.庆祝；庆贺_vt.庆祝；庆贺3、_n.猎人_v.狩猎4、_n.起源；起因_adj.原始的；新奇的5、_adj.宗教上的；虔诚的_n.宗教6、_adj.季节的_n.季节 7、_n.信念；信任_v.信任8、_n.到来；到达_v.到达 9、_n.独立；自主_adj.独立的；自主的10、_n.农业；农艺_adj.农业的；农艺的 11、_adj.充溢活力的；精力充足的_n.精力；能量 12、_n.习惯；风俗_n.顾客你存在的问题： 二合作探究问题生成与解

8、决 问题：自学WarmingUp，找出下列句子，译成汉语并背诵。 (1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear. (2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy. 课堂检测： 用award与reward填空 (1)HowcanI_youforyourhelp? (2)Hewas_forhisexcellentwork. 三拓展训练延长巩固 1）完成阅读训练P1页A. 2）完成专家伴读P1页词汇部分1-6. 自我评价小组评价老师评价 .高一英语（必修3）Unit5第3课时导学案 三大

9、段一中心五环节高效课堂导学案 高一英语（必修3）Unit5第3课时 Class：Name：Date： 课题 Unit5ReadingATripontheTrueNorth（II） 学习 目标 学问与技能：驾驭课文中重点词、短语及句型的用法。 过程与方法：小组合作，共同探究。 情感看法价值观：了解加拿大，激发学生酷爱大自然、酷爱生命的感情。 教学 重点 重点词、短语及及句型的用法。 教学 难点 理解部分长、难句。 学法 指导 长、难句的分析。 学习过程 自主探究问题发觉 自我检测：阅读课文，分析并翻译下列长、难句 1）Ratherthantaketheaeroplanealltheway,the

10、ydecidedtoflytoVancouverandthentakethetrainwesttoeastacrossCanada.(ratherthan“与其、不愿、而不是”，连接并列成分) 翻译： wouldratherdothando (1)woulddoratherthando宁愿而不愿 prefertodoratherthando (2)wouldrather后接宾语从句时,谓语用虚拟语气。表示一个现在或将来的愿望，谓语用一般过去时，表示一个过去的愿望，谓语用过去完成时。例句：IthinkTom,ratherthanyou,istoblame. 翻译： Ihavedecidedtos

11、endhimane-mailratherthan(to)telephone. 翻译： HepreferredtostayathomewatchingTVratherthan_. 翻译：他宁愿在家里看电视也不愿去听音乐会。 DoyoumindifIsmoke? Well,Idratheryoudidnt. Iwouldrather(that)you_thatthing. 我宁愿你没做那件事。 2)Itissowettherethatthetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.(somemeasuring为独立主格结构) 翻译： 句式仿写考

12、虑了全部的因素，原来安排好的旅行不得不取消了。(factor因素) _,theplannedtripwillhavetobecalledoff. 课堂检测：用managetodosth./trytodosth.填空 Ill_getdowntownthisafternoon,butIdontknowifIcanmakeit. Theshipsank,butwe_getonalifeboat. 二、拓展训练延长巩固 完成专家伴读P111测水平第1题。 完成阅读训练P22A。 高一英语（必修1）Unit1第1课时三大段一中心五环节高效课堂导学案 高一英语（必修1）Unit1第1课时 Class：Na

13、me：Date： 课题 Unit1FriendshipWarmingUpandvocabulary 学习 目标 学问与技能：驾驭下列词、短语及句型的用法： Words:upset,ignore,calm,concern,loose,German,outdoors,entire,entirely,power,curtain,dusty. Phrases:addup,calmdown,havegotto,beconcernedabout,walkthedog,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,atdusk,facetoface. Sen

14、tencepatterns:1.Youhadtopaytogetitrepaired. 2.Yourfriendcomestoschoolveryupset. 过程与方法：自主预习，小组合作。 情感看法价值观：GettheSstolearnhowtomakefriendsandgain friendship. 教学 重点 Keywordsandphrases. 教学 难点 Yourfriendcomestoschoolveryupset. 学法 指导 Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究） 学习过程 一自主探究问题发觉 1）addu

15、p中add是什么意思，怎么用？比较短语addupto/addto/addto 2）havegotto和haveto的意思一样吗？ 3）gothrough除了“经验，经受”以外，还有其他什么意思，查找出来并熟记。 4）loose的反义词是什么？ 5）German的复数怎么变？德国用英文怎么说？ 6）facetoface是“面对面”，以前还学过此类的表达吗？有哪些，请列出来。 7）dust与dusty的关系。 自我检测： 你存在的问题： 二合作探究问题生成与解决 问题1：inorderto怎么用？inorderthat也是“为了”,又怎么用呢?请先区分两个短语，再用其分别造句.。 问题2：Your

16、friendcomestoschoolveryupset.upset是什么意思，分析一下在句中的词性。它还有其他词性吗，是什么，请组语。 问题3：Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandhitbyacar. 留意现在分词短语walkingthedog的用法，现在分词表示语态和时态各是什么？ 问题4:词语辨析:calm,quiet,still,silent. 课堂检测：1.用calm,quiet,still,silent填空。 1）Theymovedtothecountrysideandliveda_life. 2）Keep_while

17、takingaphotoofyou. 3）Sheisashygirlandalwayskeeps_inclass. 4）Althoughshewasfrightened,sheansweredina_voice. 2.用词的正确形式填空。 1)While_(walk),helikessinging. 2)Hegotillwhile_(travel)inBeijing. 三拓展训练延长巩固 1）完成专家伴读词汇1-4。 2）完成英语阅读训练必修一Unit1A篇.第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页