人们对爱因斯坦的崇拜 爱因斯坦给人们的启示.docx
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1、人们对爱因斯坦的崇拜 爱因斯坦给人们的启示 爱因斯坦离开我们已经半个世纪了,但他的思想光辉,他的道德力气,依旧活跃在人间。今年,我们纪念他,就是要继承和发扬他的这种精神;学习他不畏艰险、不畏强权,甘心为真理献身、为正义牺牲的崇高品德;学习他在学术道路上不盲从传统、不固步自封,始终一往直前的探究精神;学习他关切人、敬重人,反对偶像崇拜、反对专断的民主精神;学习他宽容专注、淡泊明志而又对社会负责的崇高思想境界 宽容、专注,孕育相对论 学会宽容,放飞心灵,把整个身心投入到自己宠爱的事业,这就是阿尔伯特爱因斯坦充溢人生的基石。爱因斯坦认为,宽容就要敬重他人自由、自主的权利,为此曾说,“宽容意味着敬重他
2、人的无论哪种可能有的信念”。的确,给出的是宽容,回报的才可能是宽容。爱因斯坦一生宽容的特性使他摆脱外界不良因素的束缚,有足够的精力和思想空间进行探讨。 正是宽容之心,使爱因斯坦根本不把四周的不良影响和桎梏放在心上,为自己所憧憬的目标用心奋进,这一性格特质很早就体现出来了。 爱因斯坦1879年3月14日诞生在德国的一个犹太人家庭。小时候功课并不好,却好像天生醉心于大自然,并喜爱对周边的事物进行思索,这客观上熬炼了爱因斯坦的思维实力。 12岁时,接触力和物质、自然科学通俗读本两本书后,爱因斯坦痴迷起宇宙及自然规律等科学奇妙。1894年6月,爱因斯坦一家除爱因斯坦外,迁居意大利。他要独自留在路易波尔
3、德中学读完中学,与学校教化格格不入的爱因斯坦,只能孤独地走着自己的路。在校外,爱因斯坦虽不爱说话,可心灵是安静自由的,他的同学还在平面几何的浅水里扑腾,他却利用课余时间已畅游在微积分大海里了。在校内,这位将来物理学大师的成果,除数学外,几乎就没有什么好分数。老师们嫌他“生性孤僻、智力迟钝”,责怪他“不守纪律、心不在焉、异想天开”;同学们大都视他为陌路人,极少来往。学校的训导主任甚至对爱因斯坦的父亲直截了当地说:“做什么都没关系,你的儿子将是一事无成的。” 在以后数年里,爱因斯坦依旧不理睬别人的评价和干扰,专注于自己倾心的事情。正是爱因斯坦这独立思索、不受迂腐思想束缚的特性,将他一步步地引入无限
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