教师资格模拟冲刺试题集8章.docx

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1、教师资格模拟冲刺试题集8章教师资格模拟冲刺试题集8章 第1章简述教育对文化的正向功能。答案：解析：教育对于文化保存与发展的作用，构成了教育的文化正向功能，表现为：(1)教育的文化保存功能。(2)教育的文化选择功能。(3)教育的文化融合功能。(4)教育的文化创造功能。价值尺度是货币的基本职能之一，在履行价值尺度职能时，货币是（）。A观念中的货币B现实的货币C一种价值符号D一种交换媒介答案：A解析：货币的职能，履行价值尺度职能时，货币是观念中的货币。二、考题解析(一)热身活动：异性相吸1.讲述规则人们一起跳舞的时候，需要保持步调一致，这就显示了尊重。尝试男女混合一起跳集体舞，同学们站成一排，男女手

2、挽手交叉排列：右脚向右移一步，左脚跟上，重复此动作;左脚向左移一步，右脚跟上，重复此动作;右脚向后退一步，左脚也向后退一步;右脚再向后退一步，左脚向右脚并拢;左脚向前一步，右脚后退一步，然后左脚向右脚并拢;左脚向前一步，并向左旋转90，然后移动右脚，以便和左脚一起画一个完整的圆;重复上述步骤。2.完成游戏3.交流讨论如果有人步调不一致，会发生什么情况?从这个游戏中能获得什么感悟?生1：如果步调不一致，就不能成功的完成游戏。生2：男生和女生之间只有相互合作，才能顺利完成游戏。4.教师总结在一个班集体中，男生和女生只有合作，才能获得成功。(二)主题活动一：收到求爱纸条怎么办1.讲述故事雅云是班级里

3、公认的班花，她学习成绩优秀，外表文静美丽，待人文质彬彬，很受同学们的喜爱。一次上完体育课之后，雅云发现抽屉里多了一瓶水，下面压着一封信，里面用滚烫的词语表达了对自己的爱慕之情，并约她周末在公园门口见面。雅云顿时心跳加快，满脸通红，不知所措。2.小组讨论一：针对情境，回答下面的问题，然后分组讨论。A.假如你是雅云，遇到此事会怎么办?B.假如你喜欢一个人，你会怎么做?C.假如你是哪位写信的男同学，你要怎样克服自己的感情冲动呢?3.小组讨论二：对异性的好感是否等于爱情?学生通过小组讨论，得出对异性的好感是正常现象，并不等于爱情，学生要用正确的态度对待异性交往。(三)主题活动二：异性交往需注意1.分小

4、组讨论以下问题：你觉得在与异性交往的过程中，应该注意哪些问题呢?生1：要落落大方，不要扭扭捏捏。生2：不能过分亲密，要保持一定距离。2.教师小结：教师总结学生回答，异性交往中需要注意冷热适度、大方得体、相互尊敬、广泛接触和不要单独活动(4)总结升华请闭上眼睛回想一下，这节课都学了什么，你有哪些感悟?1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标?2.异性交往需要注意哪些事项?答案：解析：1、本课，我设置的教学目标如下：(1)正确对待异性交往，把握异性交往的原则。(2)掌握面对异性求爱的正确做法。(3)树立正确的异性交往观。教学重难点分别是(1)教学重点：异性交往的原则，面对异性求爱的正确做法。(2

5、)教学难点：正确的异性交往观。2、(1)冷热适度，既不要过分冷漠，可以疏远，也不要过分热情，哗众取宠。(2)大方得体，言谈举止文雅庄重，不应过分随便，打打闹闹，有些玩笑话也不宜在异性面前讲。(3)相互尊敬，对待异性同学更应该讲究礼貌，不可过分任性。(4)广泛接触，在集体活动中扩大交往范围，广交异性朋友。(5)不要单独活动，减少与异性同学单独接触的机会，尤其不要单独与某个异性同学外出活动。专家和新老师在教学过程中的差异主要表现在（ ）。A. 吸引学生注意力B.教材的呈现C.课堂规则的执行力D.教学策略的运用E.在课堂练习方面答案：A,B,C,D,E解析：近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩

6、子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（ ）A.文化知识的传播者B.高尚情操的塑造者C.社会风气的改造者D.学生品行的引导者答案：D解析：近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭，属于对于学生品行的引导，故本题选D。教师资格模拟冲刺试题集8章 第2章 请问下湖北这次改革后的教师资格考试教材是？教育学幼儿教育学：学前教育概论蔡迎旗华中师范大学出版社2022年4月第1版小学教育学：小学教育学（第二版）黄济、劳凯声、檀传宝人民教育出版社202

7、2年8月第2版初中教育学：教育学（第6版）王道俊、郭文安人民教育出版社2022年5月高中教育学：教育学（第6版）王道俊、郭文安人民教育出版社2022年5月大学教育学：高等教育学冷余生、解飞厚湖北人民出版社2022年4月第1版心理学幼儿心理学：幼儿心理学李红人民教育出版社2022年3月第1版小学心理学：小学生心理学李晓东人民教育出版社2022年8月第1版初中心理学：心理学基础十二所师大合编教育科学出版社2022年6月第2版高中心理学：心理学基础十二所师大合编教育科学出版社2022年6月第2版大学心理学：高等教育心理学刘华山、程刚湖北人民出版社2022年4月第1版 与粘液质的气质类型相对应的高级神

8、经活动类型是开朗型。正确答案：本题考查的知识点是“气质与人格的关系”，这部分知识需要考生理解。错误。与黏液质的气质类型相对应的高级神经活动类型应该是安静型。多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，注入黑海，流经10个国家，是世界上干流流经国家最多的河流。多瑙河未流经（）。A.奥地利B.匈牙利C.乌克兰D.俄罗斯答案：D解析：多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰，最后注入黑海。如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。A.搜索软件论坛B.搜索软件说明书C.

9、搜索科技期刊D.搜索报刊答案：A解析：解决软件安装问题，主要在于快，准确度不必太高，所以搜索网页、相关论坛是较好的方法。所以本题的正确答案为A。某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法A.合法,利于因材施教B.合法,利于激励学生C.不合法,义务教育学校不得分设重点班D.不合法,义务教育学校不得实行动态管埋答案：C解析：不合法，义务教育学校不得分设重点班教师资格模拟冲刺试题集8章 第3章 任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的_。正确答案：限制或障碍张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情

10、都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症答案：C解析：题干中失眠、食欲不振、对事物不感兴趣、没有希望、悲观(心境低落)都符合抑郁症的特征。近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（ ）。A.公立教育系统的建立 B.教育的世俗化C.初等义务教育的实施 D.教育的终身化E.教育的象征性功能占主导地位答案：A,B,C解析：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括公立教育系统的建立、教育的世俗化、初等义务教育的实施。 下列现象中，不属于教育现象的是（ ）A到电影院看电影B幼蜂学筑巢C师傅带徒弟D课外活动学做航空模型正确答案：B

11、教师生存的基石是（ ）。A.教学能力B.知识C.才华D.兴趣答案：B解析：知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。教师资格模拟冲刺试题集8章 第4章教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能答案：C解析： 教师向学生提出问题，并通过问答的形式来引导学生获取和巩固知识的方法称为_。正确答案：谈话法 知道“三角形的内角和等于1800”，属于（ ）。A策略性知识B陈述性知识C条件性知识D程序性知识正确答案：B知道“三角形的内角和等于1800”，属于陈述性知识。 学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系、正

12、确实施各育，防止重此轻彼，坚持_的教育质量观。正确答案：全面发展 创作了荒诞神奇的爱丽丝漫游奇境记和爱丽丝镜中奇游记的作者是英国文学家()A.科洛迪B.米尔恩C.伯内特D.卡罗尔 答案：D解析：爱丽丝漫游奇境记和爱丽丝镜中奇游记都是英国文学家卡罗尔的代表作。教师资格模拟冲刺试题集8章 第5章 阅读下列材料，回答问题。 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师，当众责骂而逃课。 问题： (1)简述马斯洛需要层次理论。 (2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况，提出合理建议。正确答案：本题考查的知识点是“需要层次理论”，这部分知识需要考生理解。(1)马斯洛需要层次

13、理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕马斯洛于1943年在人类激励理论一文中提出。该理论将人的需求分为七种，七种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理需要。生理上的需要是人们最原始、最基本的需要，如吃饭、穿衣、住宅、医疗等。它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。安全需要。安全需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。安全需要比生理需要高一级，当生理需要得到满足以后就要保障安全需要。归属与爱的需要。归属与爱的需要是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀、爱护、理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。归属与爱的需要比生

14、理需要和安全需要更细微、更难捉摸。它与个人的性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系。尊重的需要。尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足就可产生推动力。认知需要。这一层次的需要指的是知识和理解的需要，例如，通过经验或者学习，掌握知识和技能，了解和理解事物等。审美的需要。这一层次的需要指的是秩序和美的需要。例如，能够系统地、有条理地安排事务，追求事物的完美、卓越、美好的形象或性质等。自我实现的需要。自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在

15、能力，成为自己所期望的人物。自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中精力全神贯注地体验生活。(2)甲同学因为父母离异而缺少归属与爱的需要。针对甲同学渴望得到家庭、团体、同学和朋友的关怀和爱护，教师应该给予其更多的关心和爱护，并倡导班上的同学跟甲做朋友，让他感受到集体的温暖。乙同学缺少尊重的需要。教师当众责骂他，让他感觉自己的自尊受到了很大的伤害，很丢面子，所以逃课。针对乙同学，教师应该多在课堂上对其进行鼓励和表扬，让他感觉到自己是受尊重的。认真阅读下文，并按要求作答。材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在

16、自己的习作中一吐为快把！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要在互相起外号了，这样不文明总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里想对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，在根据别人的意见改一改。 材料二 某小学生的习作 请根据上述材料完成下列认为：（1）设计本次写作课的教学目标。（15分）（2）分析学生完成该写作内容的难点。（15分）（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。（10分）答案：解析：（1）教学目标知识与技能：能够通过恰

17、当的语言和具体的事例来表达内心的真情实感，能够正确使用冒号、引号等标点符号。过程与方法：在交流中学会倾听，学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的认识。通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受，学会与生活实际相联系的写作方法。 情感态度价值观：乐于书面表达，愿意与他人分享内心的真实感受，感受习作的快乐并增强习作的自信心，逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。（2）难点教学难点：能够敞开心扉，真实地说出内心的想法，表达真情实感。分析：习作意在引导学生学习用诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，因此习作要求学生能敞开心扉，以书面形式表达自己最想说的心里话，做到内容真实，言语真诚。这一学段的儿童经过

18、低年级写话训练后，已有一定的言语表达基础，有参与习作的愿望。但儿童受先见思维定式的影响，会觉得无话可写，或者一味表达烦恼、不满等灰色信息，倾诉对象也容易局限身边熟悉的人等较为陈旧的题材。因此，教学中应积极创设一吐为快的宽松环境，调动学生的生活储备，激发表达欲望，启发思维，打开思路，在表达方式和内容上给学生以充分的自由，促进其易于动笔，乐于表达。（3）评语这般丰富的内容真是出乎老师的预料，说明你平时一定非常注意观察爸爸，这么多的感叹句也让老师能够感受到你内心强烈的渴望。但是当爸爸有没有什么坏处，是不是还要照顾你啊。另外还要注意错别字哦，“在”和“再”的区别还记得吗。根据题目要求完成下列任务，用中

19、文作答。以下是一位老师在进行词汇教学时的情景：Step1复习(revision)互致问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组。T：Open the envelopespleaseYou have something nice in themWhat are they?S：A green ear，a red ball，a blue plane，a yellow catT：What do you like?S：I likeStep 2导人(1eadingin)PPT播放歌曲，师生共同演唱。T：Lets sing the song“Who Is Wearing Yellow Today”音乐结

20、束后，教师并没有停下来，而是改编歌词继续唱。T：Who is wearing blue today?blue today?blue today?Who is wearing blue today?blue today?Step 3呈现(presentation)T：Who is wearing blue today?S：You are wearing blue todayT：Yes，Im wearing blue todayIm wearing a blue sweater now学生跟读：sweater，sweater，blue SWeaterT：I like the blue sweate

21、rIf you like itplease say it out loudPPT展示粉红色毛衣图片T：Do you like the pink sweater?S：Yes，I like the pink sweater(借助学生穿着的服装，引出jacket等新词，展开活动)T：It is too hotIll take off my sweaterPlease take off your iacket(伴随动作，一次教授词组：take off，put on，hang up和put away)根据以上所给的教学案例，回答下面问题。(1)教师在复习、导入及呈现环节创设了不同情境，请分别对其创设方法

22、及作用进行分析。(15分)(2)评析教师在语言学习活动中的角色。(15分)答案：解析：(1)复习环节： 创设方法：运用图片创设情境。作用：通过彩色小图片等直观的教具能够符合儿童形象思维占优势的学习特点，有利于儿童建立清晰、明确的概念，从而调动学生的学习兴趣，加深理解和记忆，增强教学效果。导入环节：创设方法：运用多媒体创设情境。作用：通过多媒体为学生创设丰富多彩、形象生动、妙趣横生的教学情境，可以充分调动学生的试听感官系统，激发学生学习兴趣，提高学生的认知能力。同时，还可以提高课堂的信息容量；缩短教学时间，提高教学效率；实现学生学习方式的多元化，利于优化课堂教学效果。呈现环节：创设方法：运用生活

23、素材创设情境。作用：运用生活素材创设真实的、贴近学生生活的情境，让学生从熟悉的现实生活和体验中出发，了解和掌握知识使学生感受到英语学习与我们的El常生活是息息相关的。有利于提高英语教学的实效。(2)评析：首先，在整个语言学习活动中，教师在复习、导入、呈现环节分别运用图片、多媒体、生活实际素材等组织教学，为学生创设语言学习的情境，引导学生学习新词汇，发挥了其作为组织者、引导者以及创设者的作用。但是，在新课程实施中，要求教师要不断更新观念，转变角色，坚持“以学生为主体，教师为主导”，积极推行互动式、开放式的教学实践。而在案例的导入及语言呈现环节中，该教师设置的问题和活动开放性不强、互动性不高，没有

24、为学生提供充分发挥主体性的机会，在一定程度上限制了学生的创造力，不利于充分调动学生的积极性。2022年5月，印度第一大信息软件服务企业印孚瑟斯技术公司在沪投资一亿多美元。建设软件园区，拓展在华业务。据此完成题。 印孚瑟斯技术公司在沪拓展业务对上海经济、社会发展的积极意义是（）。 填补信息软件业空白 有效利用大批闲置土地 提高信息行业的集聚程度 促进现代服务业发展查看材料ABCD答案：C解析：信息软件服务产业属于技术趋向型，自然对上海经济、社会发展的经济意义在于“提高信息行业聚集程度”和“促使现代服务业的发展”。另外，上海信息软件方面目前不是“空白”。软件产业对一般土地资源依赖性不强。体育教材不

25、包括（ ）。A.体育教科书B.体育教学指导用书C.音像教材D.口头教授答案：D解析：本题考查的是体育教材的知识点。A、B、C项，教材具有帮助学生预习、学习和复习体育与健康课程的教学内容，指导学生进行科学的锻炼，帮助教师制定教学计划、规范教学等重要作用。体育教材分为教科书（学生用书）、教学指导书（教师用书）、和挂图、卡片、幻灯和音像教材等。综上，排除A、B、C项。故正确答案为D。教师资格模拟冲刺试题集8章 第6章 一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（ ）。A该老师没有顾及王同学

26、的自尊及人格B该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D该老师应及时寻找王同学自言自语的原因正确答案：B教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选B。其余各项均是正确的课堂问题处理的方式。 学习效率和动机水平之间存在（ ）。A线性关系BU型关系C倒U型关系D平行关系正确答案：C 教育目的（狭义）正确答案：教育目的：是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或总的规定 一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央

27、与地方合作教育制度的国家是（ ）。A加拿大B美国C法国D英国正确答案：D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。答案：C解析：教师资格模拟冲刺试题集8章 第7章 联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。正确答案：(1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。 (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各

28、个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 (3)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。素质教育强调要把学生的全面发展与个性发展结合起来，既充分重视学生共性的发展，又要求重视学生个性的多样性，从而把学生的差别性显示出来并加以发展，使每一个学生都成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。 (4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。 第一，创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。创新能力

29、离不开智力活动，离不开大量具体的知识，但创新能力绝不仅仅是智力活动。它不仅表现为对知识的摄取、改组和运用，表现为对新思想、新技术的发明，而且是一种追求创造的意识，是一种发现问题、积极探求的心理倾向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己并改变环境的应变能力。 第二，创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。对教育来说，培养创新能力应成为教育活动的根本追求，成为素质教育的核心。能不能培养学生的创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。 第三，重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。传统教育是以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点的，把掌握知识本身

30、作为教学目的，创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会，知识的学习成为手段，成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。在教学过程中，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是（ ）。A.浑天仪一演示天体运动B.司南辨别方向C.水车一播种工具D.日晷计时答案：C解析：水车是灌溉工具。谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。答案：解析：校本课程有助于最大程度地促进每个学生的发展，有利于提高教师的 专业水平，有助于提高学校的办学水平。校本课程的开发使教师成为课程开发的主体，确 立了教师的专业自主地位，也给教师的个性化教学

31、提供了机会。校本课程开发需要教师挖 掘自己的智慧，对课程重新认识、理解，因在这个过程中，教师自身素质包括专业知识、教学 能力等都得到了提升。不过，在当前校本课程的开发中，面临着各种各样的问题，如很多学 校开发的校本课程都缺乏长远的系统规划，都是教师有什么特长就开什么课程，缺乏对校 本课程的系统设计和长远规划。因此，学校领导应注意教师队伍成员的多样化，包括专业 多样化、能力多样化、年龄多样化、学历多样化等。只有吸引了多样化、全方位的人才，才有 可能对校本课程进行系统开发。此外，加强学校之间的交流也有助于资源共享，实现校本 课程的系统性。隋唐时期，掌管礼乐活动的最高行政机构是( )。A.乐府B.教

32、坊C.鼓吹署D.太常寺答案：D解析：隋唐时期的音乐机构分属太常寺和宫廷管辖。太常寺是掌管礼乐活动的最高行政机构。太常寺下设大乐署和鼓吹署，大乐署主管艺人的训练和考核，鼓吹署则专门管理仪仗中的鼓吹音乐。宫廷管辖教坊和梨园。所谓教坊，也就是宫中训练、培养乐工的场所。梨园是唐玄宗在内廷设立的音乐机构，以教习法曲为主。梨园与专习歌舞的教坊不同，是专习法曲、专奏器乐的组织。“欣赏D 大调卡农 之前， 老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次，是完全重复还是变化重复。” 这重点考察学生的哪一组能力？ （ ）A 唱、 奏 B 听、 唱C 听、 辨 D 听、 奏答案：C解析：首先，由题干可知本题

33、的题眼“听”，可以先排除A项。其次，分析题干，教师引导学生听固定低音的重复次数强调的是“听”，思考什么类型的重复属于“辨”；由此看出此题的正确答案为C。教师资格模拟冲刺试题集8章 第8章 根据下列材料，请回答 4344 题：小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。第

34、 43 题 该同学哪些基本需要没有得到满足?（ ）不定项选择题A归属与爱的需要B尊重的需要C安全的需要D审美的需要正确答案：AB 假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于( )A下位学习B上位学习C并列结合学习D概念学习正确答案：C 皮肤觉通常包括（ ）。A感觉B触觉C痛觉D温度觉E痒觉正确答案：BCD将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效 率不高的解决问题方式是（ ）。A.研究式 B.探索式C.启发式 D.箅法式答案：D解析：题干是对算法式的具体解释。在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( )A根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动B提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力C建立和谐的人际关系，提高社会交往能力D培养与形成健康的个性答案：B解析：增强学生体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力。