2022年《我为你骄傲》第二课时教学设计之一.docx

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1、2022年我为你骄傲第二课时教学设计之一您现在正在阅读的我为你傲慢其次课时教学设计之一文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!我为你傲慢其次课时教学设计之一学习目标：1、会认9个生字，会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情。3、学会担当责任，学会宽容。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教具：卡片教学过程：一、干脆导入，板书课题。这节课我们接着学习22课，板书：我为你傲慢二、嬉戏巩固识字，指导写字。1、听音找字。老师说字音，学生在生字卡中找出相应的字。2、飞鸽送信。出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着

2、九个生字。下面出示音节，通过连线的形式巩固字音。3、指导书写玻璃。学生视察 璃的偏旁、笔画改变。王字旁的最终一笔横变提，璃字右半边部件多，笔画繁，部件要写紧凑。三、感情朗读，想象感悟。1、出示挂图，师：我为你傲慢是图中的老奶奶对孩子说的一句话。那么，孩子做了什么事让老奶奶为他傲慢呢？2、学生自由朗读课文。3、默读课文第一自然段，想象我和小伙伴扔小石头时那快乐、好玩的场面，想象在这种情境中我和小伙伴的神态、动作、语言，创建性地复述课文。重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很快乐，很好玩。4、当听到玻璃破裂的声音，孩子们的神态、动作会有怎样的改变？想象他们逃走时的情景，入情入境朗读其次自然段。重点练读：我们听到玻璃破裂的声音，就像兔子一样飞速地逃走了。5、学习伙伴有个问题要请教同学们，请同学们自由地读读这个问题。自愿报名读课文第三自然段至第七自然段。分小组读第三自然段至第七自然段。自由读第三自然段至第七自然段，画出你最受感动的地方，再多读几遍。四、扩展延长1、你觉得我还可以实行什么样的方法来弥补这次过失？2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？3、添加插图，续讲故事。五、作业：收集有关诚恳守信的成语。