中学教学工作计划表模板.docx

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1、中学教学工作计划表模板#工作安排# 导语 】制定工作安排的过程是个思索的过程，制定好工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“心中有数”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是我为您整理的中学教学工作安排表模板，仅供大家查阅。 1.中学教学工作安排表模板 一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以

2、理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期接着加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对中学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试

3、与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果

4、。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的

5、学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 2.中学教学工作安排表模板 一、工作目标

6、1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五

7、名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试

8、科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校中学输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关切学生，开展群众活动，宣扬我校中学重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教化，做好初三年级的分流工作。4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。5、落实教学工作检查制度。

9、期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，支配三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学

10、法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。8、开展教改专题探讨。各科组的教研工作要接着以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣扬发动工作，组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关教研活动。在探讨过程中，各科组要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方应对目标分层教学的应用。

11、9、加强学风建设。班主任不仅仅要仔细抓好班风，透过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧。10、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据新老师教学达标规定和老师结对子制度中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮忙新老师尽快提高业务水平。11、大力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分打算，并力争获得好名次。本学期各科组要针

12、对优生抓好辅导的落实，实行12次学科竞赛，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。12、加强图书馆、试验室的建设和管理。依据市教化局要求，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查督促有关功能室的管理工作。 3.中学教学工作安排表模板 一、指导思想采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为中心，注意学生特性、创建力和实践实力的培育。二、任务1、做好体育课、家庭体育课的课堂管理，提高体育课质量，达到学生喜爱体育课的目的。2、做好课间广播体操的教学和训练。3、用教化成就学生的人生！激发学生体育爱好，培育终身体育思想

13、。三、详细工作步骤1、以学生自身发展为中心，注意学生主体地位。2、努力提高团队精神和道德意识，强化敬业精神，增加团队凝合力和战斗力。(1)培育团队合作精神，营造良好的师德氛围。(2)积累教学阅历，通过学习和沟通不断提高自己的思想素养。(3)在推动学校体育工作，进一步提高和发展的前提下，不断学习，不断更新教化教学理念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问素材。3、严格把握体育课堂教学，有效提高体育教学质量。(1)加强备课管理。(2)仔细、精确地规划新学期的体育任务。(3)仔细贯彻学校体育工作条例，在工作中逐步完善教学工作。 4.中学教学工作安排表模板 一、指导思想:依据教化局会议精神，结

14、合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教化教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教化教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学探讨，提高课堂效率，接着实施减负增效，不断提高老师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。二、工作目标:1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。2.主动推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。3.抓好校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。三、工作措施:(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。1.精细备课。各年级同学科每周支配一次集体备课，共同研讨确定课时支配、教学目标、重点难点、

15、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在集体研讨的基础上，每个老师依据自身特点和不同学情，对电子教案进行特性化修改。课后要仔细填写课后反思。2.精彩上课。在课堂上要实行“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位老师要细心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发爱好、步步深化、科学合理。要切实做到以老师为主导，以学生为主体;面对全体，充分调动学生参加课堂活动的主动性与有效性;激励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体老师要注意师德修养，敬重学生，擅长发觉并刚好激励学生的闪光点，着力培育学生良好的学习习惯;严格要求自己的教学仪表、教学看法、一般话以及板书水平。3.精确批改。要求习题

16、精选，题量适中，减轻负担，评讲刚好，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深化到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们供应方法指导与学习帮助。每位主科老师至少包5名学生，老师多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子接着实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要仔细填写谈话记录。5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，刚好精确的记录和订正日常教学过程中出现的问题。6.精研听评。接着开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，

17、骨干老师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深化研发课堂教学模式，并形成常态。7.精析考试。仔细组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，肃穆阅卷制度，仔细分析试卷，点成果、找差距、求不足，刚好变更教学方式方法。(二)进一步组织好教研活动，确保老师专业实力稳步提高。1.加强老师教化理论学问的学习，强化老师理念灌输与专业培训，抓实老师外出学习学习培训，注意薄弱学科老师、青年老师和骨干老师的派出学习与提高，提高老师敬业精神，转变老师教学理念。2.深化开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创建条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途

18、径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与沟通。3、接着开展“新老老师结对帮扶”活动，促进青年老师的专业化发展。对青年老师培育的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们创建学习和展示的机会，加速青年老师成长。4.仔细组织好老师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参加提高老师、学生的各方面实力和水平。(三)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。1.各教研组要完成课题的申报、探讨和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，责任到人。2.激励老师主动撰写教研科研论文，并组织好老师参与各

19、类论文大赛的参评工作，努力提高老师的教化科研水平。(四)进一步抓好专用教室管理，确保运用率稳步提高。1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各试验室负责人老师要仔细梳理应做试验，争取演示和分组试验开足、开好。2.图书室要确保正常供应借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要依据阅读课的支配，刚好打算好阅读书籍。3.语文老师要仔细指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。(五)进一步加强毕业班管理，确保教学成果稳步攀升。1.开好毕业班学生、家长、老师动员会，适时做好学生的心理辅导。2.搞好各种考试分析，建立成果档案和坐标曲线图，刚好改进工作方法。3.开展老师阅历沟通活动，加大对外沟通，拓展信

20、息渠道.4.聘请优秀毕业生回校作阅历介绍。5.优化策略，搞好循环复习。 5.中学教学工作安排表模板 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕国家基础教化的战略目标和创建国家自主创新示范区的工作大局，全面贯彻党的教化方针，坚固树立“以人为本和以共进”的核心理念，加强素养教化，优化工作机制，强化工作落实，本着“以人为本、和以共进”的办学理念，以课堂为主阵地，充分调动广阔师生的主动性，努力打造具有我校特色的高效课堂，创设适合我校学生将来发展的良好氛围，全面提高教化教学质量，促进老师、学生、学校的共同发展，特制定本安排。二、工作重点1.全面贯彻党的教化方针，仔细执行一般中学课程安排，开齐课程，开足

21、课时，仔细领悟新课程改革的内涵，克服客观条件制约，主动、主动地开设相关课程，发挥老师的主子翁精神，主动开发校本课程，为学生的全面发展奠定基础。2.以教学为中心，加强教学实效管理。各学科组要利用校本教研的时间探讨建立完善的校本学科教学规范，在学校符合教学常规管理条例要求的前提下，确定本学科从制定教学安排、课前教学设计、课堂教学组织到课后训练、阶段性检测、考试评价、教学反思与改进等等一系列的教学要求，让教学规范深化老师心中，并转化为老师的自觉行为。学校对老师的评价要将教学常规检查、学生评教结果和教学效果结合起来，在保证教学常规“量”的前提下，特殊关注教化的“质”，从中发觉典型，树立榜样，发挥优秀老

22、师的模范带头作用。3.以教研为手段，促进学校内涵发展。学校的发展离不开老师，老师的专业发展需个人探究与集体探讨相结合，在激励老师自主钻研的前提下，组织老师参与武汉市、武昌区组织的教研活动，督促各教研组开展扎实有效的校本教研活动，包括以提高老师业务实力为目的的教学探讨活动与提高课堂教学效率为目标的集体备课活动，各教研组要依据学校教研活动要求，在学校教学教研工作的目标要求下，结合各组的实际特点，制定学期教研工作安排，支配要精细、平实，可操作性要强，教研活动既要让老师情愿参与，又要有明显的实效，教研活动要尽可能做到主题化、系列化，教研资料要校本化。主动组织老师参与上级业务主管部门组织的优质课竞赛、论

23、文评比活动，争取取得较好的成果。4.以新课程改革为契机，深化推动高效课堂建设工程，开展“校内比教学”活动。课堂教学改革是我校发展进程中的一件大事，“四段八步”教学模式的探讨目前已申报为湖北省“xx”重点课题，为了推动学校不断向前发展，各教研组要利用各种手段和有效资源，开展课堂教学模式研讨与沟通，打造具有我校特色的高效课堂，使我校的每一位老师都能胜利地驾驭课堂。老师要全员参加，高一年级侧重于“情景导入，指导学生自主预习”的研讨；高二年级侧重于“分组探讨，生成问题”的研讨；高三年级侧重于“沟通展示，解决疑难”的研讨。依据我校的课堂模式，有安排地开展立足常规的“备课-上课-说课”三课“校内比教学”活

24、动，搭建平台，让每位老师充分展示自己备课的实力、上课的实力和反思课堂的思索力，建立老师以“高效课堂”建设为主要内容之一的文字影像方面的业务档案。5以老师为教学主体，加大教化科研的工作力度。目前我校的科研课题已胜利申报为湖北省重点课题，即将进入探讨实施阶段，各教研组要集全组老师的才智，主动开展本课题及子课题的探讨，发动老师主动开展个人课题探讨，正视课题探讨中出现的困难，主动探究解决困难的策略，努力提升全体老师的理论与实践水平。6.以学生为学习主体，以培育标杆为策略，引导课堂管理和学生学习方式的转型。我们工作的目标是培育学生，促进学生的全面发展。除了仔细组织各年级的期中、期末考试及高三的月考、调考

25、之外，要主动探究更为科学合理的质量评价体系，变更以往单一的终结性评价，将终结性评价和形成性评价有机结合起来，用发展的眼光看待每一个学生，将学生的学习看法、团队合作意识、创新精神等因素纳入我们的评价体系，促进广阔学生的全面发展。接着开展标杆学习小组和乐学善学标杆学生的培育，通过发觉典型，树立标杆，引导学生主动学习、合作学习，引导老师实现课堂的民主化管理。7.加强体卫艺工作的管理，切实抓好“三操一课”，主动开展阳光一小时的体育活动，在保证常规工作正常有序开展的前提下，主动探究学生活动的新思路，广泛开展学生爱好小组活动，促进学生在活动中进步，在活动中成长。加强体艺特长班的组织与管理，为学生的发展拓宽渠道。8.以质量目标为导向，探究教学质量评价体系。通过规范组织不同类型的考试，建立学校教学质量监控常态机制，实行切实有效的方法解决老师教学中的问题和学生学习中的困难，提高学生的学习爱好，改进学生的学习方法，提高学校的教学质量。9.根据区教化局研训一体化工作方案，组织骨干老师及其他老师主动参与相应的培训任务，适时开展学校老师的自主研训活动。对于学校新引进的老师，各学科组要开展必要的帮助与培训，使他们尽快适应新的工作岗位。