三年级上册语文教案-12《总也倒不了老屋》部编版（1）.docx

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1、三年级上册语文教案-12总也倒不了老屋部编版（1）12总也倒不了的老屋 一教学目标： 1.相识“暴、”等8个生字，会写“洞、准”等13个字，会写“变成、门板”等3个词语。2.能试着一边读一边预料，知道可以依据题目、插图和故事内容中里的一些线索结合生活阅历和常识进行预料，初步感受预料的好处和乐趣。3.懂得预料的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。二教学重难点： 能试着一边读一边绽开想象预料，知道可以依据题目、插图和故事内容中里的一些线索结合生活阅历和常识进行预料。三教学过程 （一）激趣导入 师：同学们，你们知道什么是预料吗？你有没有试过一边读故事一边预料呢？其实，预料就是一边读一边猜想或

2、者推想接下来会发生什么故事。今日我们的这个单元就是预料单元。就让让我们试着一边读一边预料一篇童话故事。齐读课文。总也到不了的老屋，留意停顿，再读一遍。1、看到老屋，你眼前仿佛出现了一栋怎样的房屋？就是这样一栋破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？ 2、出示题目旁批：看，这是一位小伙伴在读题目的时候想到的。读一读，看看他是怎么预料的？他为什么这么预料呢？ 小结：课文中，像这样的预料批注还有许多。针对同一个内容，每个人都有自己独特的想法，有着不同的预料，多好玩啊！ （二）借助表格，梳理故事结构 1、这个故事你们都看过，今日我们要合作填一个表格。陈老师提前填了一部分。请大家读。我又填了一格，请大家读。我现

3、在请你们猜一猜，这一列的最终一格填什么？理由是什么？2、这个表格的确是填了这句话。那个老屋，反反复复说了三次这句话，是因为他年纪太大了。课文中，不仅仅从这三句话看出老屋年纪大了，还可以从另外的角度，另外的句子中看出来，请你拿起笔，画一画。3、不仅这一处，还有哪能看出老屋年纪很大了？生读（把老花的眼睛用劲往前凑）。请问这句话从哪能看出老屋年纪很大？生：用劲往前凑，才能看到小猫，说明他年龄大了眼花了。这个故事有许多动作能表明老屋年龄很大了，而且这个故事是有规律的。不仅仅这一处，还有两处也是这样描写的。现在同学们把课本合上，假如你刚才细致找了，细致画了，你应当想的起来，这一处，也许出现怎么样的句子，

4、也说明他年龄很大。也是描写动作的。这个故事是有规律的。生说。生齐读。生说：低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。生说：老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。你们看，这些动作也能看出老屋很老了，这些动作也是有规律的，一处一处的出现。这三句话都画的请傲慢的举手。没画的同学请现在补上。4、这张表格我再填几个。那里我填的是小猫。那里是一个晚上。假如我现在把表格发下来，剩下的表格你能填满吗？拿到之后快速的起先写，不探讨。明白吗？谁来说。最终一个有点难，填表格有些辛苦，但是填完之后，你会发觉这个表格是有规律的。这一排，这一排是差不多的，而且这个表格有好处，看着一行，就能把这个故事讲下了。我来讲第一个故事。（三）借助结构图，

5、创编故事 1、我来讲第一个故事。老屋已经活了一百多岁了，有一天，他自言自语的说：我到了该倒下的时候了，这时，一只小猫来了，它说：“再过一个晚上，行吗？今日晚上有暴风雪，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头把老花的眼睛用劲往前凑。哦，是小猫啊，好吧，我就再站一个晚上。其次天，小猫从破窗户里跳了出来，喵喵，感谢。刚刚是我讲的，接下来请你们讲。你觉得那个故事最难讲，生练习。请生讲。不管他讲的怎么样，我们都要耐性的听完，能不能做到? 一生讲。表扬仔细倾听的同学。2、难度升级，大家看，这个故事有规律的，那我们能不能按这个规律，也来在编一个吗？最难编的是这两栏了，每个动物都有理由，你能给想出一个新的理

6、由吗？你能给老屋编上一个新的动作表明他年纪大了吗？小组合作编。四个人进行商议。例如你想编一个什么动物，你呢？想法不同，你们小组就要商议了。（点评两点：理由和老屋动作） 3、我们反反复复感觉到这个故事是有规律的对不对？有规律就可以进行猜了。陈老师读到其次个故事的时候就起先猜了。而且我觉得自己挺厉害的，大部分都猜到了。我就猜老屋会说这句话了。我就猜会来个小动物。我就猜到他希望老屋子会等一段时间，并且找了个理由，而且老屋子年龄大的样子也会出现。但是最终一个格子，我猜的有点困难。我猜了三个结局：感谢。因为是小蜘蛛，我就不让他喊了，因为他喊不出来。你觉得陈老师是乱猜吗？我猜的理由是什么？我还猜了一个备选答案，我猜这个老屋子最终安心的倒下来。为什么？请生揣测为什么这么说？后来我想题目说了总也到不了的老屋，所以我猜老屋最终确定不会倒，但是我不知道为什么没有倒。但是揣测，总是有理由的。揣测，最重要的还是要练习。不管你怎么猜，总得有理由。（四）拓展延长，预料故事小猪变形记 1、现在，老师起先讲故事了。2、老师最喜爱做表格了。大家看，依据这个表格，谁能接着猜？ 3、揣测很有意思的，关键是你要记得全部的揣测，要有理由。我们来看一看，故事的结局。还是做一只小猪挺好的，还可以在泥浆里打滚。做自己挺好。