2022庆祝元旦演讲稿_4.docx

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1、2022庆祝元旦演讲稿庆祝元旦演讲稿 篇1元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义，我们一起来看看。随着xx年第一屡阳光照亮大地，新年起先了她翩翩的脚步。难得的一次节假日让平常劳碌的人们有一次休闲的机会，陪伴爱人，牵着孩子，走进广袤的城市空间，呼吸簇新的空气，感受新年的阳光。一张张明媚的笑脸充溢着对新年到来的希望和祝愿。元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而在此以前的“元日”、“正旦”等词都是指待新年的第一天。年法，以前的元旦节往往就是指农历正月初一，1949年。庆祝元旦演讲稿 篇2元

2、旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义，我们一起来看看。随着xx年第一屡阳光照亮大地，新年起先了她翩翩的脚步。难得的一次节假日让平常劳碌的人们有一次休闲的机会，陪伴爱人，牵着孩子，走进广袤的城市空间，呼吸簇新的空气，感受新年的阳光。一张张明媚的笑脸充溢着对新年到来的希望和祝愿。元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而在此以前的“元日”、“正旦”等词都是指待新年的第一天。年法，以前的元旦节往往就是指农历正月初一，1949年，中国人民政协第一届政协会议通过运用“公元纪年法”，将农历正月初一称

3、为“春节”，将公历一月一日定为“元旦”在“元旦”这个词语中，元的意思是第一或起先，旦的意思是太阳升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蕴涵着一种蓬勃的朝气，表明一种美妙的起先。一年之际在于春，作为一个全新的起先。平常忙劳碌碌的人们在元旦这个节假日，和家人一起放松放松心情，活动活动筋骨，然后再起先新一年的播种和耕耘。庆祝元旦演讲稿 篇3尊敬的老师们、叔叔阿姨们，敬爱的小挚友们：大家早上好。我是大(2)班的小挚友，我的名字叫xxx，今年6岁。我演讲的题目是我长大了。 时间老人的脚步静静挪移，静静地我们又将迎来新的一年- 20xx年。在这新年将至的时刻，在这特殊的日子里，献上我对你们最真诚的祝愿，

4、祝福你们在新的一年里，万事如意，身体健康! 新年来到了，也意味着我们小挚友们也长大了一岁。记得三年前我刚走进幼儿园时，我还是个呀呀学语、蹒跚学步的女孩，现在我已经学会做许多事情了，会自己穿衣、穿袜子，会唱歌，会跳舞，会讲故事了。但我知道，在我们成长的背后，老师、父母为我们付出很多很多。妈妈常说：知恩图报是我们中华民族的优良传统，我们从小就要学会感恩。 小挚友们，让我们感谢父母，感谢他们赐予我们生命;让我们感谢老师，感谢他们为我们传授学问，让我们拥有才智;让我们感谢幼儿园，为我们搭建欢乐成长的舞台;让我们感谢在我们成长道路上谆谆教导的长辈，感谢陪伴我们成长的小挚友们。 同时，也让我们把感恩之心化

5、为感恩之行吧!让我们回报父母：努力做父母的好孩子，努力做一些力所能及的事;让我们回报老师：上课用心听讲，仔细学习，在学问的海洋里遨游;让我们回报幼儿园：做到不随地乱扔纸屑，让幼儿园拥有一个整齐的环境，午休时间不要吵闹，给大家一个宁静的休息环境。 感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，让我们每一个人都存着一颗感恩之心，恒久绽放最绚丽的笑容。 感谢大家!庆祝元旦演讲稿 篇4庆祝元旦演讲稿 篇5你们好，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次庆元旦迎新年亲子活动，感谢你们对幼儿园工作的支持。今日，我们团聚一起，和孩子们一起唱、跳庆祝节日，迎接新年的到来。我们幼儿园是公立幼儿园（区幼儿园的分

6、园）。首先我来向大家介绍我们班的班组成员，我们班有43个孩子，3位老师。我和邹老师负责我班的教化教学工作和班级管理工作，余老师负责孩子们的保育工作和卫生消毒工作。接下来，我向大家介绍一下孩子们的表现及我班的课程进展状况。一、本学期孩子的优势表现。1、孩子们喜爱上幼儿园了，对各类活动的主动性都比较高。2、生活自理实力和为他人服务上有了很大的进步，许多孩子能胜任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分发玩具，收书等。3、 情愿与老师和同伴沟通，同同伴间的冲突明显削减了，并且能自己运用正确的方法解决问题，例如寻求老师的帮助而不是打或哭，会正确运用礼貌用语，如来园时和老师问好，挚友间冲突时会说对不起、

7、没关系。4、通过晨练和各类嬉戏活动的开展，幼儿对各类体育活动都感爱好，比如跳蝇，转呼拉圈，拍皮球等，身体的敏捷性、协调性得到了很大的发展。说到这里，我还要感谢各位家长对我园这些活动的支持。5、集体活动时遵守集体规则，留意力比较集中，主动动脑筋，踊跃发言，大胆表达自己的想法和看法。6、生活常规比较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。二、有待提高的方面1、自我管理的意识和实力较差，东西丢三落四，积木、油画棒、图书顺手乱扔，不能做到东西用完后放回原处，做事不善始善终，不留意整理，留乱摊子，需老师多次提示才能摆放整齐。我们对孩子也进行了这方面的教化，同时也要求家长时时提示自己的孩子，保管好自己

8、的物品，学会整理书包，让孩子知道，自己长大了要渐渐学会生存、生活、和劳动的实力。2、个别孩子自控实力比较差，集体活动时留意力时间短，须要老师不断的提示。3、个别孩子做事不专注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。对这方面我们也做出相应的教化，比如：按时完成作业或按时完成老师所给的任务的赐予肯定的表扬和嘉奖。效果还是很明显的，大部分孩子都能牢记老师的话，第一时间完成了老师所给的任务。不再拖拉。三、教化教学活动我们共开设课程涉及了语言、科学、社会、艺术、健康五大领域，以主题式课程的方式开展教学活动，主题有：快乐的我谁和谁是好挚友美妙的乡村水的乐园动物的奇妙多样的服饰。为了让孩子学问更为丰富，我们还找了一些课外书弟

9、子规让孩子们阅读，学算练让孩子做些课外练习来熬炼孩子的思维实力。在教室里，我们还创设了语言区，这让孩子下课时读读儿歌，认认字，以达到巩固学问的目的，还有我们的数学区，能让孩子们在下课时间随时动手操作，感受边玩边学的乐趣。再看看我们的主题墙，每月更换一次，把每个月的主题要点都展示出来，还有我们的这些平安标记，让孩子们时时刻刻牢记平安在我心中。现在大多是独生子女多，许多孩子不爱劳动，自理实力差，就更谈不上互帮互助的美德了，为此我们创设了我是值日生的活动，这个活动一开展，孩子们都兴高采列，主动参加。通过本学期的教学，孩子们各项实力都得到了很好的发展，特殊是在动手实力的发展上，如折纸，画画。这次庆元旦迎新年活动室的环境布置，我们就是以幼儿的作品为主，孩子们的绘画、折纸把我们的活动室装扮的充溢了节日庆祝气氛，充溢了童趣。各位家长们，介绍完了咱们班的详细状况我再向各位说一下咱们班庆元旦，迎新年活动的支配。一、向大家展示孩子们识字，朗读课文，认读拼音的内容和良好的学习习惯。二、向大家展示孩子们的数学学习状况和孩子们灵敏的思维实力。三、歌曲表达和律动表演四、孩子们将会给你们一个惊喜，在这里我得帮孩子先保密。