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1、2022年论语十则说课稿各位老师,你们好,今日我要说课的内容是论语十则,下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明:一、 教材分析1 课文所处的地位及作用论语十则是七年级上册其次单元的第5篇课文。它选自于我国儒家经典著作论语,是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。其次单元仍旧接着着第一单元所谈论的人生这个话题,所选课文侧重于写对人生的理解和选择,引导学生树立正确的人生观和价值观。其中,论语是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大的影响。即使在今日,其精华部分依旧为你们所效法。课文中所选的论语十则,
2、着重叙述了求知看法、学习方法、修身做人三方面内容。其丰富的语言精华和深刻的思想精髓,对于心理发展正处于萌芽状态的初中生,具有非常重要的教化意义。2学问目标1)能读会写愠、罔、殆、矣、诲、弘、凋、恕等字词。2)积累、理解温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行,必有我师、己所不欲,勿施于人等词语。3能精确流畅地朗读并娴熟背诵课文。实力目标1)理解、运用论语中关于学习的名言警句。2)培育文言翻译实力。4德育目标1)感受孔子光辉人格魅力;开阔胸怀,提高成熟处事的思想修养。2)联系自身学习经验,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习看法,改进学习方法。5教学重点朗读、背诵;理解、驾驭重点词语的读音、说明;背诵、
3、翻译、理解课文内容;教学难点6教学难点驾驭整理归纳的学习方法;理解课文中所蕴含的深刻哲理,并懂得联系实际、指导自己的言行。二、教学方法教学方法1诵读法。本文所选的儒家经典著作之一论语十则,主要是谈学习看法、方法和思想修养的,语言简练,用意深远。老师指导学生反复诵读,营造背诵课文的气氛,在读中理解、领悟每一则语录,力争当堂熟读成诵。2评点、质疑法。教读本文采纳评点式,就内容、文字、写法的评点。在教学过程中,启发学生探究、质疑,调动学习主动性。3分类整理归纳法。这是一种整理性的课堂学习活动,也称作理读。而同时这也是一种带有理性色调的课堂学习活动,它所养成的是一种分类整理的实力及习惯。4情景教学法(
4、德育方式)利用语文课文中生动、丰富的德育材料对学生进行思想教化。5采纳电教平台等电教手段,扩大教学容量。在教学中,采纳电教平台等电教手段来丰富教学手段,扩大了教学容量;这样既吸引学生留意,激发学习热忱,又通过干脆感知,促进学问的理解和巩固,符合教化学中的自觉性、直观性原则。6竞赛法竞赛法有利于激发学生的学习主动性与竞争意识,并切熬炼学生的合作实力。四教具打算多媒体CAI课件、示范朗读资料五教学设想学生基础较差,接受实力不搞,因此课时打算我预料是3课时。在详细教学操作过程中,尽量运用竞赛法来激起学生的学习热忱。六学法指导1这是同进入七年级后其次次学习文言文,要充分借助课文注释和工具书,弄清实词的
5、含义,理解每一则语录的意思2运用诵读法学习课文,做到熟读成诵。3课文所选各则都蕴含深刻的道理,应联系自己的学习和生活经验来加深理解七、教学程序第一课时教学要点认读论语十则,整体感知,字音归类一、导语设计设计(一)同学们,这个世界上除了圣经以外的其次大畅销出版物是什么呢?是论语。作为记录孔子言行的论语(板书文题),在我国历史上影响很大,为儒家的重要经典。相传,宋朝名相赵普死后,人们在他的书籍里发觉只有半部论语,所以世有半部论语冶天下之说。论语不仅对我国影响很大,同时它的思想对中国周边的国家,例如日本、韩国也产生了很大的影响。孔子思想在日本传播已有1700多年,而论语也是日本人最熟知的中文典籍。左
6、手论语,右手算盘,打造了今日的日本。日本作家涉泽荣一的这句话很能代表论语对日本的重要性。安倍晋三刚当选总理时,就托付秘书从孔健处要了一本日文版论语。熟识安倍的一位日本政要亲口告知我,安倍曾经说过要先把论语读一读,才能当好总理。不光安倍,日本许多政治家都希望从中国古典特殊是论语中吸取才智。一位当今日本国会议员就曾说过,孔子思想是我们执政的理论基础。 韩国闻名的儒学探讨教化中心成均馆(1398年建立)每年春秋两季都要在首尔文庙大成殿和全国两百多所地方乡校实行盛大的释奠大祭,追悼孔子及众多儒家圣贤。韩国不仅也尊孔子为大成至圣文宣王,而且祭孔仪式已经连续实行了1600多年。前任成均馆馆长崔昌圭曾说:孔
7、子不仅是中国的,也是世界的。韩国有将近80%的人信奉儒教或受过儒教思想的熏陶。作为中国人的我们,在今日更要好好学学孔子的论语,理解圣人的思想。 二、关于孔子和论语资料助读 投影显示:1孔子(公元前551前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。是我国闻名的思想家和教化家,儒家学派的创始人,公认为世界文化名人之一。他一生周游列国,宣扬自己的政治主见,他主见仁义,主见以德服人,反对残暴统治,反对武力征伐,怜悯人民疾苦,具有肯定的开明看法。孔子学说成为封建文化的正统,影响极大,被尊为圣人。并在晚年整理诗书等古代文献,把鲁国史官所记春秋加以删修,成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史上,他是致力于教化事业的第一人,首创私人讲学之风,主见有教无类,因材施教,相传有弟子三千,贤人七十二。2论语论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇。是探讨孔子思想的主要依据。其体式归纳起来有:语录体(也可称格言体),仅指明是孔子的话,不写出说话的环境(包括说话的对象),内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则,课文中的第1至9则都属于这种体式;对话体,记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答,课文中的第10则属于这种体式,它写出了1234下一页
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