2022年高四册第14课茶馆－教学教案.docx

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1、2022年高四册第14课茶馆教学教案茶馆1、领悟抗战成功后国民党统治时期的社会生活，揭示半殖民地半封建 社会旧中国的动荡、黑暗和罪恶，揭示旧中国必定走向灭亡的客观 规律。2、理解本文特点：没有贯穿始终的冲突冲突，而是以人物( 王利发) 的 悲剧命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，展示人物之间困难的冲突冲突。教学重点重点：对本文思想内容的理解和特性化的语言。难点：本文的冲突冲突，人物对话的潜台词所包含的丰富的思想内 容。教学时数： 两教时 备 注教学过程：一、作者简介:老舍( 1 8 9 9 1 9 6 6 ) ，原名舒庆春，字舍予，满族人。解放后曾任中国文联副主席，中国作协副主席

2、等职。1 9 5 1年获北京市人民政府授予的撊嗣褚帐跫覕的称号。撐母飻起先后，受到残酷迫害，1 9 6 6 年8 月2 4 日含恨自尽。他的主要著作有长篇小说老张的哲学赵子曰二马骆驼祥子牛天赐传四世同堂鼓书艺人，中篇小说我这一辈子，短篇小说月牙儿，话剧龙须沟方珍宝茶馆等，他是我国现代文学史上占有重要地位的闻名作家。二、茶馆简介:( 1 9 5 7 年发表起先演出的茶馆，代表了老舍话剧创作的最高成就。作品以旧北京城中一个大茶馆裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民国初年到抗战成功后三个不同时代的、近五十年的社会面貌，揭示了半殖民地半封建的旧中国的动荡、黑暗和罪恶，

3、宣告旧中国必定走向灭亡。第一幕，1 8 9 8年初秋，戌戍变法刚失败，谭嗣同问斩后不久，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流的人把这里作为一个相互沟通的场所。作者在这一幕里向我们展示了腐朽的中国封建社会已经走向末路。1 . 剧中描写了信洋教的小恶霸，依仗洋人，连官府也怕他三分。 2 . 有钱有势的人家为了一只鸽子，可以请来官府的打手和差人打群架。 3 .吃朝庭钱粮的旗人整日游手好闲。 4 . 朝中的太监总管不仅家中生活豪华，而且还可以用高价买来妻子。 5 .农夫和城市贫民却卖儿卖女。这种剪影式的描写，呈现了清末社会的众生相，深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治者的荒淫、腐败造成的农夫破产、市民贫困

4、和社会黑暗。这一切表明中国封建社会的末日即将来临。其次幕，即课文节选部分。( 民国初年)第三幕，抗日斗争成功后，国民党统治时期的社会生活。剧中全部正直的人都陷于一种不行自拔的逆境中。1 . 裕泰茶馆已经破烂不堪，无论主子怎样改良也无法维持正常的生意。 2 . 出名的厨师只能在监狱中蒸窝窝头。 3 .身怀绝技的无法维持生计，民间艺术频于失传。 4 . 恶势力异样活跃，帝国主义、封建势力、国民党官僚相互勾结，横行无忌，地痞、特务如鱼得水。5、在这样的环境中，人们的生命财产随时受到威逼，王利发在茶馆被人霸占后悬梁自尽。作者怀着剧烈的激情批判和诅咒了这样的社会，表明旧中国注定灭亡。剧中通过康大力等人投

5、奔西山解放区的描写，示意黑暗即将过去，光明即将到来。本剧是旧社会的一曲葬歌，上演后在国内外产生了剧烈的反响。三、结构特点:作品没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的冲突冲突，而是以人来带动情节的发展。( 每一个在茶馆中出现的人物都有自己的一个故事，这些故事相互交织，或平行发展，共同构成茶馆这样一个大时代的缩影。)1 、卷轴画式的平面结构2 、特别的戏剧冲突人民与旧时代的冲突:李三的埋怨、巡警的勒索、难民的苦衷、逃兵的蛮横等都表现了军阀混战给社会造成的黑暗，给人民带来的深重灾难。刘麻子、唐铁嘴等人正是那黑暗社会的产物，这种好像撐奘碌谋鐢更能激起人们对旧时代的剧烈憎恨。3 . 奇妙的连接与穿插:每

6、一个情节的发展既是单一的，又与下一个情节连接，使整个戏浑然一体。如开场，李三向王淑芬埋怨工钱不长，可话越来越多，王淑芬怜悯李三，引出她与王利发的口角，李三埋怨的时候提到要关城门可菜还没买，又给常四爷送菜作了铺垫，就这样环环相扣，每一个情节既清晰又连贯。利用人物特定身份和特别特别情节造成交织穿插。如刘麻子与逃兵在茶馆做人口交易，这种见不得人的事使有人出现不得不停止，王利发与崔峰的出现，作为茶馆中迎来送往的生意是完全正常的，因此，自然打断刘麻子的戏，等崔久峰下场后，宋恩子、吴祥子又上场敲诈逃兵。这种穿插使一个情节恰到好处终止，又使剧情处于不断改变发展中。四、 作业: 思索和练习 第一题、第三题。高四册第14课茶馆一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!